1，朗誦不是簡單的讀出來，朗誦是對作品的再創(chuàng)作。
2。朗誦，說白了就是有感情的說話，一定要把情感注入其中，好的音色，只是一個條件，音色必須為表達情感服務，真正打動人的，不是音色，而是情感。
3。所有有聲語言，都要有對象感。腦海里面要有聽眾，內(nèi)心里要想著有什么樣的聽眾要聽自己誦讀。如果缺失了對象感，也就意味著缺失了指向性，誦者無指向，聽者就會茫然。
4。要學會運用輕重音，停連語調(diào)，營造好語言氣場，實現(xiàn)最佳的朗誦效果。
5。關于排比句的處理。一定要尋求變化，哪怕是細微的變化，也要有，有的需要延伸性變化，有點需要起伏性變化，等等，如果沒有變化，就是簡單的重復，就會變得乏味，就會使聽者厭倦。
6。要學會氣息的變化。要以氣托聲，以聲動人，給聽者的感覺是，聲音離他越近，越能夠打動他(她)。
7。朗誦時，一定要千方百計尋求變化，否則，誦者感覺很累，聽者也不是享受，誦者要設法把聽眾帶入作品，跟隨自己的節(jié)奏，享受作品。
8。關于起伏。朗誦必須要有起伏變化。只有高山，一直從頭高到尾，就不能凸顯哪里是作品的高潮，反之，如果通篇都是平原，沒有高山，作品就不會出現(xiàn)高潮，同樣作品就會顯得平淡，不會收到好的感染和共鳴效果。
9。朗誦與字幕。有許多誦友在荔枝和喜瑪拉雅里讀，伴奏字幕不是固守的朗誦節(jié)奏，朗誦每個人都會有自己的對作品的理解和表達，不要刻意去追字幕，可以稍作微調(diào)，如果差異大看不到字幕無法正常誦讀，可以先把稿子下載下來，借用背景音樂，在作品的總體時間內(nèi)完成作品。
10。要博采眾長。多聽，多看，多思考，把他人的長處吸納過來，為己所用，才能逐步提高自己的誦讀水平。
11。朗誦與播音的區(qū)別。播音的主旨是表達聲音，字音讀準，字正腔圓，朗誦的主旨是表達情感，以情動人，好的聲音要為情感表達服務，發(fā)自內(nèi)心的聲音，自然的氣息連帶，詮釋出來的聲音才會更入心，與聽眾產(chǎn)生心靈共鳴，甚至可以使聽者靜心，有凈化心靈之美。
