《好媽媽，強(qiáng)兒子》：一個(gè)優(yōu)秀的兒子背后，都站著一個(gè)強(qiáng)悍的老媽
第一次讀到從性別角度來(lái)論教育的書，有些驚喜。男孩的確跟女孩在很多方面都有所不同，所以教育方式有時(shí)也需要有所變通。那母親們需要怎樣認(rèn)識(shí)男孩的不同呢？對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)。如果樂(lè)寶某一天一直待在家里，他就總會(huì)鬧鬧脾氣，而如果有在外面玩，心情就會(huì)比較好。所以，要確保男孩常在戶外忙碌，這樣才能消耗掉他多余的精力。千萬(wàn)不要讓男孩玩幾個(gè)小時(shí)的電子游戲（特別是暴力游戲）——因?yàn)橥娴迷骄茫眢w里的負(fù)面情緒就越重：挫折感、激動(dòng)、憤怒和悲傷隨時(shí)會(huì)像定時(shí)炸彈一樣滴嗒作響。《養(yǎng)育男孩》中記述道：“男性成為謀殺犯的幾率是女性的12倍，在車禍中死亡的幾率比女性多出50%。違法犯罪案件的參與者中，77%是男性?！?/span>男孩天生喜歡打斗、競(jìng)技，以展現(xiàn)自己雄性的威風(fēng)，如果不正面引導(dǎo)，就容易陷入“暴力”的漩渦，遇到什么問(wèn)題都用暴力解決。最需要引起注意的是，如今孩子所玩的游戲，本身大多也較為暴力。在那些不健康的游戲里，還常常會(huì)跳出更暴力和色情的小廣告，無(wú)疑會(huì)對(duì)男孩的成長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響。規(guī)避這些問(wèn)題的關(guān)鍵就在于，父母一定要了解男孩常玩的游戲，做好內(nèi)容和時(shí)間的監(jiān)控；以及常帶男孩到戶外活動(dòng)，幫助孩子發(fā)展一兩項(xiàng)健康的體能運(yùn)動(dòng)興趣。很多孩子跟父親的關(guān)系都比較生疏，因?yàn)楦赣H陪伴孩子的時(shí)間相對(duì)母親而言，比較少。為什么呢？一方面是因父親們習(xí)慣將養(yǎng)育孩子的責(zé)任全都移交給母親，覺(jué)得養(yǎng)育孩子就是母親的事兒；另一方面是母親們嘴上嘮叨父親對(duì)孩子不管不問(wèn)，可是一旦父親開始管孩子，又會(huì)埋怨他們管不好，久而久之會(huì)使父親們放棄管教。男孩小時(shí)候會(huì)特別需要母親，因?yàn)榭梢詮哪赣H那里得到關(guān)愛(ài)、養(yǎng)育和安慰，但當(dāng)男孩長(zhǎng)到十一二歲時(shí)，他們就會(huì)將母親視為敵人。此時(shí)，他不希望親近女人（暫時(shí)地），因?yàn)樗宄坌允窃趺匆换厥?。這時(shí)，他便需要爸爸的幫忙。已故的美國(guó)心理學(xué)家布魯諾·貝特爾海姆常說(shuō)，青春期的男孩會(huì)“殺死”自己的母親，而這是為了生存。
隨著逐漸成熟，男孩需要男人來(lái)引導(dǎo)他轉(zhuǎn)變。因?yàn)?/span>男性是視覺(jué)動(dòng)物，他們需要看到男人應(yīng)該是什么形象、怎么說(shuō)話、如何行動(dòng)等，以便加以模仿和內(nèi)化。男孩在需要父親的階段，會(huì)經(jīng)常對(duì)母親發(fā)起“挑戰(zhàn)”。激素導(dǎo)致男孩對(duì)母親又愛(ài)又恨：一方面，他想和母親保持親近，但內(nèi)心深處的一些東西卻橫加阻攔。他覺(jué)得，母親是女性，女性的思考方式和他不一樣，所以母親不可能理解他。對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)，青少年時(shí)代的重點(diǎn)是獲得男性的關(guān)注。