作者簡介
周文霞，中國人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、博士，研究方向?yàn)槁殬I(yè)心理與行為、組織行為學(xué)和人力資源管理；
李碩鈺，中國人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院博士研究生，研究方向?yàn)槁殬I(yè)生涯管理和組織行為學(xué)。
李夢宜，中國人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院博士研究生，研究方向?yàn)槁殬I(yè)生涯管理、幸福感和積極情緒。
馮晉，中國人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院博士研究生，研究方向?yàn)槁殬I(yè)沖擊事件和職業(yè)生涯管理；
徐穎，中國人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院博士研究生，研究方向?yàn)槁殬I(yè)主動(dòng)性和人力資源管理。
研究緣起
在我國，學(xué)者們對職業(yè)生涯管理的研究幾乎和改革開放的歷史進(jìn)程同步。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，中國的就業(yè)制度是國家“統(tǒng)包統(tǒng)配”，個(gè)人職業(yè)選擇的自主權(quán)很小，基本沒有職業(yè)流動(dòng)，更談不上職業(yè)生涯管理。職業(yè)意識(shí)淡薄、職業(yè)生涯管理實(shí)踐和研究的缺失是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的必然產(chǎn)物。但是始于 1978 年的改革開放對中國人傳統(tǒng)的職業(yè)生存狀態(tài)帶來了極大的沖擊。從職場上的“鐵飯碗”“大鍋飯”到“自主擇業(yè)”“下崗”“跳槽”；從終身在一家組織就業(yè)到無邊界職業(yè)流動(dòng)再到“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，改革開放歷史進(jìn)程中的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，國家經(jīng)濟(jì)體制改革的每一項(xiàng)重大政策和舉措，都對個(gè)人的職業(yè)命運(yùn)產(chǎn)生了巨大的影響。當(dāng)改革開放帶給個(gè)人職業(yè)選擇的自由時(shí)，如何求職擇業(yè)、如何規(guī)劃管理自己的職業(yè)生涯、如何增強(qiáng)自己的職業(yè)勝任力、如何獲得職業(yè)成功等一系列問題都成為個(gè)體職業(yè)發(fā)展中不可回避的問題。從介紹西方職業(yè)指導(dǎo)理論開始，中國學(xué)者們開始啟動(dòng)職業(yè)生涯領(lǐng)域的研究。轉(zhuǎn)眼四十年過去了，職業(yè)生涯管理的研究也成為管理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科的研究主題，積累了大量的研究成果。但到目前為止，學(xué)術(shù)界對職業(yè)生涯領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀還沒有系統(tǒng)的梳理。因此，借改革開放四十年之際對職業(yè)生涯領(lǐng)域的研究進(jìn)行回顧與展望就顯得十分必要。
本研究致力于實(shí)現(xiàn)以下三個(gè)目標(biāo)：第一，描述。通過對公開發(fā)表的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的分析理清中國職業(yè)生涯管理研究的現(xiàn)狀、存在的問題。第二，解釋。分析職業(yè)生涯研究現(xiàn)狀的歷史和文化原因，以加深對上述問題的認(rèn)識(shí)。第三，展望。探索未來職業(yè)生涯領(lǐng)域的研究方向。
研究現(xiàn)狀
本研究通過分析中國學(xué)者是從什么時(shí)候開始關(guān)注職業(yè)生涯這一研究領(lǐng)域，發(fā)表了多少文章，研究了一些什么樣的主題，關(guān)注哪些人群的職業(yè)生涯，研究質(zhì)量如何，都是哪些領(lǐng)域的學(xué)者在做職業(yè)生涯領(lǐng)域研究等一系列問題來描述中國職業(yè)生涯管理研究的現(xiàn)狀。
