劉克莊詞鑒賞
目錄
1.卜算子（片片蝶衣輕）
2.示同志（滿身秋月滿襟風）
3.憶秦娥（梅謝了，塞垣凍解鴻歸早）
4.一剪梅·袁州解印（陌上行人怪府公）
5.沁園春·夢孚若(何處相逢)
6.滿江紅·題范尉梅谷（赤日黃埃，夢不到清溪翠麓）
7.滿江紅(金甲雕戈)
1.閱讀下面一首宋詞，回答問題。
卜算子
劉克莊
片片蝶衣輕，點點猩紅小。道是天公不惜花，百種千般巧。
朝見樹頭繁，暮見枝頭少。道是天公果惜花，雨洗風吹了。
1.這首詞是怎樣通過寫景來表達作者感情上的變化的？
2.分析“道是天公不惜花”“道是天公果惜花”兩句在詞中的作用。
參考答案
1.上片寫花瓣兒宛如蝴蝶輕盈的翅膀，點點花朵兒猩紅如染，鮮艷嬌，流露出喜愛贊美之情；下片寫滿樹繁花，轉眼間凋零稀疏，所剩無幾，都被雨洗風吹去，表現(xiàn)出一種嘆惋傷感之情。
2.兩句都借天公來寫花，前后兩句一贊一怨，一揚一抑，強化了寫景和抒情的效果，豐富了詞的意蘊，顯得含蓄委婉，富有理趣。
2.閱讀下面一首宋詩，回答問題。
示同志
劉克莊
滿身秋月滿襟風，敢嘆棲遲一壑中。除目解令丹灶壞，詔書能使草堂空。
豈無高士招難出，曾有先賢隱不終。說與同袍二三子，下山未可太匆匆。
【注】除目，指朝廷的任免名單。
1.本詩表達了詩人怎樣的情感？請簡要分析。（4分）
2.請從表達方式上分析本詩在抒發(fā)情感上的獨到之處。（4分）
參考答案
1.首聯(lián)上句生動地描繪出隱逸的情趣，透過“秋月”、“秋風”的環(huán)境和兩個“滿”字，我們可以感受到詩人超凡脫俗、清高飄逸的閑適情趣；而下句陡然一轉，以一“敢”（即“豈敢”）字又流露出自己棲遲深壑而未敢嘆息的仕途失意之落寞。（2分）這兩句表達了詩人進既不容于朝，退又不甘于隱的無可奈何的復雜心情。（2分）
2.議論為主，直抒胸臆。（2分）能言之有物，直中見曲，將明確的詩意以委婉紆徐的語氣出之，故不覺抽象與淺露。（2分，能從語言直白、情感深厚角度分析即可）
3.閱讀下面一首宋詞，回答問題。
憶秦娥
劉克莊
梅謝了，塞垣凍解鴻歸早。鴻歸早，憑伊問訊，大梁遺老。
浙河西面邊聲悄，淮河北去炊煙少。炊煙少，宣和宮殿，冷煙衰草。
【注】這首詩寫于詩人任建陽(今屬福建)令時，當時南宋小朝廷偏安東南一隅。詩人后來因該詩被貶官。①大梁：戰(zhàn)國時魏國都城，這里指北宋首都汴京。②浙河西面：指宋代浙江西路，包括鎮(zhèn)江一帶，即當時接近宋、金分界(淮河)的前線地方。③宣和：北宋徽宗年號。
1.詞的上闋表達了什么樣的情感?請說說詩人情感的寄托物是什么?選用這樣的意象有何好處?(5分)
2.詞的下闋作者展開想象的翅膀，為我們展現(xiàn)了怎樣的一幅畫面?你覺得整首詞的情感基調是怎樣的?(3分)
3.詞的上片借助鴻雁北歸的形象是要表達什么內容?這一形象與下片有什么聯(lián)系?
