學(xué)歷同能力
學(xué)歷同能力相比，一個(gè)是最高學(xué)歷的呈現(xiàn)，一個(gè)是在社會(huì)上能力的體現(xiàn)。學(xué)歷有高有低，可是能力是各種各樣的，可是能力也是在無(wú)形中學(xué)習(xí)的，有時(shí)學(xué)歷并不能代表能力，有人讀一輩子書，就像一個(gè)書呆子一樣，在社交上，還是生活上還是不足的，這樣學(xué)歷再高也是沒(méi)有用的。
學(xué)歷是一張敲門磚，學(xué)歷高是好事，可是學(xué)歷低未必是壞事。高的學(xué)歷不一定有好的工作，可是能力高的人，未必比學(xué)歷高的人差。都說(shuō)了，能力越高薪酬越高，責(zé)任越大。能力是在生活中不斷提升的，而學(xué)歷的提升需要花時(shí)間和精力的。學(xué)歷并不能代表能力，有人看似平淡無(wú)奇，到了一定的年紀(jì)，能力自然就會(huì)提高，有時(shí)是機(jī)遇，這就是命運(yùn)，能力還是可以培養(yǎng)的。
能力是多種的，可以是理解，溝通，社交等等，這個(gè)是從小可以培養(yǎng)的，現(xiàn)在的人才是多功能的，不能只是一種才能，現(xiàn)在的學(xué)歷只是一種專業(yè)能力，如果專業(yè)對(duì)口，找工作也不簡(jiǎn)單，在中國(guó)的社會(huì)，好的工作不光要文憑，還要有一定的能力，才可以勝任。
學(xué)歷高同能力高，不是一回事，就像技校的學(xué)生們，他們的能力比大學(xué)生要好，因?yàn)樗麄冊(cè)诖煺酆?，不但情商有所提高，而且在能力上，因?yàn)樵缭绲牟缴鐣?huì)，看的人多了，走的路也多了，視野也寬廣了，技能也有了，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也豐富了。這是大學(xué)生都是即所謂急的，不過(guò)從農(nóng)村來(lái)的大學(xué)生，在輕工儉學(xué)的道路上，也是走上了不同的人生道路。
以前是十萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋，現(xiàn)在是條條馬路通羅馬，在社會(huì)中歷練也是一種學(xué)習(xí)，從小學(xué)習(xí)不同的能力，參加社會(huì)活動(dòng)，不只是興趣可以代替的，從小參與一些社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)不同的能力，是家長(zhǎng)們一直在做的事情。能力比學(xué)歷來(lái)的重要，能力提高了，才可以融入社會(huì)，成為有用的人。
不過(guò)沒(méi)有學(xué)歷，也不能看到這個(gè)世界的廣大，都說(shuō)去了大城市，三觀會(huì)改變，就像那句話，世界這么大，我想去走走！人都是活到老，學(xué)到老的，能力也是學(xué)習(xí)的一種。人才是多元化的，因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境，學(xué)歷不能代表真正的學(xué)識(shí)水平，不過(guò)學(xué)歷高是好事，我們還是要好好學(xué)習(xí)，天天向上的！
學(xué)歷同能力不成比例的， 能成為一個(gè)有用的人才是最關(guān)鍵的，快要高考和中考了，學(xué)生的壓力太大會(huì)影響很多人，不想又有很多人失去生命，不要把成績(jī)當(dāng)成人生的目標(biāo)，以后的路還長(zhǎng)著呢！
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