當(dāng)今社會(huì)，孩子的教育分為家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育三部分。
如果有人問：“教育孩子的責(zé)任誰最大？”
我會(huì)毫不猶豫地告訴他，“教育孩子，父母的責(zé)任最大?！?/p>
因?yàn)槊恳晃焕蠋煻贾荒芘愫⒆幼咭怀?，父母才是永不退休的班主任?/strong>
1
同一個(gè)班級(jí)、同一個(gè)老師
孩子到底差在哪里？
孩子的考試成績(jī)出來了，不少家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)差就自然而然地把責(zé)任歸咎于老師。
“我家孩子挺聰明的，考那么差，一定是老師不會(huì)教?！?/p>
“老師的教學(xué)方法不對(duì)，以前我家的孩子從來沒考過這么低分。”
“老師沒有花時(shí)間在我家孩子身上，他才會(huì)考那么差”
……
同在一個(gè)班，課程一樣、作業(yè)一樣、老師一樣，為什么孩子間的差異會(huì)那么大呢？
差異就在課堂之外，真正優(yōu)秀的學(xué)生，不僅能抓住課堂的點(diǎn)滴，更能在課堂之外擠時(shí)間努力學(xué)習(xí)。
他們會(huì)在完成老師布置的作業(yè)后，主動(dòng)去預(yù)習(xí)課文，復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，還會(huì)抽時(shí)間閱讀。
而那些成績(jī)不突出的學(xué)生，回到家里通常馬馬虎虎完成老師布置的作業(yè)就去看電視、玩游戲……
前陣子就有一位家長(zhǎng)跟我抱怨說：“老師，我家孩子不愛讀書，不愛學(xué)習(xí)，放學(xué)回家除了寫作業(yè)就是打游戲?！?/p>
我問她：“那孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，您在做什么呢？”
那位家長(zhǎng)說：“我在看電視，玩手機(jī)，做家務(wù)……”
“那您平常愛讀書嗎”，我接著問道！
家長(zhǎng)不好意思地說：“我和孩子他爸平常很少買書，也沒時(shí)間看書，下班之后都想看看電視，玩一下手機(jī)放松一下?！?/p>
談到這里，我明白了為什么她的孩子不愛讀書了，因?yàn)楦改鸽p方都沒有給孩子樹立好的榜樣！
作為老師，我想跟家長(zhǎng)說，如果你要想讓孩子愛學(xué)習(xí)、愛讀書，必須自己先做讀書人。
父母是原件，家庭是復(fù)印機(jī)，孩子是復(fù)印件，孩子是父母的未來，父母更是孩子的未來。
2
教書的是老師
但育人的一定是父母
俞敏洪曾表示他繼承了父親的寬厚，又從母親身上學(xué)到了堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍的精神。
俞敏洪堅(jiān)信，父母決定孩子的一生，他說“是我的父母成就了我?！?/p>
是啊，教書的是老師，但育人的一定是父母。
今年高考，廣西的楊晨煜以730分的裸分成績(jī)奪得廣西高考狀元，打破廣西恢復(fù)高考以來的高分記錄。
楊媽媽接受采訪談到對(duì)孩子的教育時(shí)說道：
“一定要在孩子沒有自主思考能力的時(shí)候，監(jiān)督養(yǎng)成習(xí)慣。
監(jiān)督的過程很痛苦，你得時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督著他，留意著他，但定型以后，后面的路就好走了。”
楊媽媽認(rèn)為家長(zhǎng)要自律，不能把孩子丟一邊自己玩手機(jī)。
曾在《中國(guó)詩詞大會(huì)》一舉奪冠的詩詞才女武亦姝，取得了高考成績(jī)613分（上海高考滿分660分）被清華大學(xué)錄取。
武亦姝的父母從小就特別注重培養(yǎng)女兒的學(xué)習(xí)興趣，家中藏書頗豐。
