學(xué)習(xí)家庭教育這幾年，一直以為學(xué)習(xí)的過(guò)程，就是為了讓家庭更加融洽，更加能懂得和理解孩子，從而跟上孩子的腳步，不至于和青春期的孩子不斷碰撞，最后成為一個(gè)牢騷滿腹，整天就是哀怨，夾雜著被長(zhǎng)大的孩子不斷嫌棄的恐懼感。
未曾想過(guò)，這么幾年走過(guò)來(lái)，現(xiàn)在想來(lái)，家庭教育的定義未免太過(guò)狹隘，前年去北京見(jiàn)恩師，說(shuō)起自己對(duì)和老師學(xué)習(xí)的感受，談到家庭教育，說(shuō)起孩子的教育，恩師曾說(shuō)，如果僅僅說(shuō)為了學(xué)習(xí)家庭教育而學(xué)習(xí)，未免把這種學(xué)習(xí)看的太過(guò)狹隘，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有太多的感觸，那時(shí)候也只是起步，每次經(jīng)歷生活的一些小事，會(huì)將自己的感悟及時(shí)記下來(lái)，寫(xiě)點(diǎn)感想和反思。
現(xiàn)在才越來(lái)越感受到，所謂的家庭教育，其實(shí)也只是一個(gè)人開(kāi)始人生自我教育的起點(diǎn)而已，而真正的教育永遠(yuǎn)都是指向自我的，不在這個(gè)人針對(duì)他所研究和探討的某個(gè)領(lǐng)域，他的專長(zhǎng)或者他所表現(xiàn)出來(lái)的特質(zhì)，而知他這個(gè)人對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的態(tài)度，是這個(gè)人生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或者是一呼一吸。這么說(shuō)并不夸張，從對(duì)很多小細(xì)節(jié)和小事態(tài)度來(lái)說(shuō)，都足以觀察這個(gè)人是不是真的走在教育的道路上。
這一段時(shí)間，深切的自我覺(jué)察，可以感受到自己說(shuō)的一套一套，真正落到實(shí)處時(shí)，還欠缺很多。
今天是四天小長(zhǎng)假的第一天，晨起，孩子起的也比較晚，他一直在拿著手機(jī)看視頻，等我出門(mén)辦事，回到家，看他依舊在拿著手機(jī)，過(guò)會(huì)他留意一下我的表情說(shuō)，老媽，你是不是在想，我的兒子怎么變成這樣了，太可怕了，怎么一直拿著手機(jī)在看呢？
我頓時(shí)，不知道說(shuō)什么了，然后說(shuō)，哦，你咋知道的？
孩子說(shuō)，看你的表情，一眼便看穿。
額，額頭都要冒汗了，過(guò)會(huì)孩子說(shuō)，今天放假第一天，放假了，你知道嗎？
我還是沒(méi)忍住，那你咋計(jì)劃的，今天的吉他什么時(shí)候練呢？
孩子說(shuō)，當(dāng)然知道。
等我要出門(mén)再扔垃圾時(shí)，我突然想起，孩子你的藥吃了沒(méi)？（提高免疫力）
沒(méi)聽(tīng)到什么聲音，在關(guān)門(mén)一剎那聽(tīng)到里面一聲把東西扔到地上的巨響，嗯，生氣了。
其實(shí)這樣的場(chǎng)景，可能很多家庭都會(huì)有，這不足為奇，第一，他們?cè)谇啻浩冢緛?lái)就極其敏感；第二，他們的爸媽的確不太信任他們；第三，雙方的說(shuō)話方式都簡(jiǎn)單粗暴直接；自然，父母的狀態(tài)是呈現(xiàn)給孩子的一面鏡子，他們看到的就是他們自己，或者說(shuō)，我們看到孩子的樣子，就是我們的表現(xiàn)。
大道理誰(shuí)都清楚，一到現(xiàn)實(shí)生活，各種場(chǎng)景，馬上就變得風(fēng)風(fēng)雨雨，讓人難過(guò)。
其實(shí)，也不盡然，甚至，有時(shí)候，有些摩擦的出現(xiàn)也很正常，這也是證明了孩子與我們不同，他們?cè)陂L(zhǎng)大，有自己的想法，而我們則需要不斷反思，不斷精進(jìn)。所謂的精進(jìn)，其實(shí)不是我們想到什么，或者事后反思總結(jié)，而是反思總結(jié)后，再遇到什么時(shí)候，能做出中正的判斷，不摻雜自己的情緒，觀照到他人，這么來(lái)處理事情。
有時(shí)候，不僅僅是對(duì)待他人，可以反觀到自己的學(xué)習(xí)，自我教育是否達(dá)到了一定的修養(yǎng)，甚至通過(guò)很多小事，都可以看出來(lái)。比如，前段時(shí)候，看到一個(gè)老師在上面講家庭教育，突然幻燈沒(méi)有任何反應(yīng)，她在臺(tái)上非常的著急，調(diào)整好了之后，剛講了一會(huì)，又不行了，在臺(tái)下可以感受到她內(nèi)心的一種煩躁和不安，聽(tīng)到她說(shuō)，這個(gè)幻燈讓我有點(diǎn)忍無(wú)可忍。這么一來(lái)，突然就感受到她在家里時(shí)，和孩子的相處是什么樣？如此一來(lái)，感受不到她內(nèi)心的寧?kù)o和祥和，反而再講什么都聽(tīng)不下去了。
我有一個(gè)朋友，對(duì)什么都很認(rèn)真，也很熱情，同時(shí)也非常樂(lè)于助人，總是盡心盡力地幫助他人，我們都很敬佩他，只是有時(shí)說(shuō)話和做事，卻有些我行我素，可能這些都是個(gè)人的一些性格特點(diǎn)，也或許喜歡一個(gè)，會(huì)不自覺(jué)希望這個(gè)人更加完美，我們大家都希望他能再豁達(dá)些，能更加包容。
家庭教育到底是什么樣的？
從很久以前，總是不斷地去看那些名人名言，再到現(xiàn)在慢慢品位和體會(huì)，那些個(gè)簡(jiǎn)短而富有極深內(nèi)涵的話語(yǔ)，才明白，家庭教育的確是自我教育。
今天，難得放下手機(jī)，這句話是說(shuō)我自己，坐下來(lái)，繼續(xù)看買(mǎi)了很久，昨天才拿起來(lái)《且優(yōu)雅過(guò)一生的楊絳傳》，坐在客廳的餐桌的這一邊，孩子在那一頭，我正仔細(xì)看著書(shū)，突然孩子說(shuō)了一句話，老媽，我覺(jué)得你看書(shū)的樣子真的很迷人。剎那間，我停頓，一時(shí)找不到什么話語(yǔ)來(lái)回應(yīng)。
頓了一下，我回了一句，我同樣感覺(jué)，你專注做一件事的樣子，也非常迷人。
家庭教育這條路，還要走很久，確切地說(shuō)，自我教育的路，這一生將伴隨著我們，或許，不去有太多的擔(dān)憂和顧慮，只是這么真真切切地做好自己，便是最好的了。
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