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八字理論方法『讀書(shū)運(yùn)』

丨破幽明暗 · 道清陰陽(yáng)丨

八字理論方法

潘昭佑

我來(lái)問(wèn)道無(wú)余說(shuō)

云在青天水在瓶

陰陽(yáng)論命

常人求測(cè)無(wú)非是妻、財(cái)、子、祿、壽,熟練掌握其中一項(xiàng)有百分之七十的準(zhǔn)確率都可稱之為高手,此篇文章主要分析“學(xué)歷內(nèi)容”,現(xiàn)代學(xué)歷雖然已經(jīng)不是功名,但確是通往功名的敲門磚~

八字理論方法·讀書(shū)運(yùn)

破幽明暗·道清陰陽(yáng)

《八字理論方法P206》

知道局中陰陽(yáng)二氣的對(duì)比后而確定用忌神,那么局中各個(gè)五行與十神的吉兇狀態(tài)明了,以局中存在為依據(jù)而推算。看學(xué)歷的高低,需要對(duì)八字的綜合判斷『以財(cái)印為主看其他十神影響』。一般而言以官殺、印星與?神當(dāng)學(xué)歷之神; 以財(cái)星、傷官、比劫當(dāng)破 壞學(xué)歷之神。 

官殺:身份的象征,七殺還有聰明與勤奮的意思。官星要配印,七殺要么配印, 要么被制服,方可學(xué)業(yè)有成。七殺無(wú)制化反兇頑。

印星:學(xué)業(yè),本事,但印星有氣方表示學(xué)歷,如無(wú)氣表示懶惰不好學(xué)、笨 、不開(kāi)化之意。

?神:思想 、思考之意 , 也主學(xué)習(xí)好。

財(cái)星 : 欲望之星,一般學(xué)習(xí)最忌,表示 心亂學(xué)不進(jìn)去,貪戀女色或金錢;只有印 星太旺要財(cái)克印時(shí),反有學(xué)習(xí)上述的意思。

傷官:不守規(guī)矩、不聽(tīng)話、不愛(ài)學(xué)習(xí)教課書(shū)。但傷官主聰明多能 ,所以傷官要配印星做功或配官殺星做功,都會(huì)學(xué)有所成。傷官配財(cái)星與比劫都不會(huì)學(xué)習(xí)。

比劫:好動(dòng),爭(zhēng)斗,結(jié)伙成群眾。一般不想學(xué)習(xí), 劫財(cái)更是如此。

任何十神都沒(méi)有絕對(duì)的吉兇,都是相對(duì)的,只不過(guò)陰陽(yáng)對(duì)比不同而有不同的方式,比如七殺無(wú)論吉兇都有心急的內(nèi)容,因?yàn)榕c命主陰陽(yáng)對(duì)比不同,印星無(wú)論吉兇都有多思多慮的象,體現(xiàn)方式不同,吉兇不同結(jié)果不同而已~『喜忌相反時(shí)壞事反著說(shuō),或者好話正著說(shuō)』

八字理論方法·讀書(shū)運(yùn)

破幽明暗·道清陰陽(yáng)

真實(shí)命例解讀

乾:己卯 辛未 壬申 辛亥  北京

乾:己卯 辛未 壬申 庚戌  陜西

案例來(lái)源于群聊實(shí)戰(zhàn)

『已經(jīng)過(guò)命主同意』

反饋:

北京辛亥時(shí)

學(xué)歷二本

父交警母老師

22年考研失敗,考銀行成功

此年考公四次全都失敗,銀行倆次都成功

渭南庚戌時(shí)

高考一本

父母雙交警

22年考研成功,考公失敗

都是藝術(shù)生,北京畫(huà)畫(huà)陜西播音

陜西16年練了一個(gè)月播音藝考全省第五

都是17年高考,北京的考差了,只上了二本

21年都大學(xué)畢業(yè)了

庚戌時(shí)22年考研上211院校  

父親身體都有問(wèn)題,渭南高血脂,北京三高

陜西有戀愛(ài),北京母胎單身


『先從基礎(chǔ)理論分析,以原命局為體一柱一柱論,識(shí)得易之體、再學(xué)易之變,由淺入深!學(xué)習(xí)陰陽(yáng)法仍然以潘老師著作為準(zhǔn),命例解析僅是個(gè)人理解,不代表一定正確,只是給易友提供思路!』

學(xué)歷論斷:

己卯年遁辛未月,表示辛金此時(shí)為無(wú)陰之金,卯年根本落實(shí)辛金就絕,年根本存在上面就有些問(wèn)題,到未月肯定了陽(yáng)氣『未月辛金進(jìn)氣』,申金此時(shí)有氣冠帶,最強(qiáng)的用神~

