開學(xué)三周多時(shí)間，一年級的教室總是感覺亂糟糟的，我們的政教主任為了維持好秩序也費(fèi)了一番功夫。每天早午飯后走進(jìn)一年級三個(gè)班教室，呵呵，教室里像有無數(shù)只鴨子在嘎嘎嘎嘎叫個(gè)不停。是啊，他們滿眼是新鮮的學(xué)校，新鮮的同學(xué)，新鮮的老師，小朋友該是何等地興奮，何等地好奇呀！他們還沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，怎能不吵呢？
教研室趙老師開學(xué)第二周來校聽課，和我一同聽的是一年級的一節(jié)數(shù)學(xué)，趙老師在課后與這名數(shù)學(xué)老師交談時(shí)說，一年級學(xué)生課前、課堂的一些習(xí)慣的養(yǎng)成很重要，趙老師就他的經(jīng)驗(yàn)談了許多，我們感到很受益。雖然自己沒有帶過一年級，可是在學(xué)校這么多年，自己看別的老師帶一年級也看到一些，包括趙老師帶給我們的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)談一談，僅供參考。
作為一年級的老師，千萬不要馬虎大意，掉以輕心。一定要好好利用剛剛?cè)雽W(xué)的半年，幫助孩子形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)?，行為心理學(xué)研究表明：21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。
那么，該如何著手呢？我認(rèn)為：
一、時(shí)刻提醒，變著花樣提醒。
作為一年級的教師，不要怕嘮叨，而且還要變著花樣嘮叨。剛?cè)雽W(xué)的孩子，年齡小，接受新鮮事物的能力強(qiáng)，但容易反復(fù)，具有不穩(wěn)定性。所以，我們想要他形成習(xí)慣，就必須得時(shí)時(shí)提醒。比如說，可前讓他們將書本、文具統(tǒng)一擺放在課桌的左上角，上課聽講時(shí)小手放在兩腿面上，以免他們做小動(dòng)作。想要讓孩子養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，要在孩子寫字開始時(shí)問問，頭要怎樣，身要怎樣，臂要怎樣，腳要怎樣，眼睛離書本要多遠(yuǎn)等等。然后，在孩子們寫字的途中，又時(shí)不時(shí)提醒他們，把頭抬抬起，把背伸伸直，小腳放放平。又或者輕聲來上兩句，你的眼睛離本子有多遠(yuǎn)，看看哪個(gè)小朋友背伸得最直……
就這樣，嚴(yán)格地要求，反反復(fù)復(fù)地提醒， 直到孩子不知不覺成為習(xí)慣學(xué)為止。或許，你會覺得，這未免有些太婆婆媽媽，會影響孩子的學(xué)習(xí)。其實(shí)，以我們平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)來看，孩子在你的聲聲叮嚀中，只會坐得越來越規(guī)范，寫的越來越認(rèn)真。
我們老師一定要記?。核麄冞€是一年級的孩子，需要我們的時(shí)刻關(guān)注，時(shí)刻提醒！磨刀不誤砍柴工，教育沒有捷徑。
二、學(xué)會贊美，樹立學(xué)習(xí)榜樣。
有人說，孩子是為贊美而生的。是啊，有誰不希望聽到他人的贊美？贊美的的力量是無窮的，是溫暖人心的，是催人向上的。然而，贊美也是一門藝術(shù)，怎樣贊美，何時(shí)贊美，如何有效贊美……這一切都需待我們?nèi)パ芯浚W(xué)習(xí)。
我發(fā)現(xiàn)，一年級的孩子，只要一聽到老師的贊美就會十分興奮，干勁十足，同時(shí)也更容易接受他人的觀點(diǎn)。因此，當(dāng)發(fā)現(xiàn)課堂上有人三心二意時(shí)，我們要說，xx同學(xué)坐得真端正，聽得真仔細(xì)，老師真喜歡。那個(gè)不認(rèn)真的孩子一聽，自然會意識到，并坐好；而那個(gè)認(rèn)真的孩子呢，在眾人的羨慕中，背就挺得更直了，上課也更有勁了。還有，當(dāng)發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)書寫不夠認(rèn)真時(shí)，我會拿著他的本子，找出寫得最棒的一個(gè)，說這個(gè)“土”字最漂亮，橫橫得平平的，豎豎得直直的，老師可喜歡了。無形中，孩子得到了贊美，也學(xué)會了寫好“土”字的方法，自然，寫字的興趣就濃了。
所以，老師們，請不要吝嗇您的贊美！當(dāng)孩子讀書聲音大時(shí)，你可以說，你的聲音真響亮，如果再有感情些，就更棒了；當(dāng)孩子考了六十分時(shí)，你可以說，祝賀你進(jìn)步了，我相信你下次可以考得更好；當(dāng)孩子幫你拿書本時(shí)，你可以說，謝謝你，你真是個(gè)熱心的孩子……
我們老師一定要記?。核麄冞€是一年級的孩子，需要我們真誠的，發(fā)自內(nèi)心的贊美。讓孩子在我們的贊美聲中不斷成長，不斷形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧！
三、以身作則，用自己的行為教育孩子。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！弊鳛橐粋€(gè)大教育家，孔子在幾千年前就明白了，身教重于言傳。所以，如果想要學(xué)生不遲到，你就得比他們早到。知道你每天早早地站在教室門口，笑盈盈地等待他們來上學(xué)，你說他們還會遲到嗎？同樣，如果想讓孩子喜歡閱讀，你首先就得是一個(gè)熱愛閱讀的人。在這點(diǎn)上，我以前帶語文課時(shí)，每天堅(jiān)持大聲朗讀一篇美文，并隨身帶著書籍，在孩子們早讀、寫作業(yè)時(shí)，我就靜靜地閱讀，并陶醉其中。你說，看著老師這么投入地讀書，孩子們能不愛上閱讀嗎？
雖然孩子們年齡還小，可他們比誰都聰明，心眼透亮著呢。所以，親愛的老師們，請寫好你的每一次板書，請注意你的每一句言辭，請學(xué)會微笑學(xué)會擁抱……
我們老師一定要記?。核麄冞€是一年級的孩子，我們的一言一行，一顰一笑，都投影在他們的心里。
