? 作者公號：夏天的陳小舒（ID：Shu_DrChen）
之前，羅胖發(fā)了一段語音，他問一位教育界的朋友，現(xiàn)在中國教育界最大的誤區(qū)是什么？
大意就是現(xiàn)在國內(nèi)很多父母都愛說的一句話：“我不希望孩子多么飛黃騰達，我就希望他平平安安一生就好”。
這看似寬容善良，實際卻是很壞的一種教育理念。
因為孩子是一個獨立的個體，沒有哪個人希望自己一生只是平安無事而一事無成的。秉持這種觀念的父母，很容易從一開始就沒有把孩子當成一個獨立的個體，沒有盡量給予他豐富的資源和多元的選擇，從而主動滅掉孩子多姿多彩的可能性。
今天我想談的和這個很類似，也是很多家長喜歡說的一句話：
“孩子嘛，只要快樂就好”。
“虎媽貓爸”的爭執(zhí)
之所以想談這個話題，是因為我身邊有一位朋友是眾人眼里的”虎媽“：
孩子還在肚子里時就在附近最好的公立幼兒園排了隊，督促著丈夫?qū)ふ液痛螯c關(guān)系；
孩子剛滿6個月就送去了早教，不到一歲就開始到處打聽好的鋼琴老師，舞蹈老師；
買了很多育兒書，不但自己看，還理出框架和筆記，讓丈夫也學習；
常常找老公探討孩子應該怎么教育，去哪所學校，怎么才能去；
培養(yǎng)什么特長，找什么價位的老師……
剛開始老公還勉強應承著，后來就越來越不耐煩。
在爆發(fā)了一次后就老公直接對她攤牌，讓她不要［異想天開］了，他們兩口子都是普通的三本大學生，也沒有家庭背景，何必要折騰孩子，他以后上個普通的學校，找份安穩(wěn)的工作，開開心心就好，這樣不但孩子累，大人也還跟著受罪。
接下來當然就是一陣激烈的爭吵，因為在朋友看來，他的老公之所以希望孩子快樂就好，更多地還是因為不但他賺不了多少錢，又太懶。因為朋友自己也要工作，很多事情必須兩人交替地去做。
所以這其間就必須讓他放下臉面去找關(guān)系；
需要他放棄幾次聚會去興趣班接送孩子；
需要他舍棄想換的新車支付培訓費；
需要他犧牲部分麻將和球賽的時間陪孩子完成作業(yè)；
需要他在工作上更加勤勉以便為孩子將來的教育費做更好地籌謀和準備。
所以朋友也覺得特別委屈，她只不過就是希望能盡自己最大的努力把孩子往“名校生”的方向來培養(yǎng)。正如她的丈夫所講，他們都來自于普通家庭，沒有任何背景。但也正因如此，她才更要加倍努力，爭取不到最好的教育資源，那就爭取第二等的，還不行，那就第三等，總之自己先要盡力，也希望孩子能夠耳濡目染地去努力，不論最后是否能考上名校，至少自己不要留下遺憾，不然哪有什么資格說“孩子快樂就好”。
通過和她的一番交談，我確實也挺有感觸的。
“尷尬”的名校
首先是關(guān)于名校。不知什么時候，家長們開始有些不大好意思公開表示自己希望孩子考名校，因為這一方面顯得家長們“野心勃勃”，另一方面好像考名校對孩子還有點“不人道”的意味。
似乎“我想讓孩子多才多藝暗含著從小接受各種興趣班的‘摧殘’”，“我想讓孩子上名校便意味著挑燈夜讀、題海戰(zhàn)術(shù)”......
