這三個(gè)問(wèn)題是我們?cè)u(píng)估之前，家長(zhǎng)必須要填寫的問(wèn)卷內(nèi)容：

【你擔(dān)心寶寶說(shuō)話晚嗎？】【你擔(dān)心過(guò)寶寶成為語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子嗎？】【是什么時(shí)候才發(fā)現(xiàn)寶寶說(shuō)話晚的？】

兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩與一般的構(gòu)音障礙不同，主要是指語(yǔ)言理解和語(yǔ)言表達(dá)技巧方面的落后。也就是說(shuō)，語(yǔ)言發(fā)育遲緩的寶寶不僅說(shuō)不清楚，在語(yǔ)言整體發(fā)展水平方面都存在不同程度的問(wèn)題。他們可能說(shuō)話晚，表達(dá)不清楚，接受語(yǔ)言的能力差，無(wú)法通過(guò)一般的引導(dǎo)得到語(yǔ)言方面的進(jìn)步。

說(shuō)話晚這件事值得重視

通常情況下，嬰兒在三月到四月開始咿呀發(fā)聲。在一歲時(shí)說(shuō)簡(jiǎn)單的話，在十八個(gè)月內(nèi)說(shuō)15到20個(gè)單詞，在三歲時(shí)說(shuō)短句，在四歲時(shí)講簡(jiǎn)單的故事。這是嬰兒說(shuō)話的一般過(guò)程。

但是每個(gè)寶寶的語(yǔ)言發(fā)育都會(huì)有差異，這是自然規(guī)律，也是生理特征。因此有的寶寶會(huì)說(shuō)話早一些，有些說(shuō)話晚一些。但從整體看，大家都符合這個(gè)年齡階段的整體發(fā)展趨勢(shì)。如果寶寶太落后，比如3-4歲不會(huì)說(shuō)話，比同齡人晚2-3年，那么語(yǔ)言發(fā)育真的很慢，父母需要盡快帶寶寶找出原因，盡快安排語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因

大多數(shù)孩子的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，原因是比較復(fù)雜的，有的是基因問(wèn)題，有的與其他發(fā)育障礙有關(guān)，還有的是不明原因。

目前已知的語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有：

1.家庭親屬有語(yǔ)言發(fā)育遲緩或其他語(yǔ)言交流問(wèn)題

2.孩子有其他方面的發(fā)育障礙，影響了語(yǔ)言發(fā)展，如自閉癥，唐氏綜合征，腦癱兒、聽(tīng)障兒童等等，

3.孩子出生時(shí)，發(fā)生的一些意外損傷，如缺氧、早產(chǎn)等。甚至出生后不久，受到的感染等。

如何區(qū)分語(yǔ)言發(fā)育遲緩？

如果相應(yīng)的月齡沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的語(yǔ)言水平，家長(zhǎng)要注意語(yǔ)言發(fā)育遲緩。

寶寶6~9個(gè)月開始嘮叨，開始發(fā)出語(yǔ)言「baba.mama.dada」等詞匯；

5歲半時(shí)可表達(dá)5歲~10個(gè)詞匯.用手指去感興趣的東西；

2歲時(shí)可以說(shuō)50個(gè)詞.兩個(gè)字可以連在一起；

3歲時(shí)可以說(shuō)完整的句子。

預(yù)防語(yǔ)言發(fā)育遲緩，需要這樣做

一、塑造良好的語(yǔ)言環(huán)境

語(yǔ)言發(fā)育遲緩的寶寶，其語(yǔ)言的積累過(guò)程要比正常孩子難的多，所以父母要從孩子的角度出發(fā)，改變語(yǔ)言交流方式，學(xué)會(huì)放低姿態(tài)，多和孩子相處。讓孩子的語(yǔ)言發(fā)展獲得更多有利的條件。

二.改變與孩子的互動(dòng)模式

愛(ài)玩是寶寶的天然屬性，家長(zhǎng)要善于利用這一點(diǎn)，多互動(dòng)多陪伴，多游戲，在游戲中增加語(yǔ)言訓(xùn)練環(huán)節(jié)，刺激寶寶主動(dòng)使用語(yǔ)言表達(dá)的需求。比如藏起來(lái)玩具，讓寶寶根據(jù)名字尋找，同時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)寶寶等等。

三.改變與孩子的交談方式

在與孩子交談時(shí)，父母不應(yīng)該說(shuō)太復(fù)雜的單詞和句子，因?yàn)樗麄兊暮⒆有r(shí)候根本聽(tīng)不懂。父母在和孩子說(shuō)話時(shí)必須有耐心，教他們一些簡(jiǎn)單的單詞和句子，并在和孩子說(shuō)話時(shí)進(jìn)行眼神交流，這樣孩子就可以很容易地記住他們剛才說(shuō)的話。

四、豐富寶寶的認(rèn)知方式

父母希望孩子早點(diǎn)說(shuō)話，家長(zhǎng)也要注意語(yǔ)言關(guān)聯(lián)，把語(yǔ)音和動(dòng)作放在一起.連接物品，讓孩子在大腦中形成一個(gè)概念。比如帶寶寶出去玩的時(shí)候，可以在寶寶面前故意換衣服.整理背包，告訴寶寶:寶貝，我們要出去玩了。當(dāng)孩子第一次說(shuō)話時(shí)，他可能根本沒(méi)有感覺(jué)。當(dāng)他說(shuō)得更多時(shí)，他會(huì)逐漸記住。

五、改變寶寶的學(xué)習(xí)方法

父母最好每天都帶寶寶讀繪本，給寶寶講故事，利用繪本的圖文并茂的特點(diǎn)，讓寶寶的語(yǔ)言想象力插上翅膀，先讓寶寶跟讀，然后讓寶寶復(fù)述，最后讓寶寶根據(jù)圖片的內(nèi)容，自己分析，組織語(yǔ)言講出來(lái)。