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教育行思錄（35）|每個(gè)孩子都渴望成功

每個(gè)孩子，都渴望成功

新入職班主任，如何去管理班級(jí)，分享如下：
第一, 依法治班，制定嚴(yán)格的紀(jì)律。
無(wú)規(guī)矩不成方圓，接手新班級(jí)，必須制定嚴(yán)格的紀(jì)律，讓學(xué)生知道什么該做，什么不該做，從而形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極向上的班風(fēng)。

第二, 走近學(xué)生，尊重每個(gè)孩子。
嚴(yán)格的紀(jì)律，在人性化管理下才能發(fā)揮最大的效果。班主任要從內(nèi)心里去欣賞每個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)、賞識(shí)他的努力和進(jìn)步。各任課老師尊重每個(gè)孩子，認(rèn)真?zhèn)湔n，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要跟蹤輔導(dǎo)，走近學(xué)生身邊，走進(jìn)學(xué)生心里，在不斷的鼓勵(lì)下，孩子們表現(xiàn)越來(lái)越好！

第三，反復(fù)強(qiáng)化，落實(shí)是關(guān)鍵。
班級(jí)管理缺乏的不是制度，而是對(duì)制度的不折不扣落實(shí)。
一個(gè)習(xí)慣只有經(jīng)過(guò)反復(fù)強(qiáng)化，堅(jiān)持21天方可形成。
海爾總裁張瑞敏曾說(shuō)：把簡(jiǎn)單的事情做好了，就是不簡(jiǎn)單；把平凡的事情做好了，就是不平凡。
我們所缺乏的就是堅(jiān)持，堅(jiān)持下來(lái)就是勝利。

第四，家校共育，形成教育合力。
孩子的教育，家長(zhǎng)絕對(duì)不能缺席。家長(zhǎng)，比教師更了解孩子，及時(shí)把孩子的具體情況告訴老師，有利于提高教育的針對(duì)性和時(shí)效性。
只有家長(zhǎng)和老師站在同一戰(zhàn)線，共同對(duì)孩子負(fù)責(zé)，才能幫助孩子走向成功！

家長(zhǎng)的眼里只有一個(gè)孩子，而老師眼里有所有孩子。家長(zhǎng)要體諒老師的難處。
一個(gè)孩子在老師眼里，可能是幾十分之一，但在家長(zhǎng)眼里卻是百分之百。老師也理解家長(zhǎng)的心情。

嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)之處，愛(ài)在細(xì)微之時(shí)！
我們要用賞識(shí)的眼光看到每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，也要能清楚地看到孩子們身上的不足。
一個(gè)孩子的成功取決于家庭、學(xué)校和社會(huì)的合力。
只有家校共同努力，彼此信任，才能托舉起一個(gè)孩子的明天！


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