所以有多少人是像朋友的老公一樣，是在敷衍著工作，打著麻將、玩著手機，懶洋洋地躺在沙發(fā)上的同時，心安理得地說“孩子嘛，快樂就好”。
之所以出現(xiàn)這種情況，我想這與媒體那些抓人眼球的關(guān)于名校生的負面報道，和近來四處可見的“快樂就好”的育兒理念都密不可分。
2015年，Child Trends做了一個統(tǒng)計：在美國，當家庭年收入超過7.5萬美元后，有五分之四的家庭希望孩子能夠考上大學并且順利畢業(yè)，而在那些年收入低于3萬美金的家庭中，這一比率還不到一半。也就是說，家長自己的收入越高，就越期望孩子能夠?qū)W業(yè)有成。
先來看看去年讓大家實足驚嚇的許智美：
2016年3月，成都女孩許智美被全美排名第一，被譽為是“中學界哈佛”的高中菲利普斯·安多弗（Phillips Academy Andover）錄取。
她的個人簡歷是：
全成都最好的中學連續(xù)幾次全年級第一；
小學3年級參加了CCTV“希望英語”演講和風采大賽，獲得四川省小學組冠軍，全國第五名以及最佳語音獎；
英語、數(shù)學均拿過華賽、奧賽第一；
鋼琴連續(xù)六次獲得成都市優(yōu)秀藝術(shù)人才鋼琴組一等獎，三次獲得十佳；
并且在芭蕾舞、二胡、游泳、騎馬、跳高、滑冰上也有特長。
再來看看她的父母在培養(yǎng)孩子上是如何用（燒）心（錢）的：
就拿英語來說，從4歲開始，便有貼身老師輔導英語，6歲以后就換成了貼身外教，除此以外，還有其他負責競賽培養(yǎng)的老師（據(jù)該老師稱，外出比賽期間，不僅給老師日薪8000元的報酬，飛機也是訂的頭等艙）；
數(shù)學也有一對一的貼身老師，還是北大數(shù)學系畢業(yè)的。
鋼琴師從過李云迪的老師、著名的鋼琴教育家但昭義。而多年前但昭義一堂課45分鐘收1200塊，還要挑有潛力的教。
鋼琴老師但昭義
生活上除了請阿姨照料，還有一位叔叔專門負責給她安排課外輔導及相關(guān)日程，錄制來不及上的課，開車接送等。
對于孩子的態(tài)度，許智美的父親坦白的講，許智美就是中間的那顆行星，家里面每一個人都是衛(wèi)星，中心思想就是圍繞著她轉(zhuǎn)。
最后看看許智美是如何努（拼）力（命）的：
初中后每天平均睡四五個小時，白天偶爾打會兒盹兒，一般有十幾到二十分鐘。她每天的課外輔導，有時高達十幾個小時，一般都是一對一。英語平時基本自學，看原版書、雜志。數(shù)學課的時間相當多，甚至有些課來不及上，就錄了視頻回家看，經(jīng)常弄到半夜兩三點。
看到這里不知道大家有什么想法。除了想八卦一下她的背景，也許還有一部分人是在驚嘆許智美的努力之余，會開始覺得這樣會不會太過了，這么大的強度和壓力，孩子受得了嗎？會不會影響身體健康，會不會讀成書呆子了？
明明這么優(yōu)渥的家庭背景，何必讓孩子受這份罪；如果你家長自己有名校夢，自己去考??；而且現(xiàn)在那么多名校出來的，不也平凡無奇，還不如那些沒受過什么高等教育的會賺錢......