參考答案
1.表達了南方愛國志士對北方骨肉同胞的思念之情和對他們堅持抗爭的聲援，以及無法收復中原的苦悶。(2分。答到任意兩點得滿分)情感寄托物是歸鴻。(1分)鴻雁，是一種候鳥，春季自南方飛往北方。鳥可以飛回，人卻不能回去，真是情何以堪!詞人委托北去的鴻雁帶去口信，向長期處于金人統(tǒng)治下的宋朝遺民表示慰問，個中滋味，難以盡表。真是蘊藉深致。(2分。答到好處得2分。如果寫到“含蓄、深遠、意味深長”之類，而無對詞意的闡發(fā)，僅得1分。詞句意思理解正確，得1分。)
2.詞人為我們展現(xiàn)了一幅山河破碎圖。宋金前線，邊聲悄寂，防務廢弛，更何談恢復的準備!昔日大好山河，淪落敵手，哀鴻遍野，了無生機。奢華的宮殿，滿目凄涼。(2分意思大致對就可以得分。)感情基調是沉痛、悲憤的。(1分)
3.中國古代有“鴻雁傳書”之說，詞的上片借助鴻雁北歸這一形象，是要帶去詞人對中原人民的問候，表達了對淪于金人統(tǒng)治的中原人民的關懷和收復失地的愿望。鴻雁北歸引發(fā)詞人展開想像的翅膀，隨著鴻雁飛向北方，去了解抗金前線和中原淪陷區(qū)的情況。沒有鴻雁北歸的形象，下片就與上片失去了聯(lián)系。
4.閱讀下面一首宋詞，回答問題。
一剪梅·袁州解印
劉克莊
陌上行人怪府公，還是詩窮，還是文窮？下車上馬太匆匆，來是春風，去是秋風。
階銜免得帶兵農(nóng)，嬉到昏鐘，睡到齋鐘。不消提岳與知宮②，喚作山翁，喚作溪翁。
1.下列對本詞的理解，不正確的一項是（3分）
A.“陌上行人怪府公”一句，借路上行人對詞人匆匆離職的驚怪、不解，從側面表現(xiàn)了詞人內心的不平。
B.二、三句寫行人猜測詞人被罷官的原因，只當他是因寫詩文而獲罪，表明詞人在任期間并非為政有失。
C.“嬉到昏鐘，睡到齋鐘”兩句，寫詞人罷官后整日玩耍、安睡，表現(xiàn)了擺脫公務煩擾之后的閑適愜意。
D.這首詞借路上行人與詞人之間的問答，抒寫了詞人罷官后的心境，構思巧妙，語言口語化，意蘊豐富。
2.“來是春風，去是秋風”兩句詞有何含義？表現(xiàn)了詞人怎樣的情感？（5分）
參考答案
1.（3分）C（“表現(xiàn)了擺脫公務煩擾之后的閑適愜意”與詞意不符）
2.a.這兩句詩是說作者春天到袁州就任，剛到秋天就被免職，“春風”“秋風”點出上任和罷官的時間，（1分）與上一句“下車上馬太匆匆”照應，表明任職時間的短暫。（1分）
b.“來是春風”表現(xiàn)了詞人上任時的春風得意，“去是秋風”表現(xiàn)了詞人離職時的失意落寞，（1分）前后形成鮮明的對比，表現(xiàn)了仕途的沉浮無常。（1分）
c.“春風”“秋風”也喻指詞人兩袖清風、正直廉潔。（2分）
5.閱讀下面一首宋詞，回答問題。
沁園春·夢孚若
劉克莊
何處相逢？登寶釵樓，訪銅雀臺。喚廚人斫②就，東溟③鯨膾④；圉人⑤呈罷，西極龍媒⑥。天下英雄，使君與操，馀子誰堪共酒杯？車千乘，載燕南趙北，劍客奇才。
飲酣畫鼓如雷，誰信被晨雞輕喚回。嘆年光過盡，功名未立；書生老去，機會方來。使李將軍，遇高皇帝，萬戶侯何足道哉！披衣起，但凄涼感舊，慷慨生哀。
【注】①孚若，即方孚若，名信孺，是作者的同鄉(xiāng)，又是志同道合的朋友。②斫：為用刀、斧等砍劈。③東溟：東海。④鯨膾，指切細切薄的鯨魚肉，好吃的美味。⑤圉人：養(yǎng)馬之人。⑥龍媒：駿馬。
1．這首詞最突出的表現(xiàn)手法是什么？請簡析。（3分）
2．這首詞抒發(fā)了詩人哪些思想感情？（3分）
