物理課上，講到力的作用是相互的，物理老師講解到心靈手巧，說(shuō)從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)心靈腳巧，或是心靈腿巧吧！
還問(wèn)，如果打你一巴掌，力是怎么樣的？
孩子們都沒(méi)學(xué)呢，當(dāng)然不知道，我在屋外聽(tīng)著他們的課，都嗨著呢，忍不住進(jìn)去插了句嘴，我知道，我知道。
如果打一巴掌，力是一樣的，只不過(guò)感覺(jué)不一樣，因?yàn)槭芰Σ课徊煌?，如果我手打你手，感覺(jué)差不多，但我手打你臉，感覺(jué)就差距很大了。
物理老師說(shuō)，這就是用手扇臉和用手扇腳跟的差距。
哈哈，物理老師又補(bǔ)充了句，對(duì)，一看你們sara老師就是上過(guò)高中的。
哄堂大笑，我趕緊退出。
我家娃正好初二，這個(gè)物理班是為了他攢的班，不管人多人少，湊幾個(gè)就可以上課了，物理老師是精挑細(xì)選的，哈哈，我這個(gè)當(dāng)家長(zhǎng)的，充分利用自己資源嘛！自家娃娃上課，必須整好的，風(fēng)趣幽默的。
上完課晚上回到家，娃跟我說(shuō)，媽，別看平時(shí)我總?cè)氯轮?，我不想上課不想上課，其實(shí)也沒(méi)有那么不想上課啦！并且告訴你，在英語(yǔ)數(shù)學(xué)物理這三項(xiàng)課里，物理已經(jīng)上升到第一位了。
哈哈，可見(jiàn)物理老師有多么風(fēng)趣幽默了，并且物理老師，著實(shí)講的好，我也調(diào)查，也 聽(tīng)同學(xué)們的反饋，也和同學(xué)們溝通他們其他的物理老師講課情況。
有時(shí)候物理課堂很活躍，有幾個(gè)男生，忍不住說(shuō)話，我就聽(tīng)我家娃在教室里面說(shuō)，你們?cè)僬f(shuō)話，讓你們出去陪我媽！
我在外面忍不住笑。
課堂活躍，有時(shí)候孩子們樂(lè)得剎不住車，我全程在隔壁坐著，誰(shuí)愛(ài)說(shuō)話，就會(huì)被嚇唬。
課間，物理老師帶著他們打撲克，益智動(dòng)腦子的那種，我負(fù)責(zé)發(fā)花生豆，誰(shuí)贏了就有的吃。
課后，物理老師就溝通學(xué)生，問(wèn)問(wèn)他們感覺(jué)快不快，累不累，講的對(duì)他們來(lái)說(shuō)難不難。
了解學(xué)生更詳細(xì)的情況，隨時(shí)調(diào)整課堂，保證聽(tīng)課，聽(tīng)懂，聽(tīng)會(huì)。
這樣的物理課，我們很喜歡。
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