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原文:
校本教研:研什么,怎么研
怎樣讓教育科研與校本教研一體化?
止觀觀止 閱477 轉(zhuǎn)6
個人成長規(guī)劃
拾荒小破孩 閱19287 轉(zhuǎn)207
教科研工作計劃8篇
藍天書香美 閱3546 轉(zhuǎn)168
新課標下學科教研組建設管見
阿笨貓 閱1783 轉(zhuǎn)161
以課題帶動教研,以教研推動科研
車言勇 閱7950 轉(zhuǎn)161
重點中學“三位一體”青年教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究
苦樂齋 閱2081 轉(zhuǎn)156
中小學教師如何做教研課題?
孤鴻陋室 閱6483 轉(zhuǎn)145
教育科學省級規(guī)劃課題研究報告的撰寫
小小爸爸 閱3019 轉(zhuǎn)88
校本教研模式初探
無&涯&軒 閱838 轉(zhuǎn)82
建設學習型教研組,促進教師專業(yè)成長的研究
薔000000薇 閱1569 轉(zhuǎn)81
加強小課題的研究 提高教師科研能力 - 王橋小學的日志 - 網(wǎng)易博客
小蜜蜂11 閱2522 轉(zhuǎn)81
促進教師專業(yè)成長 提升學校發(fā)展內(nèi)涵
dyzgww 閱6770 轉(zhuǎn)72
課程改革工作計劃
柳河七中圖書館 閱1819 轉(zhuǎn)68
計劃制度
統(tǒng)領(lǐng) 閱696 轉(zhuǎn)56
談談推進校本研修的途徑
zhanglinlin85 閱2402 轉(zhuǎn)55
創(chuàng)新教科研管理 推進學校可持續(xù)發(fā)展
快樂精英 閱947 轉(zhuǎn)54
[博文轉(zhuǎn)載]教學管理講座七之八(基層教研室工作方式的轉(zhuǎn)變)
一路順風666 閱324 轉(zhuǎn)47
談談如何開展學校的教育科研工作
jileianhui168 閱2374 轉(zhuǎn)47
《新城區(qū)促進教師專業(yè)化成長的途徑和方法》研究方案
荷塘夜色下的月光 閱1282 轉(zhuǎn)43
三源浦中心校 教育科學研究工作計劃
高山館209 閱126 轉(zhuǎn)42
“研修一體”:教師分層培訓策略
月波閣 閱3078 轉(zhuǎn)41
在全市教育科研工作會議上的講話
風虎神韻114 閱1226 轉(zhuǎn)40
【轉(zhuǎn)】教育科研是學校教育和發(fā)展的根本
卓雅9010 閱1367 轉(zhuǎn)37
以校本教研為依托,讓教科研工作成為學校發(fā)展的新動力
勞動者2010 閱1988 轉(zhuǎn)36
做一個有為、有位、有味的教科室主任
林茹圖書館 閱1889 轉(zhuǎn)35
教師教育科研案例課題研究與課題申報
日月001 閱518 轉(zhuǎn)32
校本教研制度
小米155355190 閱1043 轉(zhuǎn)34
教育科研工作分析
平平網(wǎng) 閱1421 轉(zhuǎn)32
教育教學理論思考
愛折紙飛機 閱265 轉(zhuǎn)25
中小學課題研究:問題與對策
葉周 閱435 轉(zhuǎn)26
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