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經(jīng)常有朋友跟我說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)我會(huì)閩南話，學(xué)粵語(yǔ)/日語(yǔ)/韓語(yǔ)感覺(jué)比北方的同學(xué)要快?！弊鳛橐粋€(gè)語(yǔ)言研究者，我不得不說(shuō)，你的感覺(jué)是對(duì)的——在會(huì)說(shuō)普通話的前提下，閩南語(yǔ)母語(yǔ)者確實(shí)比北方方言母語(yǔ)者在學(xué)習(xí)其他南方方言或者深受漢語(yǔ)影響的東亞語(yǔ)言（諸如日語(yǔ)、韓語(yǔ)、越南語(yǔ)）時(shí)有顯著的優(yōu)勢(shì)。

那么，為什么閩南話母語(yǔ)者會(huì)有這種優(yōu)勢(shì)呢？我認(rèn)為原因可以歸結(jié)為兩點(diǎn)：

 1. 一個(gè)同時(shí)會(huì)說(shuō)閩南話和普通話的人能分清的古音類（古代漢語(yǔ)不同的字音）比只會(huì)說(shuō)普通話的人要多得多，這有利于他/她學(xué)習(xí)其他方言或東亞語(yǔ)言。

 2. 一個(gè)同時(shí)會(huì)說(shuō)閩南話和普通話的人能發(fā)出來(lái)的音節(jié)，比只會(huì)說(shuō)普通話的人要多。

我們先來(lái)說(shuō)第一點(diǎn)，能夠分清更多古音類。大家先來(lái)看一下“哥、高、交、驕”四個(gè)字在古代漢語(yǔ)、普通話、閩南話（讀書音，以泉州為例）、粵語(yǔ)的讀音：

從上表不難看出，“哥、高、交、驕”四個(gè)字在隋代漢語(yǔ)兩兩都不同音，今天粵語(yǔ)也是兩兩不同音。但如果你只會(huì)說(shuō)普通話，你就分不清“交”和“驕”；如果你只會(huì)閩南話，你就分不清“哥”和“高”。但當(dāng)你同時(shí)會(huì)普通話和閩南話時(shí)，你腦子里其實(shí)一定能分清“哥、高、交、驕”四個(gè)字關(guān)系，所以你在學(xué)粵語(yǔ)的時(shí)候，你腦子里默默地給他們分了類，你能夠清楚地分清這四個(gè)字。

這么乍一看，會(huì)粵語(yǔ)不是更好嗎？直接能分清這四類。但是，事實(shí)上粵語(yǔ)母語(yǔ)者也有他們分不清的古音類，而有時(shí)這些古音類用閩南話是能分清的。比如“據(jù)”和“句”，無(wú)論是普通話還是粵語(yǔ)都是同音的，但是在泉腔閩南話、韓國(guó)漢字音、日本漢字音里都是不同音的——因?yàn)樵谒逄茣r(shí)期，“據(jù)”和“句”也是不同音的：

這樣的例子我們還可以舉很多很多，所以，當(dāng)你同時(shí)熟練掌握閩南話和普通話時(shí)，你能分清古音類其實(shí)很多。有時(shí)你會(huì)用閩南話幫助你記憶目標(biāo)方言或語(yǔ)言的字音分合關(guān)系，有時(shí)候你也會(huì)用普通話幫助你做同樣的工作，這樣一來(lái)，你就不容易混淆粵語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)里面不同音的漢字，也就大大加快了你學(xué)習(xí)這些方言或語(yǔ)言的速度。

作為一個(gè)研究者，以我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，一個(gè)同時(shí)熟練掌握閩南話和普通話的人，他能分清的字音大致相當(dāng)于一個(gè)生活在五代宋初的人。這個(gè)時(shí)候，如果給你進(jìn)行一定的音韻學(xué)訓(xùn)練，模仿唐詩(shī)押韻可能偶爾還是有點(diǎn)難，需要再做不少的記憶，但是模仿柳永、晏殊、歐陽(yáng)修時(shí)期的宋詞押韻真的就跟玩兒一樣。

再來(lái)說(shuō)第二點(diǎn)，能夠發(fā)更多的音。一個(gè)人只掌握一種語(yǔ)言（方言），會(huì)發(fā)的元輔音或元輔音組合是有限的，但當(dāng)你同時(shí)熟練掌握兩種語(yǔ)言（方言）時(shí)，會(huì)發(fā)的音就要多出不少，這里必須指出的是，你從小學(xué)到高中學(xué)習(xí)的從來(lái)沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境的塑料英語(yǔ)可能在這方面并沒(méi)有用，所以真正能夠提高你發(fā)音能力的是你日常使用的閩南話和普通話。

當(dāng)你會(huì)說(shuō)普通話時(shí)，你不用擔(dān)心說(shuō)粵語(yǔ)的時(shí)候發(fā)不好f-和-y（漢語(yǔ)拼音-ü）；會(huì)說(shuō)閩南話的時(shí)候不用擔(dān)心發(fā)不好粵語(yǔ)的-p、-t、-k尾。但如果你只會(huì)其中一種，不好意思，有一部分發(fā)音你可能一輩子都學(xué)不好。同樣，韓語(yǔ)的-p、-k尾、日語(yǔ)的濁音、促音，只有你閩南話說(shuō)得溜的時(shí)候才能學(xué)得更好，如果你只會(huì)普通話學(xué)起來(lái)就會(huì)很塑料，口音也會(huì)更明顯。

綜合以上兩點(diǎn)，我想你已經(jīng)大致已經(jīng)明白什么叫“掌握閩南話和普通話，走遍東亞都不怕”的感覺(jué)了。

說(shuō)到這里，我不得不對(duì)那些從小只教孩子說(shuō)普通話的咱厝家長(zhǎng)表示一下不滿：

 1. 就你們的口音，教小孩普通話，你覺(jué)得行嗎，你能分清平翹舌嗎？

 2. 如果你不在家教小孩普通話，小孩在學(xué)校難道就說(shuō)不好了嗎（想想你小時(shí)候，你父母跟你普通話了嗎）？

 3. 你不教小孩說(shuō)閩南話，就不怕他長(zhǎng)大以后需要學(xué)粵語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、越南語(yǔ)時(shí)輸在起跑線上嗎？到時(shí)候你家娃不怨你才怪。

文稿：熊貓

圖片：百度

排版：飛天小黑豬