（語文本來有趣之極，但有時(shí)卻被人為地弄得無聊之極。下文所寫之事，還是兒子上小學(xué)時(shí)發(fā)生的吧）
早在幾天前，兒子就告訴我，說這個(gè)星期二晚上七點(diǎn)半要開家長會(huì)。今天下午年級(jí)之間打排球，本來有頓免費(fèi)的晚餐，但因?yàn)閮鹤又绿^重要，只好強(qiáng)烈地咽著口水，帶著兒子回家，我下面條，他寫作業(yè)。
吸著面條之時(shí)，他說：“爸爸，聽說家長會(huì)要開到十點(diǎn)呢。”
我“嗯”了一聲，沒在意。
“我的作業(yè)怎么辦？有的可能不會(huì)寫。”
“不怕，吃完飯還有點(diǎn)時(shí)間，我?guī)湍憧纯??！?/span>
他不說話了。
吃完飯，我收拾碗筷，他十分主動(dòng)地到了他的小屋。一會(huì)兒，只聽到他說：“爸爸過來?！鳖^也不抬，只是向外招招手。
這是他招呼我的招牌動(dòng)作，我已經(jīng)適應(yīng)了他的使喚。我快步走過去，他也不說話，用手在練習(xí)冊(cè)上指著一道題。
寫反義詞？三年級(jí)的，算什么？可是我一看到第一個(gè)詞，竟愣住了：“馱”的反義詞？我馬上在心里念著“馱馱馱……”想著“馱”的樣子，想著與它相反的姿態(tài)，可是竟然想不出一個(gè)合適的反義詞來。
看看時(shí)間不早了，我也顧不上看看其它的幾個(gè)詞，就匆匆出了門，告訴孩子不會(huì)做的先放在那里，九點(diǎn)多時(shí)自己睡覺，明天早上我早點(diǎn)喊你起來再把答案填上去。
有了我的保證，孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。可是我一路上都在想著那個(gè)反義詞到底是什么。
家長們來得真準(zhǔn)時(shí)也真齊。班主任指點(diǎn)這段時(shí)間班級(jí)的風(fēng)云之時(shí)總忘不了叮囑家長要讓孩子按時(shí)完成作業(yè)。我閑著沒事，手里握著手機(jī)，又在想那個(gè)“馱”字。
沒事查看著電話本，見了葦哥的名字。大喜：這個(gè)人可是語文論壇元老，可能會(huì)做這道題！我忙發(fā)一個(gè)信息過去：“'馱’的反義詞是什么？兒子的作業(yè)，我不會(huì)?！?/span>
葦哥秉承回信息一貫迅速的好傳統(tǒng)，不到三秒鐘，手機(jī)振動(dòng)。一看，兩個(gè)字：“不會(huì)”，連個(gè)句號(hào)都沒有。
我有點(diǎn)急了，忙又去一信息：“你和我一樣笨??？我在開家長會(huì)，不會(huì)做，一會(huì)回去沒法交差??！”
手機(jī)竟好久不再振動(dòng)！我想，那家伙怎么會(huì)把我的死活放在心上呢？唉，求人不如求自己??！
好在信息又來了。好幾行字呢：“當(dāng)形容詞的時(shí)候，是'直’；當(dāng)動(dòng)詞的時(shí)候，是'爬’。”
我實(shí)在不知道三年級(jí)的學(xué)生知道不知道形容詞動(dòng)詞，我也不知道“馱”與“爬”怎么就成了反義詞。不過，我還是說：“行了，可以交差了。還是你聰明?！?/span>
一會(huì)那邊來信讓我忍俊不禁：“我也是問的兒子。真是謀財(cái)害命?！?/span>
原來他的答案居然也是學(xué)生的水平。我回道：“所以我還是心虛。剛才夸你聰明僅是出于禮貌。”
他最后來了一句：“其實(shí)'馱’根本沒有反義詞。”
沒有反義詞？我后來忘記告訴他，我開完家長會(huì)回到家，再去看看兒子作業(yè)那一題的剩下的幾個(gè)詞，居然是“藏”“哄”“究竟”諸詞。
兒子已經(jīng)睡熟?？墒敲魈煸缟纤腋嬖V這幾個(gè)詞的答案時(shí)，我怎么說呢？想去再問葦哥，可是我對(duì)他的能力已經(jīng)產(chǎn)生懷疑；空著不寫，又怕老師怪罪孩子：剛剛還要我們督促孩子完成作業(yè)?。?/span>
有些犯愁。
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