九年級上語文期末復習教學設計
《陳涉世家》------史記（司馬遷）
詞語解釋
少時 | 年輕的時候 | 嘗與人傭耕 | 曾經(jīng) |
輟耕之壟上 | 停止；去、往 | 悵恨 | 失望 |
茍富貴 | 如果 | 若為傭耕 | 你 |
太息 | 長嘆 | 安知 | 怎么 |
適戍 | 強迫去守邊。適通謫 | 屯大澤鄉(xiāng) | 停駐 |
皆次當行 | 編次；當在征發(fā)之列 | 會天大雨 | 適逢 |
度已失期 | 估計；誤期 | 乃謀曰 | 于是、就 |
亡亦死 | 逃走 | 等死 | 同樣 |
吾聞二世少子也 | 聽說 | 數(shù)諫故 | 屢次；緣故 |
上使外將兵 | 皇上；帶領 | 今或聞無罪 | 有人 |
楚人憐之 | 愛戴 | 今誠以吾眾 | 如果 |
為天下唱 | 通“倡”，首發(fā) | 以為然 | 對的 |
乃行卜 | 去、往 | 卜者知其指意 | 意圖 |
足下事皆成 | 指對方，古人對別人的敬稱 | 念鬼 | 考慮卜鬼的事 |
威眾 | 威服眾人 | 丹書帛曰 | 用朱砂；寫 |
陳勝王 | 稱王 | 所罾魚腹 | 用網(wǎng)捕 |
得魚腹中書 | 字條 | 固以怪之矣 | 本來；通“已”認為奇怪； |
間令 | 暗使。間，私自，偷著 | 之次所旁叢祠中 | 往，到 |
旦日 | 第二天 | 指目 | 指指點點，互相以目示意。 |
素愛人 | 向來 | 廣故數(shù)言欲亡 | 故意；屢次 |
令辱之 | 使 | 笞廣 | 用鞭、杖或竹板打 |
陳勝佐之 | 幫助 | 并殺 | 一齊 |
召令徒屬 | 號令；所屬的人 | 公等 | 你們諸位 |
藉第令毋斬 | 即使、假若 | 寧有種乎 | 難道 |
詐稱 | 假裝 | 袒右 | 露出右臂 |
為壇而盟 | 筑；盟誓 | 蘄下 | 攻克 |
徇蘄以東 | 攻占 | 比至陳 | 等到 |
數(shù)萬人 | 幾 | 弗勝 | 不 |
豪杰 | 指當?shù)赜新曂娜?span lang="EN-US"> | 會計 | 集會商議 |
身被堅執(zhí)銳 | 親自；通“披”；緊握著；鐵甲；武器 | 伐無道 | 攻打 |
誅暴秦 | 消滅 | 社稷 | 國家 |
刑其長吏 | 懲罰 |
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句子翻譯
陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之。 | 陳涉年輕年輕時，曾經(jīng)同別人一道被雇傭耕地，（有一次他）停止耕作走到田畔高地上（休息），因失望而嘆恨了好久。 |
嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！ | 唉！燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢！ |
會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。 | 適逢天下大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤了時期。誤了期限，按法令都得殺頭。 |
今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？ | 現(xiàn)在逃走也是死，發(fā)動起義也是死，同樣是死，為國事而死，好嗎？ |
天下苦秦久矣。 | 天下老百姓苦于秦（的統(tǒng)治）很久了。 |
扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。 | 扶蘇因為屢次勸諫的緣故，皇上派（他）在外面帶兵。 |
今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。 | 現(xiàn)在如果把我們的人假托是公子扶蘇、項燕的部下，向天下人倡導，應當（有）很多響應的人。 |
此教我先威眾耳。 | 這是教我們先威服眾人罷了。 |
固以怪之矣。 | 自然就詫怪這事了。 |
又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰 | 又暗使派吳廣往駐地旁邊的叢林里的神廟中，夜間用篝火裝作“鬼火”，又裝狐貍叫，喊道 |
旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 | 第二天，戍卒中到處談論，都在指指點點地看著陳勝 |
廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之 | 吳廣故意屢次揚言要逃走，使尉惱怒，讓他責辱吳廣 |
藉第令毋斬，而戍死者固十六七。 | 即使僅能免于斬刑，可是守衛(wèi)邊境而死的人一定也占十分之六七。 |
且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！ | 況且大丈夫不死便罷，死就要干出大名聲啊，王侯將相難道是天生的貴種嗎？ |
為壇而盟，祭以尉首。 | （用土）筑臺，并（在臺上）宣誓，用（兩）尉的頭祭天 |
數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事 | 幾天后，（陳勝）下令召集三老、豪杰一起來集會商議大事。 |
將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦， | 將軍親自披著堅固的盔甲，手拿著銳利的武器，討伐無道的昏君，消滅暴虐的秦王 |
諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏 | 各個郡縣里痛恨秦朝的官吏的，都懲罰當?shù)乜たh長官。 |
關鍵問題
本文選自哪部名著？作者是誰？ | 《史記》；司馬遷 |
陳涉起義的直接原因及根本原因分別是？ | 會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬；天下苦秦久矣。 |
陳涉為起所作的兩方面輿論準備是 | 丹書魚腹；篝火狐鳴 |
陳涉是怎樣一個人？ | 有遠大的理想和抱負，有卓越的組織和領導才能，有超人的才略和膽識。 |
文中能體現(xiàn)陳涉少時就有遠大志向的一句是？ | 燕雀安知鴻鵠之志哉！
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既表明陳涉對統(tǒng)治階級無比憤恨又表明其偉大抱負的動員群眾的名言是？ | 王候將相寧有種乎！ |
九年級上冊：《唐雎不辱使命》----戰(zhàn)國策
詞語解釋
不辱使命 | 辱沒、辜負 | 易安陵 | 交換 |
其許寡人 | 答應 | 大王加惠 | 給予恩惠 |
甚善 | 好 | 雖然，受地于先王 | 雖然這樣 |
弗敢易 | 不；交換 | 因使唐雎使于秦 | 于是；派；出使 |
故不錯意也 | 所以；錯通“措” | 請廣于君 | 擴充 |
逆寡人者 | 違背 | 輕寡人與 | 輕視 |
非若是也 | 像；這樣 | 雖千里不敢易 | 即使 |
豈直五百里哉 | 難道；只，僅僅 | 怫然怒 | 盛怒的樣子 |
公亦嘗聞天子之怒乎 | 先生；曾經(jīng)聽說 | 布衣 | 平民 |
免冠徒跣 | 摘掉帽子，光著腳 | 以頭搶地耳 | 撞；罷了 |
庸夫之怒 | 平庸無能的人 | 非士之怒 | 有才能有膽識的人 |
倉鷹 | 通“蒼” | 休祲 | 吉兇的征兆 |
若士必怒 | 如果 | 縞素 | 穿喪服 |
色撓 | 變了臉色；撓，屈服 | 謝之 | 道歉 |
寡人諭矣 | 明白，懂得 | 徒以有先生也 | 只是 |
句子翻譯
大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先生，愿終守之，弗敢易！ | 承蒙大王給予恩惠，用（貴國的）大面積的土地來換（敝國）小面積的土地，很好；雖然這樣，我從先王那里繼承了這塊土地，（我）愿意意始終守住它，不局限性 拿它來交換。 |
安陵君因使唐雎使于秦。 | 安陵君于是派唐雎出使秦國。 |
以君為長者，故不錯意也。 | 把安陵君看作忠厚的長者，所以不打他的主意。 |
今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？ | 如今我拿十倍的土地（來交換安陵），擴大他的領土，然而，安陵君違背我的意見，（這）不是小看我嗎？ |
雖千里不敢易也，豈直五百里哉？ | 即使拿一千晨土地，也不敢交換，難道只（換）面積為五百里的（土地）嗎？ |
布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。 | 老百姓發(fā)怒，也不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。 |
此三子者，皆布衣之士也，情怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。 | 這三個人，都是普通老百姓中最有膽識的人啊。（他們）心里的憤怒還沒有迸發(fā)出來，上天就降下征兆。再加上我，將成為四個人了。 |