他需要獲得教練、老師，特別是他父親的關(guān)注。他需要得到他們的認(rèn)可，承認(rèn)他“適合”成為男人。如此，男孩才會(huì)自信，覺(jué)得自己有力量，并喜歡自己，因?yàn)樗栏赣H認(rèn)可和尊重自己。相反，如果男孩和父親關(guān)系不好，父親并不認(rèn)可和尊重他，他可能會(huì)瘋狂地想要自我證明，以致做出出格的事情。對(duì)于單身母親來(lái)說(shuō)，如果無(wú)法幫助男孩和父親建立聯(lián)系，也可以跟兒子講講自己佩服的男性是什么樣的，比如，某位美國(guó)總統(tǒng)、《圣經(jīng)》人物，或者已經(jīng)去世的外公等。換言之，單身母親也要為兒子創(chuàng)造出一個(gè)好男人的生動(dòng)的視覺(jué)形象，以供他仿效。所以，為了幫助男孩和父親建立親密的父子關(guān)系，母親們需要和丈夫和睦相處，不要總是嘮叨丈夫，瞧不起丈夫，或是常在孩子面前和丈夫吵架。同時(shí)，當(dāng)父親帶孩子玩時(shí)，母親不要當(dāng)面指責(zé)父親的教育方式不當(dāng)，損害父親在兒子心中的榜樣形象。最后，母親們更不應(yīng)該在孩子面前說(shuō)丈夫的壞話，而應(yīng)該幫助丈夫在孩子心中樹立起高大威嚴(yán)的形象。除了以上兩點(diǎn)，書中其他針對(duì)男孩的教育方式，于女孩而言也是相通的。“我們今天看到很多年輕人坐牢的原因，根本不是行為問(wèn)題，而是因?yàn)椴恢廊绾翁幚砬榫w上的痛苦?！?/span>書中這句話很觸動(dòng)我。如果每個(gè)人知道如何處理負(fù)面情緒，就不會(huì)沖動(dòng)行事走上犯罪之路了。正如孩子發(fā)脾氣時(shí)會(huì)打人和扔?xùn)|西一樣，這其實(shí)是不會(huì)處理憤怒情緒的表現(xiàn)。但大人往往也不知如何引導(dǎo)，只會(huì)告訴孩子打人不對(duì)，或是直接以暴制暴，要孩子壓抑情緒。出于畏懼，孩子會(huì)止住不良言行，但暗中學(xué)到的卻是“暴力解決情緒”的方式。引導(dǎo)孩子用健康的方式表達(dá)情緒非常重要，如果我們?cè)谶@方面可以把孩子教好，就相當(dāng)于送給了孩子一件能夠保證他們心理健康的最重要的禮物。首先，我們需要幫助孩子理解情感與行為之間的區(qū)別?？梢愿嬖V孩子，他們可以產(chǎn)生憤怒等強(qiáng)烈的感覺(jué)，但不能打人。然后，可以和孩子進(jìn)行對(duì)話，讓孩子敞開心扉討論自己的感受。但要注意，和孩子討論他的感受時(shí)，大人要以傾聽為主，不管他說(shuō)得對(duì)與錯(cuò)都不做評(píng)論，這樣才能幫助讓孩子釋放情緒。反之，如果我們?cè)谟懻摵⒆拥母惺軙r(shí)，總想否認(rèn)、糾正或反駁他，那他的情緒就得不到釋放，反而會(huì)變得更加暴躁！
不過(guò)說(shuō)實(shí)話，大人要做到引導(dǎo)孩子用健康的方式疏導(dǎo)情緒很難，因?yàn)楦改缸约阂埠茈y控制情緒。譬如我，有時(shí)樂(lè)寶發(fā)脾氣時(shí)，我明明知道如何做能夠幫助他快速恢復(fù)平靜，但我卻只想被煩躁的情緒控制，不停指責(zé)。前不久，樂(lè)寶無(wú)中生有哼哼唧唧時(shí)，我就沒(méi)控制住情緒，忍不住生氣起來(lái)，說(shuō)他很煩人。結(jié)果，他的“哼哼唧唧”變成了“發(fā)脾氣”，開始大吼大叫，說(shuō)很多傷人心的話。他那個(gè)樣子，真的很欠揍，但我忍住了，還強(qiáng)壓下憤怒，和他好好說(shuō)起話來(lái)。