如果你有以上疑問，可以先看看下面這個視頻：
如此多才多藝，真正意義上的“德智體美勞”全面發(fā)展；口音純正；思想遠超同齡人的深刻和開放，能做到如此程度的“學霸”，絕不是靠“死讀書和刷題”能達到的。
雖然一路艱辛，但無疑她是享受了這一過程，享受了她的同齡人無法企及的快意和成就。
作為一名平凡的家長， 我們能給到她父母給她的五分之一甚至十分之一都足矣，怎么敢遑論她的父母是否在名校這個情結(jié)上太過偏激，是否有沒有以孩子快樂為核心？
除此以外，類似“美國名校華裔學生不堪學業(yè)壓力自殺”、“原清華／北大學生落魄”，“某高考狀元掛科被學校勸退”、“高分低能”的報道也隨處可見......這都在給大家灌輸一種價值觀：名校不等于成功。
不過說到底“名?！焙汀耙钟簟薄白詺ⅰ薄奥淦恰薄皠裢恕庇袔酌X的正相關(guān)，到底是這群孩子的問題引起了大家的重視，還是只是因為他們的名校背景讓這條新聞更具有報道的價值，我想只有他們的績效考核部明白吧。
名校“約”等于“成功”
我們再說回“名?！焙汀俺晒Α钡年P(guān)系，成功的意義有很多種，為方便統(tǒng)計與分析，我們暫且把“成功約等于收入”。
關(guān)于“名校”的界定也非常寬泛和模糊，我們這里也先把“名?！笨醋魇恰笆芙逃?，而且是優(yōu)質(zhì)的高水平教育”的代名詞，有了以上的界定后，我們再來看下2015年美國人力資源統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)：
非要拿中國國情不一樣來說事的朋友可以看看這幅圖：
從圖中可以直觀地看到大專以上文憑的人其收入相較高中文憑或者中小學文憑的人有了質(zhì)的飛躍。
“瘋傳”的截圖
當然還是會有人說，把“成功約等于收入”太偏激，是的，的確如此。
但是如今大量關(guān)于名校負面的、集中的、甚至去頭去尾的報道會不會讓家長還沒有任何打算或者行動把孩子往名校這條道路上培養(yǎng)，就已經(jīng)開始畏懼這背后的艱辛。
所以，或者從另一個角度來講，這恰好是給了大家一個偷懶的理由呢？就像那位不愿意“折騰”的丈夫一樣，反正考上名校也不等于成功，何必那么拼，孩子快樂就好嘛。
也許正因為如此，下面這幾幅截圖才會在朋友圈瘋傳：
乍一看，好有道理，不過仔細一想，好像不大對啊。
首先這個假設就不成立，我現(xiàn)在為什么要考名校，除了一大堆費用，更重要的是，這其間還有巨大的時間成本和機會成本。
我現(xiàn)在的首要任務不是去考某個大學，而是在努力工作賺錢提升自我，從而給孩子提供更高的平臺和更多的選擇。
好吧，假設不用考慮以上所有的成本，你去考名校難道就一定能考上？
對，也許我還是考不上，不夠聰明的大腦、固化的思維、衰退的記憶......
但有一點肯定的是，而立之年的我們已經(jīng)真正意識到優(yōu)質(zhì)的教育和圈層對一個人有多么重要的影響，所以確定的是，現(xiàn)在的我一定會比當年迷茫的我更加地堅定，也會加倍努力，就算還是沒有考上，至少不會再有遺憾和悔恨。
因此，在孩子找到自己一生所愛并能為之全情投入之時，我想，把孩子當做一個名校生資格候選人的方向上培養(yǎng)的這條路至少是不可控性最小，可操作性最大的一條道路。
就算最后孩子考不上名校，或者考上名校后卻走上一條不被世俗的成功認可的道路，那也無妨，扎實的教育基礎一定會讓他有不一樣的眼界和更深刻的生活體驗。
再回頭來說說開頭朋友老公的話“我們都是三本畢業(yè)生”，但是就算我不會培養(yǎng)，我可以花錢請人幫我培養(yǎng)啊，許智美的父母就一定是名校嗎？這都是發(fā)展到互聯(lián)網(wǎng)社會了，難不成我吃個飯還要親自去種地，教育一樣可以外包啊。
換一個角度來講，我自己考不上名校，還不能期盼下孩子超越我嗎？這還讓不讓人類進步了？
家長是否應該“望子成龍”？
接下來我們再看看父母是否應該對孩子抱有好的期望。
