今天這篇文章的靈感來自云寶給我看的一個搞笑視頻：
視頻中，女兒在吃早餐，爸爸站在一旁抱著時鐘，時鐘顯示現(xiàn)在是7點47分，而視頻上大大地寫著：7點45到校，她已經(jīng)遲到2分鐘了。
再看這位小姑娘，目不斜視，依舊在慢吞吞地吃著飯。
這時候媽媽忍不了，一把將爸爸推開，單手叉腰站到一旁。
小姑娘立刻嚇得一哆嗦，三兩口就吃完早餐準(zhǔn)備上學(xué)。
哈哈，看完這個視頻我先是笑了好一陣，然后，我突然發(fā)現(xiàn)這個視頻暴露出了這個小姑娘身上非常多的壞習(xí)慣和小毛病。
現(xiàn)在我們一起來找一找，在這個20秒的視頻中，小姑娘一共有多少種壞習(xí)慣？
1、磨蹭拖拉，吃飯慢吞吞
2、沒有時間觀念，上學(xué)遲到
3、吃飯不認(rèn)真，邊吃飯邊玩手機
4、不愛衛(wèi)生，直接用手吃飯，甚至手指都放進嘴里了
5、狼吞虎咽，不利于消化
整個視頻只有短短20秒，竟然暴露出了這個小姑娘身上的5個非常不好的生活習(xí)慣。
說實話，如果這些生活習(xí)慣不能及時修正，孩子未來的成長過程中會出現(xiàn)很多問題，學(xué)習(xí)、生活、工作也必然充滿失控。
所以，養(yǎng)習(xí)慣、立規(guī)矩，真的要趁早！
那趁早是多早呢？
李玫瑾教授說過：“孩子6歲以下，父母的話是黃金，孩子12歲以后，父母的話就是垃圾。”
6歲前，孩子對父母是高度認(rèn)同的；
6歲后，孩子的很多習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，這時候再想糾正以前的不良行為，難度很大。
所以，這個早一定要在6歲以前。甚至是3歲以前，就該進行刻意的訓(xùn)練。
現(xiàn)在我們都知道了培養(yǎng)好的生活習(xí)慣要在6歲以前，但具體要培養(yǎng)哪些習(xí)慣呢？家長們又說不上來。
養(yǎng)習(xí)慣沒這么簡單。好習(xí)慣養(yǎng)成一定是根據(jù)孩子的年齡段來規(guī)劃的，每個年齡段都有重點培養(yǎng)的目標(biāo)。比如吃飯習(xí)慣、睡覺習(xí)慣開始培養(yǎng)的時間肯定是不一樣的。
我也曾找了很久，真的沒看到過能一份夠總結(jié)清楚各種習(xí)慣培養(yǎng)方案的權(quán)威參考。
所以我翻遍了市面暢銷的育兒書，并結(jié)合日常中給云寶養(yǎng)習(xí)慣的實際操作，制定出了一份0-6歲好習(xí)慣養(yǎng)成計劃表，分成了1-2歲，2-3歲，3-4歲，4-6歲4個階段。
每一個年齡段需要養(yǎng)成哪些習(xí)慣，怎么樣培養(yǎng)，培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)是什么，都詳細羅列出來了，并且還給大家準(zhǔn)備好了實踐中需要用到的教具：
??25套行為習(xí)慣培養(yǎng)繪本——6歲前必看，專治挑食、扔?xùn)|西、沒禮貌、不講衛(wèi)生......