我說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽今天沒(méi)什么耐心忍受你發(fā)脾氣。但我是媽媽，必須要愛(ài)你，包容你，所以我允許你再向我發(fā)三分鐘脾氣，然后我們就好好的，行不行？”他聽我這樣說(shuō)，瞬間就冷靜了許多，只嘴硬地說(shuō)：“再發(fā)5分鐘！”我說(shuō)“好”。但其實(shí)沒(méi)兩分鐘他就好了，因?yàn)槲倚钠綒夂偷貛退磉_(dá)了憤怒和委屈的感受后，又提議我倆來(lái)玩貓抓老鼠的游戲，他立馬就來(lái)了興致，還在游戲過(guò)程中跟我道了歉。我想，大多數(shù)父母與我一樣，很難對(duì)孩子持續(xù)表現(xiàn)出耐心，一看到孩子言行不當(dāng)、發(fā)脾氣，沖上去就會(huì)想要?jiǎng)邮?；不?dòng)手的父母，則會(huì)忍不住說(shuō)出侮辱和激怒孩子的話。除了討論孩子的感受，還可以帶孩子去跑步、唱歌、畫畫、做游戲等，也可以起到緩解負(fù)面情緒的作用。如今，家長(zhǎng)們都非常重視對(duì)孩子才能的發(fā)展。擁有和發(fā)展才能固然很好，但才能本身并不會(huì)讓孩子明白他存在的意義和他在生活中的角色。只有不恃才自傲，謙卑地幫助別人，他才能明白這兩個(gè)問(wèn)題。也就是說(shuō)，孩子需要了解自己喜歡什么、擅長(zhǎng)什么，但他只有學(xué)會(huì)如何使用這些技能來(lái)幫助他人，才能意識(shí)到他生命的真正目的，過(guò)上更充實(shí)的生活。說(shuō)白了，每個(gè)人活著的目的，應(yīng)該是要能幫到他人；如果不能，他的生命就很蒼白，生活不會(huì)真正快樂(lè)。以自我為中心的孩子永遠(yuǎn)找不到幸福。真正的快樂(lè)來(lái)自于實(shí)現(xiàn)人生目的，而不是以自我為中心。當(dāng)一個(gè)孩子開始看到，他是一個(gè)更大世界的一部分，了解到更寬廣的人性，他將學(xué)會(huì)如何跳出自我看世界，用他的天賦使世界變得更加美好；同時(shí)，他也將開始理解自己生活的深層次目的。責(zé)任感的培養(yǎng)，從教孩子做家務(wù)開始。比如讓孩子幫我們準(zhǔn)備飯菜、倒垃圾、買東西，或者定期收拾屋子等。有的父母可能覺(jué)得，孩子只要做好功課就行，家務(wù)并不重要。如果你這樣想，就很容易培養(yǎng)出沒(méi)有責(zé)任心、自私、不快樂(lè)、只知索取的孩子。因?yàn)楹⒆痈惺懿坏郊业臍w屬，覺(jué)得自己在家里是“無(wú)用”的。當(dāng)父母培養(yǎng)孩子做家務(wù)時(shí)，不要讓他感覺(jué)你是在命令他完成某個(gè)任務(wù)，而要說(shuō)，你需要他的幫助。他可能會(huì)抱怨，但你不用在意。等他干完后，感謝他為這個(gè)家的付出。這樣可以讓他感覺(jué)自己幫了大忙，有利于責(zé)任心的培養(yǎng)。孩子能感到自己是有價(jià)值的、成熟的，所以他會(huì)繼續(xù)工作，感覺(jué)良好，形成積極的循環(huán)。除此之外，孩子自己能做的事情，要讓孩子自己做。如果你要幫忙，請(qǐng)確保他經(jīng)過(guò)了努力嘗試，并且主動(dòng)要求你幫忙。如果我們經(jīng)常為孩子做他能做到的事，那就剝奪了孩子親自擔(dān)當(dāng)責(zé)任與體驗(yàn)成就感的機(jī)會(huì)。書中有一章專門討論了性教育，內(nèi)容非常有參考價(jià)值。