若士必怒，伏尸二人一人，流血五步，天下縞素，今日是也。 | 如果有能力有膽識的人（被逼得）一定要發(fā)怒，（那么現(xiàn)在立刻）倒下兩具尸體，五步之內(nèi)淌滿鮮血，天下的人將會因此而穿上喪服，今天的情況就是樣。 |
秦王色撓，長跪而謝之曰 | 秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉說 |
關鍵問題
本文選自哪部作品？ | 《戰(zhàn)國策》 |
秦王是怎樣一個人？ | 驕橫狂妄、貪得無厭、奸詐狡猾、外強中干 |
唐雎是怎樣一個人？ | 從容鎮(zhèn)定、不畏強暴、有膽有識、有凜然正氣、熱愛祖國、不怕犧牲。 |
唐雎列舉專諸刺王僚等吏實有什么用意？ | 兩方面：一是對自己提出的“士之怒”的厲害程度加以渲染說明，二是警告秦王吸取教訓，不要輕舉妄動，自尋死路。 |
本文最后一段描寫秦王的神態(tài)的變化對刻畫唐雎的形象有何作用？ | 從側面烘托唐雎有智有勇、英氣逼人的大無畏精神。 |
文末說秦王“色撓”，“長跪而謝”，并且請?zhí)砌隆白?，秦王真的屈服了嗎？為什么?span lang="EN-US"> | 這是秦王的權宜之計，表現(xiàn)出他的奸詐狡猾。他請雎“坐”，是坐下來談，不是放棄吞并。文中所說，也只是恭維唐雎的話，從當時秦在軍事的占壓倒優(yōu)勢及秦王的性格來看，秦王是不會就此善罷甘休的。 |
九年級上冊：《隆中對》-----陳壽
詞語解釋
亮躬耕于隴畝 | 親自 | 好為《梁父吟》 | 喜歡 |
身長八尺 | 身體 | 時人莫之許也 | 承認、同意 |
惟博陵崔州平 | 只有 | 謂為信然 | 說；確實這樣 |
屯新野 | 駐扎 | 先主器之 | 器重 |
謂先主曰 | 對……說，告訴 | 此人可就見 | 接近、趨向 |
不可屈致 | 委屈（他），召（他上門）來。 | 宜枉駕顧之 | 屈尊；拜訪 |
先主遂詣亮 | 于是；拜訪 | 凡三往 | 總共 |
因屏人曰 | 于是；命人退避 | 漢室傾頹 | 崩潰、衰敗 |
孤不度德量力 | 衡量；估計 | 欲信大義 | 通“伸”，伸張 |
遂用猖獗 | 因此；失敗 | 然志猶未已 | 仍、還；止 |
君謂計將安出 | 計策；怎樣；產(chǎn)生 | 自董卓已來 | 通“以” |
非惟天時 | 只是 | 今操已擁百萬之眾 | 已經(jīng) |
此誠不可與爭鋒 | 的確 | 此可以為援而不可圖 | 可以憑借；謀取 |
利盡南海 | 物資；全部取得 | 此殆天所以資將軍 | 大概；資助、給予 |
民殷國富而不知存恤 | 興旺富裕；愛撫、愛惜 | 帝室之胄 | 后代 |
總攬英雄 | 廣泛地羅致 | 外結好孫權 | 友好 |
命一上將將荊州 | 將領；率領 | 將軍身率益州之眾 | 親自 |
百姓孰敢簞食壺漿 | 誰；用簞盛飯，用壺盛漿 | 以迎將軍 | 來 |
誠如是 | 果真；這樣 | 于是與亮情好日密 | 一天天 |
豈有意乎 | 有(這種)打算 | 豈愿見之乎 | 是否（可） |
每自比于管仲 | 常常 | 君與俱來 | 一起 |
抑亦人謀 | 而且 | 挾天子 | 挾持、控制 |
因之以成帝業(yè) | 憑借、依靠 | 若跨有荊益 | 占據(jù) |
愿君勿復言 | 希望；再 | 所以資將軍 | 用來……的 |
翻譯
時人莫之許也。 | 當時的人沒有誰承認他這種比法。 |
此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。
| 你只可以到他那兒見他，不可以委屈（他）來。將軍應當親自去拜訪他。 |
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。 | 于是先主就去拜訪諸葛亮，總共去了三次，才見到。 |
孤不度德量力 | 我沒有衡量（自己的）德行（能否服人），估計（自己的力量（能否勝人）。 |
然志猶未已，君謂計將安出？ | 然而（我的）志向（到現(xiàn)在）還沒有罷休，先生認為該采取怎樣的辦法？ |
曹操比于袁紹，則名微而眾寡 | 曹操和袁紹相比，就顯得名聲小，兵力弱 |
然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也 | 但是曹操終于能虎勝袁紹，以弱勝強，不只是天時好，而且也是人謀劃得好啊 |