總體看，1978-2018 年（截止到 11 月份）CNKI 期刊庫中共有 33702 篇職業(yè)生涯相關(guān)文章。職業(yè)生涯領(lǐng)域的主題較為分散，為了能夠獲得這一領(lǐng)域的研究主題，我們在CNKI 期刊庫的高級搜索中，以 35 本重點(diǎn)期刊為來源，選擇以“職業(yè)”“職業(yè)生涯”“生涯”為篇名、主題詞或關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索（1978 年-2018 年 11 月），在逐篇瀏覽文章標(biāo)題，刪除和職業(yè)生涯不相關(guān)的文獻(xiàn)后，得到 752 篇職業(yè)生涯領(lǐng)域的相關(guān)文章。進(jìn)一步對每一篇文章進(jìn)行主題詞的歸納、排序，最終得到職業(yè)生涯領(lǐng)域受關(guān)注較高的 15 個(gè)研究主題。它們依次是職業(yè)發(fā)展、職業(yè)倦怠、職業(yè)選擇（決策）、職業(yè)成功（職業(yè)成功觀）、職業(yè)生涯適應(yīng)力、職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)生涯管理、職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)刻板印象、職業(yè)承諾、職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)、職業(yè)興趣、無邊界職業(yè)生涯、職業(yè)壓力以及職業(yè)成長。
本研究對 752 篇職業(yè)生涯領(lǐng)域文章所采用的研究方法、研究對象、學(xué)者背景進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。隨后就中國學(xué)者國際發(fā)文情況進(jìn)行了分析：2008 年以后國際發(fā)文數(shù)量雖然不是線性上升，但總體還是不斷增加。從發(fā)表的主題來看，受到關(guān)注最多的三大研究主題分別為：生涯適應(yīng)力（Career Adaptability）、感知組織職業(yè)生涯管理（Perceived OrganizationalCareer Management）和職業(yè)滿意度（Career Satisfaction）。
研究結(jié)論
通過對中國職業(yè)生涯管理四十年研究狀況的描述性統(tǒng)計(jì)與內(nèi)容分析，可以得出以下結(jié)論：
1. 國內(nèi)職業(yè)生涯領(lǐng)域的研究起步較晚，但發(fā)展迅速
和西方學(xué)術(shù)界的研究相比，我國職業(yè)生涯領(lǐng)域研究起步較晚。這有其歷史和現(xiàn)實(shí)的原因。事實(shí)上在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，概念的提出、熱點(diǎn)問題的涌現(xiàn)，都是實(shí)踐提出的要求，是現(xiàn)實(shí)世界經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的反映。在西方，職業(yè)生涯管理的實(shí)踐最初以職業(yè)指導(dǎo)的形式出現(xiàn)，它是西方國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、職業(yè)分化、技術(shù)進(jìn)步所帶來的就業(yè)難問題的社會(huì)應(yīng)對措施。
2. 研究內(nèi)容較為廣泛，追隨西方的特點(diǎn)比較明顯
20 世紀(jì)初，職業(yè)選擇和職業(yè)興趣相關(guān)的研究最先引起西方學(xué)者的關(guān)注，在 1950-1980年間，西方學(xué)者對這兩個(gè)概念的測量進(jìn)行了深入的研究（Wang &Wanberg, 2017）。整體上來看，我國職業(yè)生涯領(lǐng)域熱點(diǎn)主題和國外熱點(diǎn)主題的出現(xiàn)順序一致，但在發(fā)文時(shí)間上整體滯后于西方，追隨西方的特點(diǎn)明顯。這可能是因?yàn)槲覈臀鞣桨l(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平方面還存在差距，進(jìn)而對職業(yè)生涯領(lǐng)域相關(guān)主題的研究存在一定的滯后性。
3. 研究更加嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，量表修訂及驗(yàn)證性研究增加，但缺乏本土化研究
在職業(yè)生涯研究的初期，相關(guān)文章大多是對西方理論、概念、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的介紹，也有許多議論性文章，但研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性是這個(gè)研究領(lǐng)域的短板。隨著定量研究方法被廣泛采用，職業(yè)生涯研究論文的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性得到較大提升。但在眾多的研究成果中，本土化的研究十分鮮見。中國的職場環(huán)境與西方有很大不同，中國人的職業(yè)心理與行為也有自己的特點(diǎn)，在職業(yè)生涯領(lǐng)域的研究亟需從簡單模仿、驗(yàn)證西方的構(gòu)念和理論到立足本土進(jìn)行創(chuàng)新，做出中國本土化的研究。