父母引導(dǎo)孩子對(duì)性的認(rèn)知時(shí)，最需要注意的一點(diǎn)就是：不要因?yàn)楹軐擂尉途芙^回答孩子的問(wèn)題，并且在講解時(shí)表現(xiàn)得很扭捏。父母一定要自然而坦誠(chéng)地和孩子談?wù)撔?，這樣才不會(huì)讓孩子錯(cuò)誤地認(rèn)為“性是不好的、骯臟的”，以至于孩子不敢從父母這兒正確地認(rèn)識(shí)性，而只能從其他不健康的渠道去了解，甚至因此傷害到自己的身體。我以前就讀的初高中，在一個(gè)小鎮(zhèn)上，每年都不乏少女懷孕事件，有的甚至鬧得整個(gè)學(xué)校師生盡知，人生因此毀于一旦。這樣不可思議的事件變多后，一個(gè)女老師終于自告奮勇，組織了全校女生到階梯教室，聽她講解關(guān)于性方面的知識(shí)。講解過(guò)程中，我們能感受到女老師的勇敢，她想盡量講得更明白，但仍然會(huì)因?qū)擂味兴Ａ簟?/span>只是，在十幾年前的那個(gè)時(shí)候，她真的已經(jīng)夠前衛(wèi)了。前些年，應(yīng)試教育曾很前衛(wèi)地推出了性教育教材，卻被大量家長(zhǎng)投訴，表示內(nèi)容和圖片都太露骨，最終迫于輿論壓力，性教育無(wú)奈只能“下架”作罷。很多家長(zhǎng)是這樣的態(tài)度：孩子長(zhǎng)大后自然會(huì)懂。可是他們忽視了孩子們?yōu)榱伺?，可能不得不犯錯(cuò)的代價(jià)。如果父母能早點(diǎn)和孩子談?wù)撔裕芏嗄泻⒕筒粫?huì)沖動(dòng)行事，而女孩也知道如何保護(hù)自己了。樂(lè)寶才兩三歲時(shí)，就開始好奇自己從哪兒來(lái)的，于是我就買了很多相關(guān)繪本為他講解。如今他6歲，在書店看相關(guān)繪本時(shí)，從不覺(jué)得尷尬。好奇相關(guān)問(wèn)題時(shí)，還是會(huì)不假思索地來(lái)問(wèn)我，而我也會(huì)坦然地回答。書中說(shuō)，10～13歲的孩子更容易聽進(jìn)去你說(shuō)的話，因?yàn)樗X(jué)得自己還沒(méi)有無(wú)所不知，特別是在性方面。但此后幾年，孩子會(huì)漸漸覺(jué)得他比你聰明，而且你的想法都過(guò)時(shí)了。所以，你最好在此之前盡快與他對(duì)話。沒(méi)有什么溝通效果能比看著孩子的眼睛微笑更好了。這是一個(gè)簡(jiǎn)單而又非常有效的傳達(dá)愛(ài)的方式。男孩會(huì)通過(guò)嚇唬母親的方式期待得到你的關(guān)注。讓你的兒子知道，你早就接納了他，全身心地愛(ài)他。這樣，他就不覺(jué)得有必要做愚蠢的事情來(lái)試探你。如果孩子知道母親是堅(jiān)強(qiáng)的，就會(huì)明白母親能接受他遇到的任何事。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤或者受到傷害，你只要談?wù)勈虑榈慕?jīng)過(guò)，分析后果給他聽；如有必要，討論他做了什么。最重要的是，讓他學(xué)會(huì)寬恕那些傷害了他的人。同時(shí)，原諒他自己，這和寬容別人一樣重要。母親們可能會(huì)提到孩子過(guò)去犯的錯(cuò)誤（通常是在爭(zhēng)吵的時(shí)候），這樣做于事無(wú)補(bǔ)。很多時(shí)候，孩子會(huì)直接或間接地傷害我們，他們可能會(huì)做一些殘忍的事情。不管我們承認(rèn)與否，我們可能會(huì)很生氣，因?yàn)樗麄冏屛覀兪?。但我們要在心中原諒他們?/span>作者簡(jiǎn)介：裝裝子，愛(ài)看書愛(ài)寫作。越看書越見淺薄。
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