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前幾天發(fā)表的《小學(xué)生到底要不要學(xué)奧數(shù)》引起了很多家長(zhǎng)的關(guān)注，有家長(zhǎng)看完此文決定讓孩子去學(xué)奧數(shù)，當(dāng)然也有家長(zhǎng)決定不讓孩子去學(xué)奧數(shù)了，主要因孩子而異！也有家長(zhǎng)問(wèn)到：如果打算讓孩子去學(xué)奧數(shù)，那么從小學(xué)幾年級(jí)開(kāi)始學(xué)是最好的呢！針對(duì)此問(wèn)題，華師一附中光谷分校奧賽金牌教練汪嚴(yán)承（汪嚴(yán)承：中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽高級(jí)教練，36年來(lái)，他共培養(yǎng)了300余名全國(guó)初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)獲得者，250多位學(xué)生被保送或考入清華、北大。）回答的是：小學(xué)三年級(jí)學(xué)奧數(shù)是最好的！并給出了詳細(xì)的理由，具體如下：

首先，先排除小學(xué)一二年級(jí)的學(xué)生

眾所周知，奧數(shù)的學(xué)習(xí)是有一定難度的，而小學(xué)一二年級(jí)的學(xué)生因年齡過(guò)小，自身的理解能力有限，再加上記憶能力相對(duì)較弱，且識(shí)字較少，在這個(gè)年齡階段下學(xué)奧數(shù)會(huì)非常吃力，不但會(huì)使家長(zhǎng)疲憊不堪，還容易挫傷孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)的積極性，所以不建議在小學(xué)1、2年級(jí)學(xué)奧數(shù)，數(shù)學(xué)游戲?qū)πW(xué)一二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)會(huì)是個(gè)不錯(cuò)的選擇！

那為什么說(shuō)小學(xué)三年級(jí)是最適合學(xué)奧數(shù)的呢？

從目前的奧數(shù)知識(shí)體系來(lái)看，小學(xué)三年級(jí)可以說(shuō)是學(xué)習(xí)奧數(shù)的最重要階段，在三年級(jí)的數(shù)學(xué)中已經(jīng)包括了部分奧數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)了，例如：整數(shù)的各種簡(jiǎn)便計(jì)算及其運(yùn)算定律、平面幾何圖形的各種計(jì)數(shù)方法和規(guī)律、各類(lèi)典型應(yīng)用題的特征和解題方法等，尤其是各類(lèi)典型應(yīng)用題的特征和解題方法，那是差不多從小學(xué)一直到初中乃至高中階段各類(lèi)應(yīng)用題的基礎(chǔ)，對(duì)于整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都有著極其重要的作用。所以說(shuō)，小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)奧數(shù)的基礎(chǔ)，不學(xué)三年級(jí)的課程，孩子們就很難真正走進(jìn)奧數(shù)的殿堂。

某研究中心連續(xù)六年多的追蹤調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：在小升初中那些取得優(yōu)異成績(jī)的孩子，大部分是從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)奧數(shù)的，這個(gè)比例高達(dá)41%！