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愛(ài)因斯坦點(diǎn)破“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”精髓,“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”,到底是什么?

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),一直是家長(zhǎng)們的心頭病,如果自家孩子是學(xué)霸,成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里、學(xué)校里名列前茅,家長(zhǎng)自然高興,但是,如果孩子成績(jī)不理想,或者用了很多的辦法,成績(jī)就是不提高,估計(jì)家長(zhǎng)就要難受了。那么,究竟有沒(méi)有什么好辦法,能夠有效地幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“如果你不能把一件事情簡(jiǎn)單地說(shuō)清楚,那就說(shuō)明你還沒(méi)有完全弄明白?!边@句簡(jiǎn)短的話(huà),恰恰點(diǎn)破了“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”的精髓所在,令人感嘆。

要知道,“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”可是很多人公認(rèn)的最強(qiáng)最好的學(xué)習(xí)方法了。只要熟練掌握了這項(xiàng)學(xué)習(xí)方法,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)說(shuō)大有裨益,很多人進(jìn)行過(guò)嘗試,效果非常驚人。家長(zhǎng)們不妨多參考參考,真的沒(méi)有壞處。

什么是“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”?

關(guān)于這個(gè)學(xué)習(xí)方法,用流于表面的話(huà)語(yǔ),三言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)不清,還是舉例說(shuō)明更為詳盡、妥帖,也更利于大家的理解。

一位文化水平不高的農(nóng)村父親,卻教育出了一個(gè)考上清華大學(xué)的女兒,當(dāng)別人向他“取經(jīng)”的時(shí)候,他說(shuō)出了自己的辦法。

他表示,自己其實(shí)沒(méi)有刻意地培養(yǎng)孩子,因?yàn)樽约阂矝](méi)有那個(gè)能力和水平。他只是要求女兒,每天放學(xué)之后把老師在學(xué)校講的內(nèi)容跟自己復(fù)述一遍,順便帶著自己一起學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

而自己有聽(tīng)不懂的,就會(huì)問(wèn)女兒,女兒會(huì)的就給他解答,不會(huì)的第二天再詢(xún)問(wèn)老師獲取正確的答案。就這樣,女兒的成績(jī)節(jié)節(jié)高升,并且學(xué)習(xí)興趣也越來(lái)越大,直至最終考取了清華大學(xué)。

這個(gè)例子中的農(nóng)民父親,其實(shí)用的就是“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”,雖然他是無(wú)意而為之,但也算無(wú)巧不成書(shū)了,非常幸運(yùn)!

“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”有什么特別之處?

一般來(lái)說(shuō),孩子接觸一些信息、一些知識(shí),記憶只會(huì)流于表面,而不會(huì)留下特別深的印象。就像是背誦一個(gè)成語(yǔ)的含義,背了不代表會(huì)了,說(shuō)不定隔天就忘了。除非是有特別的記憶點(diǎn),否則孩子只會(huì)淺嘗輒止,一來(lái)理解不深,二來(lái)過(guò)個(gè)幾天就忘記了。

而“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”,其實(shí)就是在想盡方法加深、鞏固孩子的記憶,幫助孩子理解問(wèn)題。只不過(guò)這種方法比較巧妙,能夠調(diào)動(dòng)孩子的自覺(jué)意識(shí),不但不會(huì)引起孩子的反感,還會(huì)提高孩子的學(xué)習(xí)興趣罷了,這也是它獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)所在。

家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣使用“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”?

1、定好目標(biāo),模擬教學(xué)

家長(zhǎng)想讓孩子學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,就先讓自己確認(rèn)一下,然后大致了解了之后,再讓孩子將自己想象成一位老師,然后將家長(zhǎng)當(dāng)成學(xué)生,向家長(zhǎng)解說(shuō)這個(gè)內(nèi)容的概念。

不用要求孩子解說(shuō)完美,只要讓他們想到什么就說(shuō)什么,盡力而為就可以了。這個(gè)過(guò)程其實(shí)就是孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程,更能加深孩子對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)的認(rèn)知和理解。

2、不會(huì)的查找資料

如果孩子本身碰上了不理解的地方,或者一知半解,不能很好地將這個(gè)知識(shí)點(diǎn)傳達(dá)給家長(zhǎng),就說(shuō)明孩子的理解還不深刻,需要通過(guò)查找資料的方式來(lái)幫助自己解決問(wèn)題。

3、用通俗易懂的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)

理解了相關(guān)知識(shí)點(diǎn)之后,孩子還要學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行表達(dá),而不是將書(shū)本中的內(nèi)容一字不漏地背誦下來(lái),這樣沒(méi)什么作用的。只有學(xué)會(huì)了用自己的話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)練的表述觀點(diǎn),才說(shuō)明孩子學(xué)會(huì)了,也深刻地掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn),這樣就可以了。

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