4. 與國際學(xué)術(shù)界的對話互動(dòng)開始形成，但中國學(xué)者的創(chuàng)新和影響力還是瓶頸
2007 年之前，中國學(xué)者在國外期刊發(fā)表的外文文獻(xiàn)數(shù)量較少，自 2008 年開始，中國學(xué)者在國外期刊發(fā)表的外文文獻(xiàn)逐年上升，2013 年發(fā)表的較少，2015 年發(fā)表最多，之后有所回落。雖然有學(xué)者基于中國情景提出了新的構(gòu)念，并編制了適合中國國情的測量工具，但這類研究的影響力還比較微弱。
研究啟示
美國計(jì)算機(jī)科學(xué)家、“遺傳算法之父”John Henry Holland 指出，“理論很重要。人們往往在無意識(shí)中有洞見，但這不是常態(tài)。沒有理論，我們就像無頭蒼蠅，對未知領(lǐng)域做大量無效的嘗試；擁有理論，我們就能從紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中抓住本質(zhì)。理論是路標(biāo)是向?qū)?，擁有它，我們才能明白事物的本質(zhì)和因應(yīng)方法?！保℉olland，1995）我們所處的時(shí)代是一個(gè)需要理論創(chuàng)新的時(shí)代，也是一個(gè)可能產(chǎn)生新理論的時(shí)代。面對充滿動(dòng)蕩、模糊、復(fù)雜和不確定性的 VUCA 時(shí)代，職業(yè)生涯的研究應(yīng)該關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題，采用更綜合的多元化研究方法，聚焦理論創(chuàng)新。
1. 關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題
需要關(guān)注的現(xiàn)實(shí)問題包括兩類：一類是以前沒有出現(xiàn)過的嶄新問題，需要我們投入精力進(jìn)行研究，找尋答案；另一類是一些老問題，由于環(huán)境的變化需要有新答案。面對未來職業(yè)上的種種不確定性，個(gè)體應(yīng)該如何應(yīng)對，應(yīng)該采用怎樣的職業(yè)發(fā)展策略？同時(shí)，隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來臨，自雇傭者、自由職業(yè)者、平臺(tái)組織上的員工也成為勞動(dòng)力市場的重要組成部分。和過去緊密依附于組織的員工不同，這些勞動(dòng)者如何看待自己，如何定義和重塑自己的身份，如何追求職業(yè)成長和成功？這都是學(xué)者們未來可以關(guān)注的問題。我們希望未來的學(xué)者能夠在關(guān)注職業(yè)生涯中積極現(xiàn)象的同時(shí)，也對其“陰暗面”進(jìn)行研究，進(jìn)而對整個(gè)職業(yè)生涯領(lǐng)域有一個(gè)更為全面的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)這一領(lǐng)域的發(fā)展。
還有一些問題似乎是老生常談，但是在不同的時(shí)代可能會(huì)有不同答案。例如盡管新時(shí)代職業(yè)生涯變得更加復(fù)雜，但中西方的文獻(xiàn)都表明職業(yè)生涯管理研究的中心仍然是就業(yè)能力和職業(yè)成功。就業(yè)能力和職業(yè)成功是職業(yè)研究中最常見的結(jié)果變量，是個(gè)人在其職業(yè)生涯中所做的努力和追求的目標(biāo)。在新職業(yè)生涯時(shí)代，就業(yè)能力和職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)、影響因素都會(huì)發(fā)生變化，值得我們進(jìn)一步深入研究。
2. 采用更綜合的多元化研究方法
職業(yè)生涯是一個(gè)多學(xué)科交叉的研究領(lǐng)域，很難明確界定其研究界限和研究內(nèi)容，同時(shí)個(gè)體職業(yè)生涯發(fā)展的影響因素也很多，外部因素包括社會(huì)環(huán)境因素、組織環(huán)境因素等，內(nèi)部因素包括人格、自我效能感等。多種因素共同作用于個(gè)體的職業(yè)生涯，各個(gè)因素之間的交互作用難以厘清，不同因素的作用機(jī)制和路徑以及交互作用呈現(xiàn)十分復(fù)雜的狀態(tài)，因此研究難度很大。未來研究應(yīng)該采用多元化的研究方法以揭示職業(yè)領(lǐng)域的復(fù)雜現(xiàn)象?？梢圆捎每鐚友芯繉€(gè)體層面和組織層面的變量結(jié)合起來考量。還可以在一項(xiàng)研究中使用質(zhì)性研究和定量研究的混合方法，克服單一研究方法的不足。
