畢業(yè)中學(xué)：北大成都附屬實驗學(xué)校高考成績：644分（語文123分，數(shù)學(xué)136分，英語139分，文綜246分）錄取院校及專業(yè)：北京師范大學(xué)人文社科試驗班喜歡的話：“兩袖一揮，清風(fēng)明月；仰天一笑，快意平生；布履一雙，山河踏山景琦就讀的北大成都附屬實驗學(xué)校是一所全日制學(xué)校，山景琦說她從初一開始就一直在這所學(xué)校里面學(xué)習(xí)。周一到周六在學(xué)校，從早上起床開始一直到晚上休息，學(xué)校已經(jīng)把一天的生活安排得緊湊飽滿，只要按部就班，不需要過多的想其他事情。她說自己前六天在學(xué)校瘋狂的學(xué)習(xí)，周日回家之后就不再想學(xué)習(xí)的事，呆在家里看電視或者和同學(xué)聊天，或者約同學(xué)逛街、去書店看書看電影。寓學(xué)于樂，相互不影響。
作為學(xué)校唯一一個文科班里的學(xué)生，她認為自己整個高三的生活是比較輕松的，同學(xué)友愛可親有活力，私下組織活動自娛自樂；老師善解人意又盡責(zé)，組織班級活動釋放壓力。相較于其他同學(xué)的壓力和緊張，自己的高三就是學(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí)。當(dāng)然，輕松高三的根源是良好習(xí)慣的養(yǎng)成和堅持。“我認為最好的習(xí)慣是當(dāng)日事當(dāng)日畢，絕不拖沓。”山景琦說。高中三年，她堅持把每天學(xué)到的知識點整理到筆記上，整理完后，自己也就記住了。高三的學(xué)習(xí)離不開考試和排名，針對成績波動、排名起伏引起的心理問題，山景琦認為自己幾乎不存在這樣的問題，因為自己有一套應(yīng)對的方法。在每次考試前，她都會制定目標(biāo)，每個科目設(shè)定一個最高目標(biāo)和最低目標(biāo)。成績出來之后會把每個科目的成績對應(yīng)的寫在本子上，如果某個科目的成績少于自己設(shè)定的最低目標(biāo)，就會高度重視。針對成績偏低的科目，通過一定的折算，計算出是哪個知識板塊出了問題，針對這些扣分最多的知識板塊，后續(xù)的學(xué)習(xí)就會及時地調(diào)整，有目標(biāo)就不會慌亂。當(dāng)問到如何解決這個問題時，山景琦就說，多做題，多刷題，進行總結(jié)整理，以達到熟練應(yīng)用、舉一反三。再快樂的生活也畢竟屬于高三，在這個過程中難免會遇到一些不順心的事，一旦碰到這樣的事情發(fā)生，山景琦也有自己排壓解壓方式——寫日記。晚自習(xí)后，在寢室自備的小桌上，打開日記本，把心里的煩悶訴諸筆端，隨著文字在筆下流淌，不安的思緒漸漸理順、煩躁的心情漸漸平復(fù)，日記寫完了，不好的情緒也消散了，然后自己就可以美美地睡一覺了！
從高考成績來看，山景琦各科成績都相對均衡，在聊到學(xué)習(xí)方法的時候，她也說自己沒什么方法，跟著老師走就行，但通過進一步聊天發(fā)現(xiàn)，她的學(xué)習(xí)方法還是有章可循的。
針對語文科目，她說高一高二要注重知識的積累，到了高三，語文的學(xué)習(xí)跟著老師的教學(xué)計劃走就水到渠成了。在整個高三，自己就堅持上課時認真聽講，下課時把老師布置的任務(wù)完成，沒有也不需要再給自己加量。有關(guān)積累的知識和途徑，山景琦說自己堅持看新聞，如人民日報、光明網(wǎng)等官方網(wǎng)站上的新聞和評論，或CCTV1里面的公益廣告等，都是很好的素材。尤其是語文作文，越來越契合社會熱點，多看新聞，能多了解時事，就能為作文積累素材和觀點。在山景琦看來，對文科生來說最重要的科目就是數(shù)學(xué)和英語，但同時也是兩個最好拿分的科目，因為完全可以靠做題來掌握知識點。