前不久，杭州時代小學(xué)校長唐彩斌對當(dāng)前杭州小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)做的一份實證調(diào)查發(fā)現(xiàn)：當(dāng)前周末不補課的小學(xué)生不到10%，4成以上的學(xué)生周末培訓(xùn)班超過3個。
然而，為了減輕現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，政府部門不斷的出臺了相關(guān)政策，比如對校外學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行整治、各種奧數(shù)杯賽的停辦、規(guī)定學(xué)生晚上9點后不做作業(yè)等，力度不小。
對此，我是疑惑的！當(dāng)所有人都覺得學(xué)生壓力過大應(yīng)該減壓的時候，他們的實際作業(yè)和培訓(xùn)班帶來的壓力是否在減少？
關(guān)于是否讓孩子上培訓(xùn)，我問了一個家長幾個問題：
“如果你的孩子很喜歡學(xué)鋼琴，你會讓他培訓(xùn)班嗎？”
“會！”
“如果你的孩子很討厭英語，你會讓他上英語補習(xí)班嗎？”
“不會！”
然后我又問他：“那么你孩子英語成績非常差勁呢！”
“課程是必須的，那就算不喜歡也得補課！”
我語頓了下，對方又補充道：“興趣愛好的話，就看他自己喜歡不喜歡了！”
“如果你孩子英語已經(jīng)不錯了，那么你會不會讓他上補習(xí)班呢？”
“那就看孩子意愿了，孩子想去就報，不想去就不報了！”
也許只是個例，但是我能感受到她并沒有仔細(xì)想過培訓(xùn)班在孩子成長中的價值！如果只是讓你們自己想，那么孩子上培訓(xùn)班無非是兩個理由：
孩子想去，你又覺得有價值的興趣班！
不管孩子想不想去，能提高成績的應(yīng)試班！
日前，作為全國政協(xié)委員、浙江省教育廳副廳長韓平應(yīng)邀來到杭州市時代小學(xué)，與小學(xué)生對話，回應(yīng)基礎(chǔ)教育熱點問題，所發(fā)表的觀點是我比較喜歡的：
“有一些培訓(xùn)班，可以提高我們的綜合素養(yǎng)，我認(rèn)為是可以支持的，比如音體美，如果孩子感興趣，可以參加，彌補學(xué)校專業(yè)性不足的問題，讓自己有更多的長進(jìn)?！?/span>
韓平說，但是現(xiàn)在有些培訓(xùn)班，違背了教育的規(guī)律和孩子發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行了超前教育，這些都充滿了功利，比如各類小升初班、奧數(shù)班。舉個例子，其實“奧數(shù)”本身沒有錯，它最初只是針對一部分對于數(shù)學(xué)特別有天賦和靈感的孩子進(jìn)行的探索，于他們是有意義的?！皧W數(shù)”對于那些對數(shù)學(xué)沒有興趣的孩子，則必定是一種過重的負(fù)擔(dān)。
這也許正是為什么近期“杯賽”被不斷取消的原因，也解釋了培訓(xùn)班其中一個核心價值：因材施教。
超前學(xué)習(xí)會打亂學(xué)生本來的成長狀態(tài)，直接增加學(xué)習(xí)壓力，培訓(xùn)班是一個補短的地方，如果要讓長處更長，那就必須要拿出可以證明培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在師資、學(xué)習(xí)方法、環(huán)境更優(yōu)于學(xué)校的證據(jù)了吧！
其實在現(xiàn)實選擇培訓(xùn)班的時候，諸多家長還有一個經(jīng)常犯的錯誤，就是危機(jī)被動選擇。即別人家孩子都在學(xué)，我們孩子不學(xué)會不會差距被越拉越大。
希望各位家長對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有更好的認(rèn)知，不要盲目選擇，接下來我也會告訴大家如果根據(jù)自己條件去選擇適合孩子的第三學(xué)堂！