此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？ | 這大概是上天拿它來資助將軍的，將軍是否有（奪取它的）打算呢？ |
百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？ | 百姓誰敢不用簞盛著飯食，用壺裝著酒漿來迎接將軍呢？ |
關鍵問題
文中提到的諸葛亮有何特點？ | 智識卓絕、才華橫溢、抱負非凡，料事如神，關心國家大事，有卓越的的政治和軍事才能 |
文中提到的劉備有何特點？ | 禮賢下士，求賢若渴，虛心誠懇 |
九年級上冊：《出師表》------諸葛亮
崩殂 | 死（皇帝） | 此誠危急存亡之秋也 | 實在；時 |
蓋追先帝殊遇 | 原來是；優(yōu)待，厚遇 | 以光先帝遺德 | 發(fā)揚光大 |
恢弘志士之氣 | 發(fā)揚擴大 | 陟罰臧否 | 善惡 |
以昭陛下平明之理 | 顯示；治 | 是以先帝簡拔 | 因此 |
以遺陛下 | 給予 | 悉以咨之 | 都；詢問 |
親賢臣，遠小人 | 親近；疏遠 | 痛恨于桓靈也 | 痛心遺憾 |
躬耕 | 親自 | 猥自枉屈 | 降低身份 |
卑鄙： | 身份低微，出身鄙野 | 由是感激 | 感動，激動 |
遂許先帝 | 于是；答應 | 二十有一年 | 通“又”，表余數(shù) |
夙夜憂嘆 | 早晚 | 恐托付不效 | 實現(xiàn) |
深入不毛 | 不長草（的地方） | 庶竭駑鈍 | 差不多；比喻才能平庸 |
托臣以以討賊興復之效 | 重任 | 以彰其咎 | 表明，顯揚；過失 |
咨諏善道 | 詢問 | 臨表涕零 | 流下眼淚 |
句子翻譯
不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 | 不應當隨便看輕自己，說一些不恰當?shù)脑?，以致堵塞人們向您竭誠進諫的道路。 |
陟罰臧否，不宜異同。 | 獎懲功過、好壞，不應該因在宮中或在府中而異。 |
若有作奸犯科及為忠善者，家會有司論其刑賞。 | 如有做奸邪事情，犯科條法令以及忠心耿耿做好事的人，應該交給主管的官，判定他們受罰或受賞。 |
必能使行和睦，優(yōu)劣得所。 | 一定能夠使軍隊團結一心，好的差的各得其所。 |
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。 | 親近賢臣，疏遠小人，這是先漢興旺發(fā)達的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是后漢傾覆衰敗的原因。 |
由是感激，遂許先帝以驅馳。 | 因此我很感激，于是答應先帝愿意為他奔走效勞。 |
陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。 | 陛下也應自行謀劃，以詢問（治國的）好道理，考察，采納正確的意見。 |
關鍵問題
本文中諸葛亮主要向劉備提出了哪三條建議？ | 廣開言路；嚴明賞罰；親賢遠佞。
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本文主要表達了什么情感？ | 蘊含著作者對先帝的感恩圖報之情，表達其竭力效忠劉備父子的心愿。 |
出師表
1作者：諸葛亮是三國蜀漢政治家、軍事家。
2、重點實詞。
臣本布衣：平民 。 躬耕：親自。 以驅馳：奔走效勞 。 傾覆：兵敗。
光：發(fā)揚光大。 恢弘：發(fā)揚擴大。 失義：適當恰當。 宮中：皇宮中。
府中：朝廷中。 陟（獎）罰（懲罰） 臧（善）否（惡）。 刑賞：罰。
以遺：給予。 夙夜：早晚。 駑鈍：比喻才能平庸。攘除排除、鏟除。
以彰：表明。 之慢：怠慢、疏忽。 以咨諏（詢問）善道， 雅言（正言） 之理：治。
3、通假字：闕（通“缺”當“缺點、疏漏”講）漏。 簡（通“檢”選拔）拔
4、古今異義字：卑鄙：身份低微，出身鄙野。今指品質低劣、下流。
由是感激：感動振奮。今意指激動感謝。 痛恨：痛心遺憾。今指十分憎恨。
開張：擴大。今指商店開始營業(yè)。
1、 一字多義：是以先帝簡拔以遺（wèi）陛下。（給予） 深追先帝遺（yí）詔（指死去的人留下的）
恐托付不效。（成效）。 不效（效果）則治臣之罪
6、特殊用法：之秋：時。 恢弘：這里指動詞，意思是發(fā)揚擴大。 猥（這里指：降低身份）自。
良實：這里指善良、誠實的人。 駑（劣馬）鈍（刀鋒不鋒利）比喻才能平庸，是諸葛亮自謙的話。
7、 成語及名句：妄自菲薄。 三顧茅廬。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