日動(dòng)壬申,當(dāng)令最強(qiáng)的申金到自己這了『未到申進(jìn)氣了』,還是印星主體是有學(xué)歷的『自己有這個(gè)因素,有這個(gè)主體內(nèi)容』,不同的時(shí)辰體現(xiàn)的發(fā)生模式不同,流年應(yīng)事也會(huì)有所不同,我們區(qū)分好時(shí)辰上面的內(nèi)容對(duì)應(yīng)期會(huì)有一些理解,當(dāng)然還有時(shí)辰深淺的區(qū)分,這倆個(gè)盤都是上半時(shí)出生的~

辛亥時(shí)是日主體現(xiàn)的辛金成立,落實(shí)在亥水上,體現(xiàn)了辛金的成立發(fā)生在我宮,并且?guī)Я颂珮O因素出現(xiàn)『辛太極在甲』,辛亥時(shí)容易破辛金太極,庚金和辛金可不一樣,落實(shí)的內(nèi)容也不一樣。

庚戌時(shí)庚金發(fā)生在我宮,為我宮主要體現(xiàn)的模式為主,我們以庚金太極定位自己日主的學(xué)業(yè)水平,庚金落實(shí)在五陰土戌土上,肯定的是晦火轉(zhuǎn)涼象,歲運(yùn)動(dòng)到我宮之后都有這種內(nèi)容象,為日主體現(xiàn)的模式內(nèi)容~

己巳大運(yùn),庚戌時(shí)在16年之前學(xué)業(yè)都很差,16年學(xué)播音此年藝考全省第五,17年考試上了一本,北京的卻在17年考試發(fā)揮失常,上了個(gè)二本。

這倆個(gè)盤差一個(gè)時(shí)辰體現(xiàn)的內(nèi)容卻完全不同,按照目前的理解,是否下學(xué)要定位印星是否破太極,正印偏印都代表學(xué)歷,只是各自體現(xiàn)不同『十神內(nèi)容、旺衰內(nèi)容、生成氣內(nèi)容不同』~

這倆個(gè)盤用限看,一限都是不會(huì)輟學(xué)的,雖然有一個(gè)己土發(fā)生的問(wèn)題,那是代表,命主與一限被約束著讀書(shū),不會(huì)破印星太極,辛亥時(shí)有動(dòng)印星太極因素,這個(gè)是要注意的,變化性存在~

陜西的15年之前動(dòng)木肯定火,命主在之前都是愛(ài)玩樂(lè),學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣,到16年開(kāi)始丙火在己巳大運(yùn)起到一個(gè)被晦的內(nèi)容,巳申和體現(xiàn)的是晦火轉(zhuǎn)涼,不是沒(méi)有克金,也有克,但里面存在著一個(gè)努力追求成績(jī)學(xué)習(xí)的內(nèi)容『體現(xiàn)多種模式,但時(shí)上肯定了土轉(zhuǎn)涼這種情況』~而且庚戌時(shí)體現(xiàn)的就是金泄土晦火轉(zhuǎn)涼,日主的落實(shí)就是一個(gè)肯定金的存在,所以16年也有好,17年高考也不錯(cuò)~都是體現(xiàn)的這種模式。

北京的辛亥時(shí)14/15/16/17年都很努力,但成績(jī)都比較波動(dòng),時(shí)好時(shí)壞的,17年??级寄?11水平,但高考拉褲襠里了,少了40分上了個(gè)二本。辛亥時(shí)巳亥沖就有克金埋金內(nèi)容,到丁酉年火克金發(fā)生,學(xué)業(yè)有兇『丙申年庚金有晦火內(nèi)容命局中申亥穿有肯定金陰的可能,丁酉年丁火在酉有氣,火土同宮體現(xiàn)土不轉(zhuǎn)涼,學(xué)業(yè)不好』

21年倆位命主都是畢業(yè)了,辛金動(dòng)出來(lái)了,坐丑土埋金落實(shí),北京辛亥時(shí)我宮的辛金落實(shí)被克,辛金太極有問(wèn)題了~

而陜西庚戌時(shí),落實(shí)的是金泄土晦火的模式,而且成立的是庚金在我宮體現(xiàn),庚金克比辛金能打,雖然同年畢業(yè),陜西的在22年考研成功,但考公失敗了,壬寅年的模式體現(xiàn)是對(duì)辛金有問(wèn)題,但對(duì)庚金還好,雖然甲木也動(dòng)了,但己巳運(yùn)的發(fā)生象是肯定金存在的。

北京辛亥時(shí)自己體現(xiàn)的是辛金并且存在太極內(nèi)容,己巳大運(yùn)是肯定要克水的,壬寅年剛好動(dòng)了太極因素,肯定是不能繼續(xù)學(xué)業(yè)的『甲木太極不能克土、埋金則太極有破』,很困難,反饋也是22年申到國(guó)外的研究生,但沒(méi)有去讀~

結(jié)言

破幽明暗·道清陰陽(yáng)

根據(jù)筆者目前的測(cè)試,以印星太極去定讀書(shū)運(yùn)準(zhǔn)確率不錯(cuò),如果此篇反向較好,將會(huì)多放倆個(gè)命例解讀

 撰寫于:2023年10 月22 日 

 光邦 晟煜 犀息兄 海洋

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