參考答案
1.示例一：虛實結合的表現(xiàn)手法。上片寫夢境，是虛寫，夢見和方孚若一同大展宏圖。下片寫夢醒之后的現(xiàn)實景象，是實寫。
答案示例二：對比手法。上片寫在夢中的理想生活，下片寫夢醒之后的現(xiàn)實景象，前后形成強烈的對比，使主題思想表達得更加充分，更為深刻。
答案示例三：用典。上片用了劉備和曹操的歷史典故，下片用了李廣的歷史典故，以此來表達情感，使主題思想表達得更加充分，更為深刻。
2.答案示例：思念的友人之情；思念中原的情懷和收復失地的信念；壯志未酬，懷才不遇的悲憤之情；傷時憂國的愛國情感。
6.閱讀下面一首宋詞，回答問題。
滿江紅·題范尉梅谷
劉克莊
赤日黃埃，夢不到清溪翠麓。空健羨、君家別墅，幾株幽獨。骨冷肌清偏要月，天寒日暮尤宜竹。想主人杖履繞千回，山南北。
寧委澗，嫌金屋；寧映水，羞銀燭。嘆出群風韻，背時裝束。競愛東鄰姬傅粉，誰憐空谷人如玉？笑林逋何遜漫為詩，無人讀。
1.這首詞上闋寫“梅”，卻不著一“梅”字。請簡要分析這一寫法。（4分）
2.前人評詞云：“詠物之作，在借物以寓性情?！闭埪?lián)系下闋對此作簡要賞析。（4分）
參考答案
1.上闕用襯托寫梅，先用“赤日黃?！钡沫h(huán)境來反襯梅谷的清幽，再用月、寒、暮、竹等梅谷的環(huán)境烘托梅的姿質，最后用范尉對梅谷的鐘情來襯托梅的可愛。
2.下闕借對“澗”“水”和“金屋”“銀燭”的取舍態(tài)度，贊揚了梅的高潔和不同流俗的高貴品質，也暗示了作者與范尉的精神境界。借“姬傅粉”和“人如玉”的對比，凸顯出作者與范清雅的人格。
7.閱讀下面一首宋詞，回答問題。
滿江紅
劉克莊
金甲雕戈，記當日、轅門初立。磨盾鼻①，一揮千紙，龍蛇猶濕。鐵馬曉嘶營壁冷，樓船夜渡風濤急。有誰憐、猿臂故將軍，無功級②？
平戎策，從軍什，零落盡，慵收拾。把《茶經(jīng)》《香傳》，時時溫習。生怕客談榆塞③事，且教兒誦《花間集》。嘆臣之壯也不如人，今何及！
【注】①盾鼻：盾中央的紐。磨盾鼻：在盾鼻上磨墨。②無功級：指漢代李廣抗擊匈奴，屢立戰(zhàn)功，卻不得封侯。③榆塞：代指北方邊塞。
1.上闋“磨盾鼻，一揮千紙，龍蛇猶濕”中運用了哪些修辭手法？這樣寫有什么作用？（3分）
2.上闋“鐵馬曉嘶營壁冷，樓船夜渡風濤急”兩句，描繪了一幅怎樣的戰(zhàn)爭場面？（3分）
3.這首詞主要表達了作者什么樣的思想感情？請結合詩句，作簡要分析。（4分
參考答案
1.夸張、比喻（1分）。傳神地顯示了草擬文書時筆走龍蛇、倚馬可待的超人才氣和躊躇滿志的精神狀態(tài)（2分）。修辭手法（夸張、比喻、借代），答對其中一種得1分；答對其中兩種得2分；多答不扣分?？圩 氨扔鳌?、“借代”或“夸張”手法分析作用且表述準確，則再得2分
2.天剛黎明，寒氣侵人，披著鐵甲的戰(zhàn)馬已嘶鳴起來，奔赴戰(zhàn)場；黑夜里，狂風呼嘯，怒濤翻滾，高大的戰(zhàn)船正在搶渡（2分）。這兩句生動地描繪出兩軍交戰(zhàn)的驚心動魄的場面（1分）。
語句通順，描述基本準確，一句1分；采用分總或總分結構均可；生硬翻譯，則此處的2分不可賦予。概括，意對即可，1分；若概括不準確，此處的1分，不可賦予。
3.上闋，以李廣自況，表達了雖有戰(zhàn)功卻不獲封賞的怨憤之情（2分）；下闋，通過敘寫溫書、課子、懶得整理舊時詩文疏奏等貌似閑散的生活，表達了英雄失路、壯懷難伸的隱痛和酸苦（2分）。
