一說到古詩詞，大家首先想到的是哪幾句呢？相信每個(gè)人心中都有印象最深刻的古詩詞，也許是小時(shí)候呀呀學(xué)語時(shí)大人教的，也許是小學(xué)課本里背過的，但無論是哪種情況，你會發(fā)現(xiàn)，越是在小時(shí)候記下的古詩，在腦袋里的印象越是深刻。
年紀(jì)小的時(shí)候讀過一些詩詞，大都是一知半解，囫圇吞棗而已。有的甚至完全不懂是什么意思。但這并不代表背誦就沒有了意義，要知道藝術(shù)是需要感染熏陶的，古詩詞的美韻也是需要從小去培養(yǎng)感受的。別說是幼童，即便是成年人，也很難去說自己真正讀懂了一首詩詞的內(nèi)涵。詩詞之所以美，在于它承載著作者的人生閱歷。因此讀詩不僅僅是讀詩，更是讀人，是讀心。
唯有當(dāng)你處于相似的情景下，忽然想起一句早已爛熟于心的詩，觸發(fā)了共情的鈕，才真的能懂得詩詞之美。所以有些詩句，可能終我們一生，都并不能真正去讀懂。這就是我說的那一點(diǎn)“可遇不可求的運(yùn)氣”。而這一切的基礎(chǔ)是，至少你“讀過”。
見證了“吹綠東風(fēng)又一年”、讀懂春天，看到芳草初生，突然明白什么是“淺草才能沒馬蹄'了“春風(fēng)有余力，引上古城墻”。夏，在恭王府湖邊納涼，看風(fēng)乍起，池中荷葉翻起層層碧波，什么是“雨中留得蓋鴛鴦”。秋天，過了天高云淡，就是涼風(fēng)知道了什么是'接天蓮葉無窮碧” 驟起，滿地落葉，知道了什么是“草木搖落露為霜”，什么是“萬里寒空一雁歸”。冬天，寒風(fēng)凜冽，萬物蕭索，洋洋灑西的下起了雪，知道了什么是“寒櫻枝白是狂花”，什么是“云凝止水魚龍蟄”。
這些美好的感受都是古詩詞帶給我們的，所以我建議家長們先不要擔(dān)心孩子能不能理解古詩詞的意思，多背背這些詩詞，等以后閱歷變得豐富了，自然就能領(lǐng)會其中的意義。鑒于此，下面節(jié)選了一些優(yōu)美的古詩詞，句句都是經(jīng)典，家長們快教給孩子吧。
由于時(shí)間關(guān)系，文中展示了一部分膾炙人口的古詩詞。其實(shí)，學(xué)習(xí)需要努力，更需要掌握好的方式方法。如果沒有好的方法，注定學(xué)不“精”。
