一、學(xué)習(xí)地圖
二、課文主要內(nèi)容
本課是一個(gè)充滿溫情的童話故事。圍繞關(guān)鍵詞“紙船、風(fēng)箏”，課文講述了松鼠和小熊用紙船和風(fēng)箏給彼此給彼此帶去問候和祝福,他們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事吵了一架之后,又用紙船和風(fēng)箏修補(bǔ)“裂縫”,相互諒解的故事。他們用濃濃的真情,在山頂和山腳間架起了一座友誼的長橋。
三、課文段落層次
課文共11個(gè) 自然段，按故事的發(fā)展順序進(jìn)行講述。
第一至第六自然段：寫紙船和風(fēng)箏讓松鼠和小熊成了好朋友。因?yàn)樗墒笞≡谏缴?,小熊住在 山下, 中間有一條小溪連著，所以松鼠通過紙船給小熊送祝福,而小熊則通過風(fēng)箏給松鼠送祝福。
第七至第九自然段：寫松鼠和小熊吵架了，兩個(gè)人賭氣不理對(duì)方，但都很難過。小熊只能把風(fēng)箏掛在樹枝上，松鼠只能把紙船放在屋頂上，越來越多的風(fēng)箏和紙船積攢著，也代表著他們對(duì)對(duì)方的想念。
第十、第十一自然段：寫松鼠依舊用紙船向小熊傳遞和好的想法，得到了小熊放風(fēng)箏的回應(yīng)。松鼠流下了激動(dòng)的淚水，相信小熊也非常高興。松鼠和小熊和好如初山谷間又有很多風(fēng)箏飄蕩，小船流動(dòng)。
四、識(shí)記生字。
紙（zhǐ）（白紙）（報(bào)紙）（紙上談兵）
折（zhé）（對(duì)折）（曲折）（百折不撓）
張（zhāng）（張口）（聲張）（張燈結(jié)彩）
祝（zhù）（慶祝）（祝福）（祝愿）
扎（z?。ㄔ荆ㄔ剩ò?/p>
抓（zhu?。ㄗプ。ㄗナ郑ㄗザ鷵先?/p>
但（dàn）（不但）（非但）（但愿）
哭（kū）（哭聲）（痛哭）（哭笑不得）
五、會(huì)認(rèn)識(shí)字
六、理解新詞
【快樂】感到幸福或滿意。
例：我們今天過了一個(gè)快樂的“六一”兒童節(jié)。
【幸?！勘菊n是（生活、境遇）稱心如意的意思。
例：我們現(xiàn)在的生活非常幸福。
【飄蕩】隨風(fēng)飄動(dòng)。
例：天空中飄蕩著五顏六色的風(fēng)箏。
【漂流】漂在水面隨水浮動(dòng)。
例：桃花隨著溪水漂流而去。
【難過】傷心；不痛快。
例：這次考試沒考好，我心里很難過。
【和好】本課是恢復(fù)和睦的感情的意思。
例：經(jīng)過老師的調(diào)解，他們倆和好了。
【愿意】本課是希望的意思。
例：誰不愿意有個(gè)好身體呢?
七、近義詞
快樂——開心
幸?！?span style="color: rgb(0, 128, 255);">快樂
飄蕩——飄拂
和好——和解
難過——難受
漂流——漂移
八、反義詞
和好——反目
幸福——痛苦
漂流——停泊
難過——開心
快樂——憂傷
九、讀讀背背
十、練習(xí)提示
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