??20部親子成長動畫——寓教于樂，語言、行為雙管齊下
??全套獎勵卡與自評表——每日打卡，獎懲分明，規(guī)范行為習(xí)慣
對孩子來說，6歲是一個關(guān)鍵的分水嶺。6歲前能給孩子完善的習(xí)慣培養(yǎng)、規(guī)矩意識，上了小學(xué)以后，家長便會輕松百倍。
低幼寶寶好習(xí)慣培養(yǎng)方案
分階定制，養(yǎng)出自律
0-6歲好習(xí)慣養(yǎng)成對照表
01
1-2歲：培養(yǎng)生活好習(xí)慣
02
2-3歲：培養(yǎng)入園好習(xí)慣
這一階段的好習(xí)慣就要著重為入園做準(zhǔn)備啦，如果在入園前學(xué)會這些就已經(jīng)非常優(yōu)秀了！
?進餐時會正確使用餐具，能夠獨立進餐，不挑食、不偏食、細嚼慢咽，及時吃完
?養(yǎng)成良好如廁習(xí)慣，知道及時如廁，不尿褲子
?掌握正確的如廁方法
?會自我介紹：“你好（大家好）！我叫XXX，今年X歲了，我在XX幼兒園X班”
?主動與客人打招呼，客人走時，能與客人道別
?在公共場所講話聲音要小，不喧嘩、不哭鬧、不打擾別人
?不輕易打斷或搶接他人講話
?能夠在成人引導(dǎo)下使用禮貌用語，如“早上好”、“你好”、“再見”
?能禮貌稱呼人，如“老師”、“爺爺”、“奶奶”、“阿姨”、“叔叔”等
03
3-4歲：培養(yǎng)獨立好習(xí)慣
從進入幼兒園的那一刻起，證明孩子開始逐漸走向獨立，家長需要幫助孩子養(yǎng)成良好的生活技能和習(xí)慣。
1.生活技能
?學(xué)會自己穿衣、系鞋帶、疊放衣物，保持衣服整潔
?按時睡覺，按時起床的好習(xí)慣，起床后要整理被褥
2.收納整理
?學(xué)會簡單的整理，會做簡單的清潔工作（掃地、擦桌椅等）
?主動整理玩具，書包，能保持玩具清潔
?知道不亂扔垃圾、不隨地吐痰
?懂得愛護文具，初步學(xué)習(xí)整理文具的方法
3.閱讀習(xí)慣
?定時、定期讀繪本的習(xí)慣
?不在強光和昏暗的光線下看書
?姿勢正確、安靜閱讀，不干擾他人看書
4.時間管理
?認(rèn)識時間、星期等概念，學(xué)會做自己的日常安排
04
4-6歲：培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣
低幼寶寶好習(xí)慣培養(yǎng)方案
分階定制，養(yǎng)出自律
2-6歲是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時機，但如果管教方式有誤，反而會影響孩子的情商發(fā)育、社交關(guān)系甚至是性格形成，也就是會變成俗稱“討人嫌”的孩子。
舉個同事寶寶的例子，她家寶寶已經(jīng)進入了涂鴉期，特別愛在墻上床上亂畫，她每次一抓到“現(xiàn)行”，就開始大嚷大罵，氣急了還打孩子。而她家寶寶呢，只是覺得恐懼害怕，并沒有意識到自己錯了。以后還會偷偷畫，甚至是帶有小報復(fù)心理往墻上畫。
這樣的管教方式，就會對寶寶產(chǎn)生很多不好的影響。家長嚴(yán)厲的打罵，會非常影響他們的身心健康，還會破壞親子關(guān)系。
那么如何在輕松愉快的情景下，幫助寶寶養(yǎng)成好習(xí)慣呢？
在實施過程中，也要及時給孩子一些鼓勵，比如我們可以把孩子日常的小心愿當(dāng)做達成目標(biāo)的獎勵，循序漸進引導(dǎo)，也能更好地激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。
資料包中有全套的獎勵卡與計劃表，不同樣式不同風(fēng)格，要給孩子定計劃的寶媽們記得領(lǐng)取~
我在資料包中準(zhǔn)備了各種笑臉、哭臉以及心愿兌換券，在復(fù)盤后，記得貼上專屬于他的獎勵。
低幼寶寶好習(xí)慣培養(yǎng)方案
分階定制，養(yǎng)出自律