為了讓女兒養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣，夫妻倆一致決定放棄下班后的娛樂生活，陪孩子一起讀書學(xué)習(xí)，用言傳身教給女兒創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍。
對(duì)女兒所取得的成績(jī)，武亦姝父母也坦誠(chéng)地總結(jié)說：
“天才是不存在的。任何一個(gè)優(yōu)秀的孩子，都不是橫空出世的奇跡，而是有跡可循的。它的因，在家庭。它的根，在父母?！?/p>
希望家長(zhǎng)們明白，真正的教育，其實(shí)就是拼爹媽，而非僅僅靠老師！
3
教育若只靠老師
那真的是耽誤孩子
很多家長(zhǎng)以為把孩子送進(jìn)學(xué)校，就可以當(dāng)一個(gè)甩手掌柜了，孩子的教育就可以全部仰仗老師了。
殊不知，這恰恰是最耽誤孩子的行為，家長(zhǎng)這樣做無疑是把孩子推向深淵。
教育二字，包含“教”和“育”，老師是傳道受業(yè)解惑者，家長(zhǎng)卻是孩子一生的影響者。
教育界有一個(gè)著名的公式：“5+2=0”，說的就是家庭教育對(duì)孩子的影響。
“5”代表學(xué)生在學(xué)校接受學(xué)校教育的5天時(shí)間；
“2”代表學(xué)生周末在家接受教育的2天時(shí)間；
“0”代表教育效果。
很多老師常常發(fā)出這樣的感慨：“辛辛苦苦教育了5天，卻難以抵擋家庭、社會(huì)消極教育的兩天?！?/p>
就是說孩子的不良習(xí)慣，在5天的學(xué)校生活里，老師們費(fèi)心費(fèi)力地糾正、教育孩子，讓他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
但在周末的2天時(shí)間，家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)淡薄，不配合老師的教育，孩子又打回原形，個(gè)人成長(zhǎng)效果就為0 ，這種情況值得我們深思。
學(xué)校給每一位孩子提供的是一樣的教育，你想讓孩子更加出色，只能在家庭教育下功夫！
只有當(dāng)學(xué)校和家庭教育形成了合力，我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果。
再優(yōu)秀的老師，也需要得到家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)與老師配合得越好，孩子的教育就會(huì)越成功！
4
老師只能陪孩子一程
父母才是永不退休的班主任
開學(xué)那段時(shí)間，作為老師聽得最多的就是：
“老師，孩子就交給你了，幫我好好管管他?！?/p>
“老師，我家孩子就拜托你了。”
“老師，你要對(duì)我家孩子負(fù)責(zé)?！?/p>
……
對(duì)此，老師深感無奈，因?yàn)楹⒆硬皇抢蠋煹?，而是你的?/p>
再好的老師也比不上家長(zhǎng)的言傳身教，有些教育，老師無能為力，只能靠父母！
老師要教育的不僅僅是你的孩子，所以很難像你一樣，公平地對(duì)待每一位孩子。
老師不能保證你的孩子的品行，給不了你孩子良好的習(xí)慣，幫不了你培養(yǎng)孩子的意志。
你的孩子只是老師眾多學(xué)生當(dāng)中的一個(gè)，教育你的孩子也只是老師工作的一部分。
但是父母不一樣，父母是孩子終生的老師，是永不退休的班主任，是孩子一輩子的學(xué)習(xí)榜樣。
所以，懇請(qǐng)各位父母別什么都推給老師，你要明白你才是孩子的第一責(zé)任人，是孩子永不退休的班主任！
很認(rèn)可著名主持人董卿說的一句話：你希望孩子成為什么樣的人，很簡(jiǎn)單，你自己先成為什么樣的人。
因?yàn)橹挥形覀兊纳l(fā)了光，才能照亮孩子的生命，我們得體的言傳身教，才能給孩子一生的涵養(yǎng)。
作為父母的責(zé)任，不應(yīng)止于給孩子關(guān)愛，還應(yīng)成為孩子的學(xué)習(xí)榜樣，這樣孩子才能明確自己努力的方向
—End—
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