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教就是教做人，育就是育心靈

用心守護教育 用愛感化學(xué)生一一記阜南縣于集鄉(xiāng)中心小學(xué)教師張勇

教師經(jīng)驗分享：我對付壞學(xué)生的幾招

班級管理案例

班主任工作介紹

引用 做個有智慧的壞老師何妨？ - 開心的日志 - 網(wǎng)易博客

多想當(dāng)面說聲：“老師，對不起”

班主任日記 | 金霞：心底無私天地寬

魏書生來金語出驚人：教室這個“破名兒”，該改改了

如何建立穩(wěn)定的班集體 (七年級班主任工作論文)

多管齊下，以班治班，做輕松快樂的班主任

不要讓孩子知道你是在教育他

我的帶班故事——一朵云推動另一朵云

做有教育智慧的班主任

班主任要念好的“三字經(jīng)”

一個班主任的碎碎念

應(yīng)該如何設(shè)計微班會

優(yōu)秀班主任材料-愛心鋪就育人路

【來稿選粹】馬君成|南關(guān)問學(xué)

最好的教育氛圍，是教室有家的模樣，老師有媽的模樣

答疑解惑Ⅳ 案例分析（四）

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女教師像

論農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)的重要性

教育的姿態(tài)是什么

《科研可以這樣做》之教育案例：記錄我的“第56號教室”

教育，是心與心的交往

班主任——累并幸福著

老家記憶（五）：教育緣

摔壞的手機