您好，這里是安啦親子閱讀，我是安啦君。
想要讓一個(gè)人愛(ài)上某件事情，一般可以分為三個(gè)階段：興趣，習(xí)慣，愛(ài)好。
親子閱讀最主要的是讓孩子愛(ài)上閱讀，同時(shí)在閱讀的過(guò)程中，增進(jìn)親子關(guān)系。
按照上面的理論，閱讀興趣是基礎(chǔ)，有了興趣，在家長(zhǎng)的指引下進(jìn)行親子閱讀，慢慢培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，最后閱讀成為自身的一種愛(ài)好。
如果在孩子成長(zhǎng)的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)段，比如圖片期，故事期，文字期等，沒(méi)有激發(fā)孩子的閱讀興趣，也就無(wú)法形成閱讀習(xí)慣，孩子是能夠把閱讀當(dāng)成自己的愛(ài)好也更困難了。
很多家長(zhǎng)急于求成，會(huì)給孩子讀大量的書(shū)，可能有些書(shū)孩子本身并不感興趣，這樣的后果就是，孩子會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生抵觸感。
如何讓孩子愛(ài)上閱讀呢？
還是以興趣為主，從孩子的角度出發(fā)，選擇孩子感興趣的書(shū)籍繪本，最重要的是家長(zhǎng)要參與到親子閱讀的過(guò)程中來(lái)，和孩子一起讀書(shū)，發(fā)現(xiàn)書(shū)本中的樂(lè)趣。
經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的指引，孩子慢慢對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，在時(shí)間的加持下，進(jìn)而養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，最終把閱讀發(fā)展成為一種愛(ài)好。
親子閱讀的過(guò)程，少一些功利性目的，多一點(diǎn)趣味性，多一份娛樂(lè)性，在快樂(lè)閱讀的過(guò)程中，讓孩子愛(ài)上閱讀，是親子閱讀最好的答案。
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