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楊萍:小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何設(shè)計(jì)特色實(shí)踐作業(yè)滲透幾何直觀思維
教師需要思想力
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第五章 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)施 (1)
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