一、總述。
1、課文結(jié)構(gòu)圖示
2、課文主題思想
《曉出凈慈寺送林子方》通過(guò)描寫(xiě)西湖六月的美景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖 美景的贊美之情。 《絕句》寫(xiě)的是春天到來(lái)的時(shí)候黃鸝、白鷺、船只等構(gòu)成了一幅美好的圖畫(huà)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的無(wú)限熱愛(ài)。 3、課文感悟
《曉出凈慈寺送林子方》讓我們陶醉于西湖美麗的景色中，《絕句》讓我們感悟到春天的色彩明麗、景色迷人。只要我們留心觀察事物，發(fā)揮想象，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的美。二、生字街
1、會(huì)寫(xiě)的字
湖（hú）（湖面）（湖水）（湖光山色）
蓮（lián）（蓮花）（蓮葉）（蓮子）
窮（qióng）（窮人）（貧窮）（無(wú)窮無(wú)盡）
荷 （hé）（荷花）（荷葉）（荷塘）
絕（jué）（絕境）（五絕）（絕處逢生）
含（hán）（包含）（含義）（含水分）
嶺（lǐng）（山嶺）（南嶺）（分水嶺）
吳（wú）（吳國(guó)）（東吳）（口天吳）
2、會(huì)認(rèn)的字
3、同音字
hú 湖(西湖) 胡(二胡)
蝴(蝴蝶) 葫(葫蘆)
lián 蓮(蓮葉) 連(連長(zhǎng))
憐(可憐) 簾(窗簾)
hé 和(和平） 荷(荷花）
合(合作) 河(大河)
4、多音字
行：① xíng 行人 行走
② háng 幾行 銀行
巧記：行(xíng人停下腳步，觀賞路邊栽種的幾行（háng）楊柳樹(shù) 。
5、多義字
絕：①斷絕。例:絕交、絡(luò)繹不絕。
②走不通的，沒(méi)有出路的。例:絕境、絕處逢生。
③極，最。例:絕大多數(shù)。
④絕句。例:五絕、七絕。
三、新詞苑
1、詞語(yǔ)釋義
【四時(shí)】：這里指六月以外的其他時(shí)節(jié)。
【接天】：像與天空相接。
【無(wú)窮碧】：因蓮葉面積很，似與天相接，故呈現(xiàn)無(wú)窮的碧綠。
【映日】：與太陽(yáng)相映。
【別樣】：特別，不同一般。
【西嶺】：指岷山。
【千秋雪】：指山上終年不化的積雪。
【萬(wàn)里船】：遠(yuǎn)航萬(wàn)里的船。
2、近義詞
碧一綠
泊一停
畢竟—到底
風(fēng)光—風(fēng)景
別樣一異樣
3、反義詞
出一入
別樣一同樣
四、課文風(fēng)景線
[賞析]：是詩(shī)人早晨出門(mén)送別友人時(shí)即興而作的。詩(shī)人先抒發(fā)感嘆，再寫(xiě)實(shí)景，全詩(shī)語(yǔ)言淺顯明白，生動(dòng)描繪了六月西湖獨(dú)有的美,，色彩明麗，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖的贊美之情。[譯文]：到底是西湖的六月時(shí)節(jié)，此時(shí)風(fēng)光與 其他時(shí)節(jié)不同。碧綠的蓮葉無(wú)邊無(wú)際，好像與 天相接，在太陽(yáng)的映照下荷花顯得格外紅艷。 [賞析]：本詩(shī)描繪了明媚秀麗的春色。詩(shī)人愉悅的心情也蘊(yùn)含于寫(xiě)景之中。整首詩(shī)對(duì)仗工整，樸實(shí)自然，一句一景，遠(yuǎn)近交錯(cuò)，動(dòng)靜結(jié)合，構(gòu)成了一幅絢麗多彩、清新開(kāi)闊的畫(huà)卷。 [譯文]：兩只黃鸝在翠綠的柳樹(shù)間婉轉(zhuǎn)地歌唱，一隊(duì)整齊的白鷺直沖向蔚藍(lán)的天空。我坐在窗前，望見(jiàn)西嶺上堆積著終年不化的積雪，門(mén)前停泊著即將駛往東吳的船只。 五、課后習(xí)題預(yù)解
點(diǎn)拔：這兩首都是描寫(xiě)美景的詩(shī)， 朗讀詩(shī)句時(shí)感情要飽滿。朗讀《曉出 凈慈寺送林子方》時(shí)，要讀出對(duì)西湖美景的喜愛(ài)和贊美之情。朗讀《絕句》時(shí)要讀出對(duì)美景的喜愛(ài)之情。背誦古詩(shī)時(shí)，應(yīng)該先了解兩首古詩(shī)的作者描寫(xiě)了哪些景物，在理解詩(shī)句的基礎(chǔ)上熟讀成誦。《曉出凈慈寺林子芳》：到底是西湖的六月時(shí)節(jié)，此時(shí)風(fēng)光與 其他時(shí)節(jié)不同。碧綠的蓮葉無(wú)邊無(wú)際，好像與 天相接，在太陽(yáng)的映照下荷花顯得格外紅艷。 《絕句》：兩只黃鸝在翠綠的柳樹(shù)間婉轉(zhuǎn)地歌唱，一隊(duì)整齊的白鷺直沖向蔚藍(lán)的天空。我坐在窗前，望見(jiàn)西嶺上堆積著終年不化的積雪，門(mén)前停泊著即將駛往東吳的船只。 節(jié)奏的劃分能使古詩(shī)讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，具有音樂(lè)美。但劃分古詩(shī)的節(jié)奏時(shí)必須保證詞義的完整。如本課兩首古詩(shī)都是七言絕句，可按“二二三” 劃分，這樣就容易把握詩(shī)的節(jié)奏，讀出詩(shī)的韻律美。
六、課外拓展，知識(shí)積累。
描寫(xiě)西湖的名句
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜—— [宋]蘇軾《飲湖上初晴后雨》 西湖又還春晚，水樹(shù)亂鶯啼 ——[宋]仲殊《訴衷情·寶月山作》池中種荷，夏日開(kāi)花，或紅或白荷梗直立。荷葉形圓。莖橫泥中，其名曰藕。藕有節(jié)，中有孔，斷之有絲。(選自《民國(guó)老課本》)
【譯文】池塘里種著荷花,在夏天開(kāi)花 花有紅的也有白的。荷花的稈直立著。荷葉的形狀是圓的。莖長(zhǎng)在泥里，名字叫作藕。藕一節(jié)節(jié)的，中間有小孔，切斷有絲連著。
美文誦讀
絕 句
[唐]杜甫
遲日江山麗，
春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子，
沙暖睡鴛鴦。
閱讀小語(yǔ) ：春暖花開(kāi)，燕子飛來(lái)飛去，鴛鴦睡在細(xì)沙上。一派春日美好風(fēng)光！
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