文獻太枯燥，此處直接上結(jié)論：應該抱有高期望，但不偏執(zhí)，并且在期望的同時采取相應的行動。
家長對孩子的期望將對孩子的自我期望以及成績表現(xiàn)產(chǎn)生影響，如果家長從小就對孩子抱有期望，那么這種期望的影響也會貫穿他們整個的求學生涯。
在心理學中，也有皮格馬利翁效應。正是學校對教師的期待，教師對學生的期待，才使教師和學生都產(chǎn)生了一種努力改變自我、完善自我的進步動力。這種企盼將美好的愿望變成現(xiàn)實的心理，在心理學上稱為“期待效應”。它表明：每一個人都有可能成功，但是能不能成功，部分取決于周圍的人能不能像對待成功人士那樣愛他、期望他、教育他。
皮格馬利翁效應在學校教育中表現(xiàn)得非常明顯。受老師喜愛或關(guān)注的學生，一段時間內(nèi)學習成績或其他方面都有很大進步，而受老師漠視甚至是歧視的學生就有可能從此一蹶不振。
還有一項專門針對中國大陸的研究，154名家有學齡前孩子的家長接受了調(diào)查。
此項研究旨在發(fā)現(xiàn)父母對孩子的期望值與他們的教育模式、孩子的認知及情緒發(fā)展，以及社交能力的關(guān)系。在孩子尚幼時就對孩子有所期望的家長，更偏向于“權(quán)威型教養(yǎng)“，并且據(jù)相關(guān)描述和測評，這類孩子的社交能力也更強。
父母的期望如何影響孩子成績？
雖然這里面的原因有很多，但研究人員認為最有可能的是由于父母對孩子心懷期望，從而會和孩子有更緊密和正面的互動(Moore, Whitney, & Kinukawa, 2009)。父母對孩子的期望直接影響了他們對孩子學業(yè)的關(guān)注和就此與孩子的溝通，與此同時，這類父母也會給孩子提供更多的課外輔導。
父母對孩子的期望也會對孩子的自我期望產(chǎn)生影響。比如父母對孩子學習成績的期望對孩子在接受高等教育的目標上就有中度甚至到強度的影響。之所以強度不同，和性別、種族、經(jīng)濟狀況、移民身份、孩子的年級、現(xiàn)有成績、家長與孩子共同參與的活動數(shù)量有關(guān)。
在家長對孩子學習成績的影響中，相較于其他因素，家長對孩子的期望更能夠幫助孩子提高自我期望和成績。我們都知道家長參與到孩子的學習中有著非常重要的作用，但是這種參與對孩子心理上產(chǎn)生的重要影響可能還沒有多少人能意識到。有大量的研究都證實了家長的期望對孩子成績的正面影響（比如希望孩子能考上研究生／博士生，或者僅僅是考取更好的成績）。
對孩子有高期望的家長也會在家里給孩子的學業(yè)提供額外的支持（比如在學齡前或幼兒園就一直和寶寶一起讀書，或者經(jīng)常帶孩子去圖書館）。
他們的孩子在取得好成績上也更加自信。所以積極的期望是可以傳染的，在父母與孩子之間尤是如此。除了家長對孩子的期望，老師對孩子的期望也有重要的影響。當對孩子心理上產(chǎn)生積極影響后，接下來的行動自然也是在內(nèi)在驅(qū)動下的水到渠成了，即家長和孩子共同的努力。此后無論結(jié)果如何，家長都坦然接受，這樣才會讓孩子更加大膽地去實現(xiàn)自己的野心。
到底什么是快樂？
最后，我們再來講講快樂。
有人說，只要性格好、心態(tài)好，即便掃大街撿垃圾人不一樣也活動開心（這里絕沒有鄙視這些職業(yè)的意思）。
且不說培養(yǎng)一個“性格好、心態(tài)好”的孩子的難度和不確定性，“性格好、心態(tài)好”和“考名校”也不矛盾啊。我們怎么能妄自推測，孩子在學校的舞臺上享受掌聲的快樂，比在游戲廳打排位的快樂更少呢？
我何必要執(zhí)著于孩子上名校啊，行行出狀元，只要孩子能做他自己喜歡的事，認真投入的生活也會很開心啊。
這個想法我也雙手雙腳贊成，不過僅限于那些本來就在不斷努力，同時也在教育道路上不斷總結(jié)反思的家長。
就像當年的總是考第一的學霸告訴你他從來不復習，結(jié)果都是在家學習到深夜一樣。
