學奧數(shù)對數(shù)學有沒有幫助？這個問題一直是家長們討論的焦點，今天“我”想通過個人的一些經(jīng)歷來告訴大家學奧數(shù)究竟對數(shù)學有沒有幫助！
從小在老師的眼里我就是一名差生，但奧數(shù)改變了作為差生的自卑心理，對于我來說奧數(shù)是一項能讓人升華的技能，他能讓人翱翔于數(shù)學的海洋，快樂的學習數(shù)學！我一直跟我的朋友說，以后我要是有了孩子也一定要讓他學習奧數(shù)…
說個我自己的故事，在小學時，我基本上是倒數(shù)第十名，爸媽也很少管我，小學3年級的時候，我偶然在書店看到一本“一千零一夜”的書，里面的內容都是一些腦筋急轉彎的題，我覺得特別有意思，后來才知道，里面大部分的題都是小學的奧數(shù)題，由于覺得特別的感興趣，就吵著讓爸媽給我報班去學，。老師很喜歡我，我也很喜歡奧數(shù)。通常我的答案會讓老師欣喜。他覺得我很聰明，我也覺得奧數(shù)就像是在每天玩腦筋急轉彎。一個暑假的時間，第一個月我讓老師很高興，他可能覺得他后繼有人了，第二個月我就開始逃課玩游戲，他無奈的很。我的學習進度開始慢了。
補習班結束后開學了，數(shù)學課，老師說下課還有十分鐘，用不同的方法解決十道題，我每一樣都做了三種。他們都寫完了，我還沒有…全班都等我…老師在講臺上坐著指著我，嘲笑我，鄙夷的看著我…我習慣了，因為我總是站在臺上被她教訓，考試總是幾乎沒及格過。最后我才知道，他們做了十多道題就交了，而我卻是30道，無所謂了反正被罵習慣了。還記得老師發(fā)卷子的時候，用那種異樣的目光叫我出來拿卷子，用那種很糾結的表情看著我，羞愧？我真的看到了她的羞愧，她說:做的不錯就錯了一個。那一刻我終身難忘，我?guī)缀跻蘖顺鰜怼腋＃瑵M足全部一擁而上?！髞韺W校組織奧數(shù)比賽，每個班出幾個學生培訓跟考試，老師讓我去了…因為補習班的時候后面我不怎么學習了，奧數(shù)水平一般。中途淘汰下來了，可是當時的我沒聽懂老師的話，老師說的太委婉，我情商又低，以為我還是其中一員，依舊每天去培訓。班主任對奧數(shù)老師說“就讓他去吧”雖然當時我還是沒聽懂。最后…直到我真的知道我已經(jīng)淘汰了，才結束這段生活。
初中，第一個月學校月考11個班全校195名全班32名。每天做作業(yè)，不會的題必須做出來，不做其他任何多余的學習。上課保證自己聽懂…不懂的要弄懂…我個人覺得我完全只是做好分內的事情，談不上努力，上課聽懂不是一件很正常的事情嗎？我又不是傻，老師都告訴你了有什么不懂得？作業(yè)難道不該都做完么？做不上來是借口？數(shù)學題他一定有答案的，只是你沒想到，想不到就繼續(xù)想??！多正常的思維。當然經(jīng)常因為一道數(shù)學題不會，研究到半夜直到做出來為止。
第二個月，全校97名，全班14名。數(shù)學120分附加題6分。我123分錯了個選擇題，全班第二。依舊記得班主任兼教導主任那兇厲的眼神看我的時候那樣的好奇似笑非笑，他認為我是抄的，但事實上他去查了我考試時候身邊的人都沒我分高…他認可了我。題外故事，一次老師特別生氣班級的上課氛圍因為他太兇了，沒人敢隨便回答問題。老師說一道題…問大家對不對…沒人說話…老師更生氣了。說不對的舉手，我把手舉起來，回頭看看“臥槽”我心底里就想罵人，全班只有我一個人舉手了，我想放下，但是又不敢。當時我嚇的蒙逼了，蟹棒墻頭草，看舉手的人少就不跟我舉。說這道題對的舉手…那些都不舉手的的你們什么意思?。。?！然后全部都舉手了…我當時萬念俱灰…這老師打人可猛了，我小心臟撲通撲通的。老師讓我起來回答這個題為什么錯…我說了一堆巴拉巴拉的緊張的不得了，作為差生這么多年，回答問題生意都是抖的，心跳絕對有180，老師不耐煩的讓我坐下，我心想完了，我難道錯了？結果老師來一句，他說的對，就是沒說清楚…我當時熱淚盈眶的想哭…不用死了??！…。
雖然我后來不愛學習，老師對我失望，我也回歸了差生額行列。直到我高考，所有的題都是蒙的，直到我因為對數(shù)學的熱愛，看了每一道題，發(fā)現(xiàn)原來有一道題我會做啊！但是我只能用小學奧數(shù)的辦法做出來啊，高中的什么公式我完全不懂?。〉俏疫€是做了，雖然解題過程那么幼稚，但是卻倍感親切…那道題應該給我分了，所以我考上了我夢寐以求的大學，雖然不是什么好學校，但是我想去好多年了。當時是以最低錄取分進去的，可能就是差了這一道題，如果我不是學過奧數(shù)…我想，我當時是進不了自己理想學校的。
