 很多家長都重視親子溝通，費(fèi)盡心機(jī)了解孩子的內(nèi)心世界，但其實(shí)這類溝通僅屬單向性，親子溝通應(yīng)是雙向的。家長關(guān)懷孩子之余，亦應(yīng)開放自己，引導(dǎo)子女了解父母的內(nèi)心世界。 家庭中，父母和子女各自擔(dān)當(dāng)不同角色和有不同責(zé)任。前者的角色是關(guān)懷、支持子女?而年幼子女的角色是玩樂、努力讀書。雙方應(yīng)互相理解彼此的角色和責(zé)任，黃貴有提醒家長，應(yīng)讓子女知道父母對他們的關(guān)懷，不要羞于表達(dá)，小朋友未懂得表達(dá)關(guān)懷之情，父母可扮演較主動(dòng)的角色，雙方有溝通才會(huì)有分享，發(fā)揮家庭的一致性，產(chǎn)生家庭向心力。 分享生活點(diǎn)滴 家長常將注意力都放在孩子的學(xué)業(yè)成績上，故花了不少時(shí)間照顧孩子的功課，卻忽略了跟孩子溝通、分享。黃貴有表示，在一些親子講座上，不少家長坦言甚少跟子女聊天談心，「雖然家長此舉沒有損害家庭關(guān)系，但同樣沒有促進(jìn)親子關(guān)系」。他認(rèn)為家長在忙碌工作之余，當(dāng)把握機(jī)會(huì)多跟孩子溝通，「我會(huì)在工作間拍一些照片帶回家，讓孩子看看爸爸工作的地方，這也是親子交流的一種」。 家長關(guān)心子女，同樣地孩子對父母的支持也很重要。故平日彼此宜多分享生活點(diǎn)滴，促進(jìn)彼此的認(rèn)識(shí)，也起?互相支持的作用。黃貴有說?「中國人每逢節(jié)日，都很重視全家人一起吃晚飯，這是家庭的一致性文化，有助維系家庭的完整性。但現(xiàn)在人們?yōu)榭诒捡Y，聚首機(jī)會(huì)少了，生活中缺乏了分享、支持，令親子關(guān)系逐漸變得疏離?！?/p> 所以他鼓勵(lì)家長多從促進(jìn)親子關(guān)系方面下工夫，例如利用優(yōu)質(zhì)時(shí)間跟子女相處、睡前講故事、參加婚姻培育課程等，以增強(qiáng)家庭的抗逆能力，還要向孩子表達(dá)父母對他們的關(guān)心和感受。 把握溝通機(jī)會(huì) 但平日甚少跟孩子溝通的家長，應(yīng)如何重新展開親子對話呢?專家建議，可鼓勵(lì)孩子談?wù)剬W(xué)校生活、與同學(xué)相處的瑣事等?又可增加家庭成員的溝通機(jī)會(huì)，例如開家庭會(huì)議。在外國，家庭會(huì)議是很普遍的，能起凝聚作用。他舉例?「有次家中廁盆淤塞了，三口子便開會(huì)討論，發(fā)現(xiàn)原來是仔仔的用紙習(xí)慣所致。他常流鼻水，用后的紙巾便順手丟到廁盆內(nèi)，于是我們便建議他將用過的紙巾丟到垃圾筒內(nèi)?！乖诩彝?huì)議中，每名成員也有機(jī)會(huì)發(fā)言，是增進(jìn)家庭成員溝通的好機(jī)會(huì)。此外，家長亦要給小朋友學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任，例如要求他們做些簡單的家務(wù)，像晚飯后幫忙將碗筷放到水槽中，或回家后將鞋子放回鞋柜內(nèi)。 遇困境齊面對 專家又提醒父母應(yīng)開放自己，讓孩子知悉他們面對的處境，以及對子女的擔(dān)憂。例如孩子放學(xué)后很晚歸家，父母可告訴子女?「你這么晚才回家，我會(huì)擔(dān)心你的安全。」黃貴有又提出可利用「互換角色」的游戲，讓家長和孩子了解彼此的處境和感受。游戲中，父母扮小孩，子女扮家長，當(dāng)孩子賴?時(shí)，孩子扮父母說出平日勸導(dǎo)孩子起?的說話，從中孩子可了解到父母的感受——是關(guān)心、擔(dān)心子女上學(xué)遲到。 同時(shí)又指出?「當(dāng)家庭面對困境時(shí)，家長亦應(yīng)坦白告訴孩子，讓孩子明白諒解，那么孩子自然懂得減少需索、扭計(jì)。若家庭需申領(lǐng)綜援，父母可坦誠告訴孩子，毋須過分介懷。人生總會(huì)遇上挫折，應(yīng)開懷面對。」如此能增強(qiáng)家庭的感覺，學(xué)懂互助支持，當(dāng)遇到困難時(shí)，便能一起面對和解決?！覆簧儆H子課程中提及的，都是基本法門，只是家長往往遺忘了。其實(shí)，若能諒解對方的處境，已是無敵，這是毋須上堂都能學(xué)懂的」。他鼓勵(lì)家長多參與家庭活動(dòng)，但不忘提醒?「家長不要有活動(dòng)，沒參與?有溝通，沒交流?有家在，沒有家的感覺。」若能經(jīng)常自我提醒，毋忘原則，要建立親子關(guān)系，其實(shí)可以很簡單。 |