8、翻譯重點句子：
（1）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。
翻譯：先帝開創(chuàng)大業(yè)未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三國，我們益州人力疲憊、民生凋敝，這真是處在形勢萬分危急、決定存亡的關頭。
（2）宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，
翻譯：宮里的近臣和丞相府統(tǒng)領的官吏，本都是一個整體，獎懲功過、好壞，不應因在宮中或府中而異。
（3）親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹
翻譯：親近賢臣，疏遠小人，這是前漢能夠興盛的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是后漢衰敗的原因。
（4）此悉貞良死節(jié)之臣， 翻譯：這些都是堅貞可靠，能夠以死報國的忠臣。
（5）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感動，遂許先帝以驅馳。
翻譯：我本是個平民，在南陽郡務農(nóng)親耕，在亂世間只求保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。先帝不介意我身份低微，出身鄙野，委屈地自我降低身份，接連三次到草廬來訪看我，征詢我對時局大事的意見，因此我深為感動，從而答應為先帝奔走效力。
（6）受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
翻譯：在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命，在危機患難期間我受到委任。
（7）先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。
翻譯：先帝知道我謹慎小心，所以先帝在臨死的時候，把國家大事托付給我。
（8）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也：翻譯：這是我用來報答先帝，并忠心于陛下的職責本分。
（9）愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝在天之靈。
翻譯：希望陛下把討伐奸賊、興復漢室的任務托付給我，如果沒有成效就給我判罪，以告先帝在天之靈。
（10）不宜妄自菲薄，引喻失義：不應該隨意看輕自己，說話不恰當，以致堵塞忠言進諫的道路?。?/span>
8、理解性背誦：
（1）諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是：陟罰臧否，不宜異同；
（2）諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：不宜妄自菲??；
（3）諸葛亮向后主提出嚴明賞罰建議的語句是：若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，（以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也?！ ?/span>
（4）《諸葛亮集》中有這樣的話："賞不可不平，罰不可不均"。這與《出師表》中的兩句“不宜偏私，使內(nèi)外異法也”一致。
（5）《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅馳原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳?！?/span>
（6）表明作者志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯；
（7）指出出師戰(zhàn)略目標的句子是：當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都；
（8）作者向后主提出的三條建議是：①開張圣聽；②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同；③親賢臣，遠小人。(或:廣開言路,嚴明賞罰, 親賢遠佞。)
（9）諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：親賢臣，遠小人(或:親賢遠佞)。