你說中國是個功利的社會，大家都擠破腦袋往上爬，活得多累啊，看看別人國外，孩子高中畢業(yè)讀個技校出來，一樣一人賺錢養(yǎng)活全家。
但中國人都傻嗎？舒適的生活誰不會享受，但沒辦法資源太有限了，無論是教育、醫(yī)療還是環(huán)境，優(yōu)質(zhì)資源更是少得可憐，而且國外真正精英的生活我們就真的了解嗎？
這個社會的真實面貌本來就是一種殘酷的存在，快樂和痛苦本就是一對同根生的存在，你沒有嘗試過全情投入與廢寢忘食，怎會體驗到休息時那種愜意與舒暢，只有真正體驗過苦和痛，才能真正享受快樂的感覺。
無論是“靜待花開”還是“快樂就好”，都最好只是你的心態(tài)，一定是在我們已經(jīng)用盡全力之后，才有資格說的一句自我安慰，而非我們不去嘗試、不去努力的借口。
“快樂就好”正確的打開方式
來看看“快樂就好”正確的打開方式：
1、借錢買別墅的父親
一位是我前同事，家境十分普通，全憑自己的能力在一家大型國企立足。
雖然我們都對他的前景十分看好，但由于工作時間不長，家里不能提供幫助，妻子的家境也不大好，所以他們的經(jīng)濟狀況真的非常一般。
但在去年有了孩子以后，他做了一個讓我們大跌眼鏡的決定：把在小縣城的房子賣了，在我們市里最高檔的別墅區(qū)買了房子，不但是貸款，連首付也是向別人借了一部分錢。
要知道，以前的房子離他們兩口子的單位都只有10多分鐘的車程，而且父母也在同一個小區(qū)，唯一的不足就是房子是在一個菜市場旁邊，環(huán)境十分嘈雜。
搬到這個配套還不太成熟的別墅后，他將遠離自己的朋友圈，上下班的車程也增加到至少50分鐘，最重要的是他的父母不愿意過去，也就意味著頭幾年他的妻子必須全職，可想而之他的壓力。
我問他為什么要這么折騰，他就說了一句：為了孩子。
他的父母其實就是因為這件事有點和他賭氣不愿意搬過去，認為孩子在他們原來那個菜市場長大多熱鬧、多快樂，爺爺奶奶也能隨時照看，他們兩口子的生活也會輕松很多啊。
但朋友最看重的并非別墅對的居住條件，而是對孩子成長環(huán)境的改善。
這個別墅區(qū)的老板本身就是一個年少成名的“天才”，他本人非常重視教育，在社區(qū)的打造和運營上引入了很多先進的教育理念，還親自主持了社區(qū)的家長群，當然這群家長大多也都是對教育十分重視的非富即貴。所以在他拼盡全力還能做到的情況下，他們夫妻愿意承擔這份苦累。
在朋友買了新房以后，一些同事開始酸別人，“借錢買別墅，笑話”、“我倒要看看，他能把孩子培養(yǎng)成個啥樣”、“以后他孩子還不知道得被他逼成啥樣”.......我也問過他是否對孩子有非常高的期望，他卻說，我盡力，希望他今后也能盡力，當然能考上名校，混出個名堂最好，實在不行，他只要是健康快樂的，那也好。
2、有北大情結(jié)的姨夫
再講一個故事吧，我自己的表弟，當年以我縣第一的成績考入北大，很多人都來問我姨夫他的教育方法，其實我姨夫還真沒有什么特別的教育方法，但首先他們兩口子本來就是勤奮好學的人，家里沒電視，書倒是一大堆。對于孩子他們當然有很高的期望，他們一家都有北大情節(jié)，但是很遺憾我姨夫當年沒有考上，從小就給我弟潛移默化地講很多關(guān)于北大的故事，但從沒有說過一句“我希望你考北大”的話，結(jié)果我弟自己的北大情節(jié)比他爸還嚴重，這已經(jīng)內(nèi)化成為他自己的夢想。
如果是遇上表弟身體不舒服，再重要的考試姨夫都是能請假就請假。
雖然姨夫一家只是比普通的工薪稍好一點，但在請輔導老師上，只要弟弟開了口，他們便舍得請最好的老師。
后來弟弟考上了城里最好的中學，但他卻不愿意住校，因為熄燈太早。所以為了方便照顧他，姨夫只得在學校附近租了房子，每天下班后從單位開一個多小時的車到租的房子，給弟弟做宵夜，提前準備好第二天的早餐，而小姨上班的地方更遠，所以兩夫妻基本也只能周末才見一次，整整三年都如此。
所以，也許只有像這位同事或者我姨夫一家這樣努力的人才有資格說“孩子嘛，快樂就好”。
希望我們都一起努力，成為那個有資格說“孩子嘛，快樂就好”的人。