3. 聚焦理論創(chuàng)新
科學(xué)研究的目的是發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象之間的因果關(guān)系，找到事物發(fā)展的規(guī)律，形成理論，以便我們能夠借助理論描述、解釋和預(yù)測現(xiàn)象。理論一旦被人們接受，就會(huì)變成改變世界的力量。這也就是說理論不僅能解釋世界還能改變世界，理論對世界的改變是通過接受理論的人來實(shí)現(xiàn)的。職業(yè)生涯研究的目的也是如此，通過發(fā)現(xiàn)職業(yè)生涯管理的一般規(guī)律，建構(gòu)職業(yè)生涯管理的理論，指導(dǎo)個(gè)體的職業(yè)選擇和發(fā)展，指導(dǎo)組織職業(yè)生涯管理的實(shí)踐，是這個(gè)領(lǐng)域?qū)W者的使命與追求。
職業(yè)生涯管理系統(tǒng)的研究發(fā)端于美國，職業(yè)生涯領(lǐng)域的主導(dǎo)理論成型于 20 世紀(jì)中期。我們現(xiàn)在常常談起并不斷引用的理論如帕森斯的人職匹配理論、霍蘭德（ Holland）的職業(yè)生涯類型理論、舒伯（Super）的生涯發(fā)展階段理論、克魯姆伯茨（Krumboltz）的生涯發(fā)展的社會(huì)學(xué)習(xí)理論、施恩（Schein）的職業(yè)錨理論等，都是那個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物。現(xiàn)代人所處的職業(yè)環(huán)境與這些理論提出時(shí)的職業(yè)環(huán)境相比有了巨大的變化，從一而終、線性發(fā)展的生涯狀態(tài)早已被無邊界、易變性、多元化的職業(yè)狀態(tài)所取代。一些經(jīng)典的理論在解釋現(xiàn)實(shí)的情景時(shí)就會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)，需要我們重新審視。這說明任何理論都不是完美無缺的，任何理論最終都會(huì)消亡并為新的理論所取代（塞繆爾，2010）。
職業(yè)生涯理論的產(chǎn)生需要三個(gè)前提條件。一是有現(xiàn)實(shí)需求，二是有知識(shí)積累，三是有相關(guān)工具。我們建議新職業(yè)生涯時(shí)代的學(xué)者從兩個(gè)方面聚焦學(xué)術(shù)和理論的創(chuàng)新。
第一，對已有理論進(jìn)行修訂補(bǔ)充。創(chuàng)新從來都不應(yīng)該也不可能割斷學(xué)術(shù)歷史傳統(tǒng)，而應(yīng)該在原有理論的基礎(chǔ)上進(jìn)行檢驗(yàn)和修訂補(bǔ)充。第二，從內(nèi)涵和操作性方面提出新的構(gòu)念，建構(gòu)本土化的職業(yè)生涯理論。
目前國內(nèi)的研究大部分都在跟隨西方，將西方學(xué)術(shù)研究的熱點(diǎn)照搬引進(jìn)。中國的文化歷史傳統(tǒng)不同于西方，中國改革開放四十年更是世界上極為獨(dú)特的歷史進(jìn)程，因此中國人的職業(yè)選擇、職業(yè)發(fā)展問題也必然有不同于西方的特點(diǎn)。根植于中國人的職業(yè)生涯實(shí)踐，開展本土化的研究也理所當(dāng)然地成為我們義不容辭的責(zé)任。學(xué)者們應(yīng)該從本土的職業(yè)現(xiàn)象觀察中提出概念，形成理論框架、模型，創(chuàng)立自己的職業(yè)生涯理論，推動(dòng)中國本土組織和個(gè)體的職業(yè)生涯管理實(shí)踐，從而產(chǎn)生更大的影響力。理論創(chuàng)新是一個(gè)艱辛、漫長的過程，創(chuàng)新不可能一蹴而就，需要將理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，通過多次的檢驗(yàn)和修正，逐步產(chǎn)生?？茖W(xué)需要忍耐和堅(jiān)持，職業(yè)生涯領(lǐng)域的研究難度較大，也缺少系統(tǒng)的理論和方法，還需要廣大的職業(yè)生涯領(lǐng)域研究者能夠耐得住寂寞，堅(jiān)持在這一領(lǐng)域辛勤耕耘，開創(chuàng)本土化的職業(yè)生涯研究，逐步構(gòu)建完整的職業(yè)生涯領(lǐng)域研究體系。由于人的本性相同，真正的本土化研究也一定是世界的。
原文引用
周文霞,李碩鈺,李夢宜,馮晉,徐穎.中國職業(yè)生涯管理研究回顧與展望——一項(xiàng)基于文獻(xiàn)（ 1978-2018） 的研究2020.23(4):213-224.
聯(lián)系客服