尤其是數(shù)學(xué)，她認為這個科目有些板塊的考點或出題方式是固定的，像三角函數(shù)、立體幾何、圓錐曲線等，出題的思維點也比較重合，通過多做題多練習(xí)，再看到此類題時就會知道它會考什么，答題思維很快也就有了。又如英語，在掌握語法和一定詞匯量的基礎(chǔ)上，通過做題可以獲得相應(yīng)手感和語感。對于文綜，山景琦認為高一高二基礎(chǔ)知識要打牢，高三復(fù)習(xí)就零壓力了。她說，因為當(dāng)時比較看重文綜，也覺得文科生文綜不好不行，因此高一高二她每天都會把學(xué)到的知識點梳理到本子上。每天晚自習(xí)時，把當(dāng)天作業(yè)做完后，就會看書或整理當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識點，把這些知識點重新寫一遍在本子上，達到復(fù)習(xí)鞏固的目的。在對文綜科目的復(fù)習(xí)時，她會形成自己的“思維導(dǎo)圖”。她以歷史科目中“文藝復(fù)興的背景、過程和影響”為例，“背景、過程和影響”這幾個字她會用紅筆寫，相對應(yīng)的知識點用黑色筆寫出來，平時復(fù)習(xí)的時候就看紅色字體，黑色具體知識部分就在腦海里默想，想不到的話再去看。針對文綜需要背誦的問題，她說從試卷題型來考，高一高二政治、歷史和地理科目的學(xué)習(xí)主要是靠背誦記憶的，但到高三就有所不同，文綜出題方式更加地靈活，還要建立一些答題模式和思維方式，比如政治這個科目體現(xiàn)的就特別明顯。這個時候再單單去死記硬背就不能解決問題了，要形成自己的答題思路。錯題集，是高三學(xué)生常常采用的復(fù)習(xí)方式。山景琦認為文綜做錯題集于她而言價值不大，能拿高分的主要還是看思維。錯題集最有價值的還是數(shù)學(xué)科目，她自己就做了兩大本。在具體方式上，她把筆記本和錯題本放在一個本子上來整理，知識點在前，錯題在后，用活頁本隨時調(diào)整。每次考試之前，就翻看前面最重要的知識點，還有平時考試自己算出來的結(jié)論。針對錯題，她并沒有把錯的過程寫上，只寫正確的過程，然后把題目寫在最前面，下面以橫杠做標(biāo)記，下次再看時會拿一張紙把下面的答案遮住就直接做這道題，次數(shù)多之后看到這個題就知道答案了。在采訪山景琦的過程中，聽她提到最多的一個詞是習(xí)慣，比如：“關(guān)于心理壓力，我能感覺到的心理壓力并沒有多大，如果高一高二就能保持像高三一樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，等真正到高三時就不會覺得緊張，因為已經(jīng)習(xí)慣了。”“高中三年過得比較輕松是源于初中就養(yǎng)成的習(xí)慣，跟著習(xí)慣走就不會覺得很累。”“最好的習(xí)慣是當(dāng)日事當(dāng)日畢，絕不拖沓?！?/section>
所以，筆者就進一步追問她心中的“習(xí)慣”到底是什么？“早上要早起，吃完早飯去上學(xué)，放學(xué)回家要先把作業(yè)做完才能玩，看電視玩電腦有時間限制，吃完晚飯出去散步，晚上準(zhǔn)時睡覺?！鄙骄扮茌p松地說道。習(xí)慣對她來說，早已內(nèi)化于心、外化于行了。她堅持寫日記，她說這是媽媽對自己的要求，從小堅持到現(xiàn)在并樂在其中。她說等到以后再翻看這些日記，也是一筆寶貴的財富。聲明 本文經(jīng)授權(quán)轉(zhuǎn)載自四川省招生考試指導(dǎo)中心(ID:sceeic)，版權(quán)歸相關(guān)權(quán)利人所有，特致感謝！
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