（10）在中國男子足球隊沖擊世界杯屢遭失敗的情況下，米盧出任了國家隊主教練，這是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。
（11）《出師表》中說明蜀國當時所處的政治形勢的句子是：先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋也。
（12）表現(xiàn)作者無意于功名的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯
（13）諸葛亮在《出師表》中寫出自己在劉備“三顧茅廬”前躬耕南陽時心態(tài)的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。
（14）陳述作者臨危受命的千古名句是。 受任于敗軍之際，奉命于危難之間；
（15）通過對比寫出先后漢興隆及衰敗原因的句子是：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。（2002年河北省中考填空題）
（16）諸葛亮在劉備幾乎全軍覆沒的處境下，出任軍師，追隨劉備創(chuàng)業(yè)。他在《出師表》中寫到：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
（17）諸葛亮在《出師表》中追言白帝城托孤之事，交代此次出師的歷史根源及思想基礎的語句是：受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。
（18）嚴明賞罰的句子是（宮中府中 ），（俱為一體， ）。（陟罰臧否），（不宜異同。
（19）諸葛亮《出師表》中寫作者回憶先帝不惜降低身份拜訪自己的句子是
。由本文敘述某件事概括而來的成語是 ，其原文是 。本文中作者認為西漢所以興隆的原因是 ?！∥闹?/span> 高度概括郭攸之、費袆、董允等人的語句是 。
諸葛亮向后主劉禪提出的最重要的一條建議是 。
另一種說法：
1、寫盡作者一生的句子：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
2、表明作者淡泊名利的句子：臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸候。
3、后漢傾頹的原因：親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。
4、諸葛亮的三條建議：廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠妄。
5、諸葛亮的政治愿望：北定中原，庶竟駑鈍、攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。
6、諸葛亮分析天下形勢，其中不利的客觀條件是：先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠為急存亡之秋也。
7、諸葛亮分析天下形勢，其中有利的主觀條件是：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。
8、表達了作者對劉氏父子感情的句子是：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
9、簡述“三顧茅廬”故事的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事。
10、第七段中“大事”具體指什么？用文中的話回答“北定中原，庶竟駑鈍、攘除奸兇，興復漢室，還于舊都”
文言文復習要點及要求
1、文學常識（準確熟練，不混淆，不錯字、注意與本文有關的文章及文學知識）
2、字形、字音（認準、讀對，注意形近字、多音字和通假字）
3、默寫（大綱規(guī)定的20篇古文）（準確熟練，書寫規(guī)范、不寫錯字、白字、不掉字、不多字、不寫草字、不寫簡化子、字體工整、字跡清晰。注意面具名句、主旨句、描寫句、運用修辭句）
4、實詞翻譯（以書中注釋為主，準確，全面，特殊用法、注釋中有“這里指什么”的要注意。）
5、句子翻譯（關鍵字、名句，準確、流暢、完整，體現(xiàn)重點詞含義）
6、文章內(nèi)容要點（文章中心思想，作者思想感情、態(tài)度、性格特征及精神品質，段意、層意、句意、結構特點、寫法特點、自己的感受。補充事例及名言。）
