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靜下心來教書 潛下心來育人 2

魅力教師系列探索 | 做一個“學(xué)習(xí)型、研究型、智慧型”教師

【學(xué)點哲學(xué)】50句黑格爾經(jīng)典哲理名言：一個民族有仰望星空的人，他們才有希望

仰望燦爛的星空

我要做一位這樣的老師——讀《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當老師》有感

教育：就是老師將自己心中的星空展現(xiàn)給學(xué)生看（連中國老師）

連中國：教育的精神，就是教會學(xué)生“仰望星空”

生命的品質(zhì)

“仁言不如仁聲之入人深也”

專題｜任翔：閱讀的力量

【心靈之窗】道不孤單 德不孤行

錢理群|校園里不能沒有詩

校長冷思考：讓生命閃耀智慧的光芒

教師是靈魂的溫暖

【深呼吸】我們教得這么多、這么累，教到點子上了嗎？

【聚焦真問題】于樹泉專題2：把世界當課本，而非把課本當世界（上）

劉金祥：愛默生是一個精神獨居者

我在為未來耕作 吳非

教師節(jié)隨想

輸入標題做一個有精氣神的現(xiàn)代老師

教育不相信拳頭

教育孩子千萬不能光靠老師！這個道理，教育大家早就說透了…… | 特別關(guān)注

閱讀是在心中構(gòu)筑一座花園

第五屆“我的教育理想”讀書征文選登之70 豐富自己 感染別人

怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

教師節(jié)獻詞：獻給敬愛的老師

是什么威脅著中華民族的再成長？

蒙臺梭利教育的經(jīng)典名言

辜鴻銘：中國人的精神

中國人的精神--辜鴻銘--中國人的精神（4）