中國(guó)教育的普遍問(wèn)題，從小我們學(xué)習(xí)的英語(yǔ)都是啞巴英語(yǔ)，我們能閱讀，能寫(xiě)作，懂語(yǔ)法，但是我們開(kāi)不了口，主要是沒(méi)有機(jī)會(huì)讓我們開(kāi)口學(xué)習(xí)。沒(méi)有英語(yǔ)氛圍是阻礙我們學(xué)習(xí)的主要原因，當(dāng)然，我認(rèn)為最為主要的還是自己是否真心投入學(xué)習(xí)，如果想練習(xí)口語(yǔ)，機(jī)會(huì)還是很多的。
首先必須明白一個(gè)道理，無(wú)論你和誰(shuí)用英語(yǔ)交流都會(huì)對(duì)你幫助巨大。這也是未來(lái)網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展方向，不同于以往任何年代，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)為“實(shí)踐活動(dòng)”提供了可能。我原來(lái)英語(yǔ)也不是很好，為了申請(qǐng)出國(guó)訪學(xué)，我下定決心學(xué)習(xí)英語(yǔ)，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我的口語(yǔ)得到了很大的提高，后來(lái)到美國(guó)訪學(xué)一年，基本的生活上沒(méi)有問(wèn)題了。下面我給你介紹幾個(gè)：
第一，自言自語(yǔ)法
這個(gè)是我自己想象出來(lái)的方法，如果你感覺(jué)開(kāi)不了口，就和自己說(shuō)英語(yǔ)。在沒(méi)有人的時(shí)候，或者在一個(gè)人走路的時(shí)候，可以自言自語(yǔ)，角色扮演，比如說(shuō)，下面請(qǐng)你作自我介紹。然后自己就假裝為演講者進(jìn)行演講?；蛘撸慵傺b面試，用英語(yǔ)進(jìn)行面試，自己扮演面試者和主考官。通過(guò)這樣的角色扮演，你可以聯(lián)系自己的口語(yǔ)，主要是了解怎樣考口說(shuō)話。
第二，去英語(yǔ)角練習(xí)
如果還在學(xué)校上學(xué)的同學(xué)，一般學(xué)校都要有外語(yǔ)專業(yè)，所以，會(huì)有英語(yǔ)角。我現(xiàn)在所在的大學(xué)就有英語(yǔ)角，每次英語(yǔ)角開(kāi)展活動(dòng)，都有英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，部分老師，甚至部分外教來(lái)參加。這樣大家都說(shuō)英語(yǔ)，就不會(huì)尷尬，也能很好的練習(xí)自己的口語(yǔ)。
第三，與外教交朋友
如果你是女生，不建議到外面找外國(guó)人，畢竟安全排在第一位，但是學(xué)校內(nèi)的外教還是比較好的。選擇外教有兩種方式，一種是作為口語(yǔ)老師，給與他一定的費(fèi)用，也就是請(qǐng)他與你一起練習(xí)口語(yǔ)；另一種方式就是純粹交朋友，定期請(qǐng)他吃飯，一起討論問(wèn)題，你可以教他中文，他教你英文。等等，各種凡是都可以，最終的目的是在一起交流英語(yǔ)口語(yǔ)。
英語(yǔ)口語(yǔ)是一個(gè)輸出的過(guò)程，輸出過(guò)程必須有場(chǎng)景與對(duì)手，估計(jì)你也發(fā)現(xiàn)了，在過(guò)去幾百G的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，還值幾百元；現(xiàn)在免費(fèi)送你都沒(méi)人要。也就是未來(lái)吃飯、學(xué)習(xí)知識(shí)免費(fèi)，但是應(yīng)用消化知識(shí)花錢，網(wǎng)絡(luò)年代最貴的是人，交流更貴。
教育小結(jié)語(yǔ)：
在過(guò)去的時(shí)候，要想學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須去課堂，就好比我們吃飯去飯館一樣；以往的課堂教學(xué)只負(fù)責(zé)傳授知識(shí)，不負(fù)責(zé)應(yīng)用知識(shí)；就像飯館只負(fù)責(zé)你吃飽，不負(fù)責(zé)你的消化，也就是一個(gè)輸入的過(guò)程。其實(shí)，英語(yǔ)口語(yǔ)并沒(méi)有我們想象那樣的難，最主要的就是心理障礙沒(méi)打破，一旦打破了心理障礙，英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)有大幅的提升。
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