學(xué)習(xí)既是個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，也是地方發(fā)展的基礎(chǔ)，更是國(guó)家推進(jìn)創(chuàng)新的基礎(chǔ)。不學(xué)習(xí)或不善于學(xué)習(xí)，知識(shí)就會(huì)老化，思想就會(huì)僵化，能力就會(huì)退化，就會(huì)無(wú)所創(chuàng)新、停滯不前，就會(huì)耽誤自己、貽誤發(fā)展，損害黨和人民的事業(yè)。在飛速發(fā)展的時(shí)代面前，我們要時(shí)刻感到“知識(shí)恐慌”。
學(xué)風(fēng)體現(xiàn)作風(fēng)，反映黨風(fēng)。我們的干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，首先要成為真學(xué)善學(xué)勤學(xué)的模范?，F(xiàn)在，確實(shí)有那么一些干部，不愿學(xué)習(xí)，不會(huì)學(xué)習(xí)或把學(xué)習(xí)當(dāng)門面，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的擠勁、鉆勁、韌勁，粗枝大葉、淺嘗輒止。這種現(xiàn)象任其發(fā)展下去，我們的一些干部就會(huì)患上“營(yíng)養(yǎng)不良”癥，就會(huì)“頭重腳輕根底淺，嘴尖皮厚腹中空”，成為干巴巴的“空心筍”。工作忙、應(yīng)酬多，不能成為沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)的借口。學(xué)貴有恒，業(yè)精于勤。一曝十寒不是學(xué)習(xí)，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”也不算學(xué)習(xí)，附庸風(fēng)雅、裝點(diǎn)門面是假學(xué)習(xí)，鍥而不舍、滴水穿石才是真學(xué)習(xí)。在我們事業(yè)發(fā)展和干部成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程中，必須一以貫之地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、推動(dòng)學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
我們所處的時(shí)代是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。知識(shí)爆炸，信息海量，人們獲取知識(shí)的渠道和方式日趨多樣化，工作和生活節(jié)奏也在日益加快。只有創(chuàng)新學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，才能跟得上時(shí)代前進(jìn)的步伐。要堅(jiān)持向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向群眾學(xué)，以推進(jìn)工作、推動(dòng)發(fā)展為中心，以正在做的事情為課題，著眼于科學(xué)理論的運(yùn)用，著眼于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考，著眼于研究和解決問(wèn)題，切實(shí)做到學(xué)以致用、用有所成，不斷取得新成就，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)已滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，幾乎是“一網(wǎng)網(wǎng)盡全世界”，已成為獲取信息和學(xué)習(xí)知識(shí)的重要手段。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該掌握這種學(xué)習(xí)手段，努力使自己成為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的行家里手。
領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)代前沿知識(shí)系列講座已成為我區(qū)大規(guī)模培訓(xùn)干部、提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的重要平臺(tái)。要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，突出前沿性，體現(xiàn)時(shí)代性，增強(qiáng)權(quán)威性，注重規(guī)范性，把講座辦成推動(dòng)全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的特色品牌和示范品牌，使學(xué)習(xí)者內(nèi)有動(dòng)力、外有壓力，內(nèi)有自覺(jué)、外有約束，逐步實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，從“零星學(xué)”到“系統(tǒng)學(xué)”轉(zhuǎn)變，從“一般學(xué)”到“深入學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正形成一股好學(xué)之風(fēng)。
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