比如，有一次，我們帶著孩子去公園玩，玩著玩著，孩子突然說想要玩小鏟子、水桶，但當時出來的時候孩子并沒有說，所以我告訴孩子現(xiàn)在沒有桶，如果想玩，現(xiàn)在回去拿或者下次再玩兒。 但這時奶奶馬上指桑罵槐的對著爺爺說著：你怎么沒有鏟子，水桶??？說讓拿著，就沒拿......等等，弄得爺爺一頭霧水。
這時孩子難免在這樣的話面前感覺到自己特別委屈似的，像是說：誰讓你不給我?guī)暗?？我很?zhèn)靜地告訴孩子：
我：誰要玩水桶？
孩子：我要玩
我：咱們到公園來你想玩水桶，是不是需要在出門的時候你要提出來？
孩子：點頭
我：那咱們出門的時候，你說了嗎？
孩子：搖頭
我：那既然出門的時候你沒說要玩水桶，所以別人就沒帶水桶，這正常不正常啊？
孩子：點頭
我：那既然正常，現(xiàn)在你想玩兒了，現(xiàn)在沒有水桶？你能怪誰？
孩子：不說話
我：你怪爺爺對嗎？合適嗎？
孩子：搖頭
我：好，確實不應該責怪爺爺，因為玩水桶是你想玩，而不是爺爺想玩，對嗎？
孩子：嗯
我：那現(xiàn)在想玩，現(xiàn)在沒有怎么辦？
孩子：回家拿去！
我：好，這是一個方法，誰去拿？
孩子：爺爺回去拿！
我：誰想玩水桶？是你想玩，還是爺爺想玩？
孩子：我想玩
我：你想玩，為什么要爺爺回去拿？
孩子：不說話
我：你想玩，那爺爺或者我可以陪著你回去拿，但不能讓爺爺自己回去拿，因為是你想玩，爺爺并不想玩，你能理解嗎？
孩子：點頭
我：那你想一想，現(xiàn)在咱們是回去拿，還是說玩一玩其他的，等下次的時候再玩？
孩子：玩一玩其他的吧！
我：好的，那你看... ...
此時，引導孩子玩其他的，事實證明后來孩子玩得很開心！
