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美國的石油巨子洛克菲勒，是個(gè)很懂得運(yùn)用金錢的人。有一次，公司打算蓋間倉庫，請(qǐng)來兩個(gè)建筑工人。這兩名工人是一對(duì)兄弟，哥哥叫約翰，弟弟叫哈佛。倉庫蓋好后，兄弟倆便到洛克菲勒辦公室去領(lǐng)工資。

洛克菲勒對(duì)他們說：“賺了錢應(yīng)該儲(chǔ)蓄起來，現(xiàn)款如果到了你們手中，一定很快就會(huì)花光，不如把它換成公司的股票，作為你們的投資如何？”約翰聽了，覺得很有道理，當(dāng)場(chǎng)便答應(yīng)了。但是哈佛不愿意，堅(jiān)持要領(lǐng)現(xiàn)款。結(jié)果不出洛克菲勒所料，沒多久哈佛就把錢花光了；而約翰因?yàn)楣竟善睗q價(jià)，賺了不少錢，過不了幾年便成為一個(gè)大富翁。 

啟示：善于運(yùn)用金錢的規(guī)律，進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐顿Y理財(cái)，才能致富。假如把錢花在不該花的地方，不但沒法積聚財(cái)富，一旦有急用時(shí)也好干著急了。

什么是財(cái)商？

財(cái)商，是指財(cái)富智商，，指?jìng)€(gè)人認(rèn)識(shí)、創(chuàng)造和管理財(cái)富的能力，包括觀念、知識(shí)、行為三個(gè)方面。

財(cái)富觀念。財(cái)富觀念是創(chuàng)造財(cái)富的動(dòng)力、基礎(chǔ)，沒有正確的財(cái)富觀念，就不可能走上致富之路，如雙贏創(chuàng)財(cái)，能力創(chuàng)財(cái)，機(jī)遇創(chuàng)財(cái)，信譽(yù)創(chuàng)財(cái)。

財(cái)富知識(shí)。財(cái)富知識(shí)是經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中必須具備的修為和能力，是創(chuàng)造財(cái)富的基本保證，如個(gè)人品質(zhì)、經(jīng)濟(jì)知識(shí)、財(cái)務(wù)知識(shí)、投資知識(shí)和法律知識(shí)等。

財(cái)富行為。財(cái)富行為是指財(cái)富創(chuàng)造能力的外在表現(xiàn)。財(cái)富創(chuàng)造是一種實(shí)踐活動(dòng)，它將財(cái)富觀念和財(cái)富素質(zhì)創(chuàng)造性地融進(jìn)實(shí)際經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的方方面面，在智慧的指導(dǎo)下，將財(cái)富觀念和財(cái)富知識(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的財(cái)富行為，如儲(chǔ)蓄、投資、資本運(yùn)作、創(chuàng)業(yè)、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)等。

財(cái)富行為和習(xí)慣決定你的財(cái)富值

人人生而平等，能力之間也不存在不可彌補(bǔ)的差距，財(cái)富也是如此，每個(gè)人都有成為富人的可能，關(guān)鍵就在于你財(cái)富觀念是怎樣的，擁有的知識(shí)有多少，以及財(cái)富行為是怎樣的。

一個(gè)有助于成為富人的行為習(xí)慣公式是：首先你應(yīng)當(dāng)擁有財(cái)富的觀念，以及獲取財(cái)富的相關(guān)知識(shí)，當(dāng)你種植一個(gè)思考的種子時(shí)，你就會(huì)有行為的收獲，當(dāng)你把行為種植下去，你會(huì)有習(xí)慣的收獲；當(dāng)你再把習(xí)慣種植下去，你的命運(yùn)就會(huì)活得巨大的改變，就容易贏得財(cái)富，成為富人。

財(cái)商具有如下特征：

（1）財(cái)商是指一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力，是理財(cái)?shù)闹腔邸?/p>

（2）財(cái)商可以通過后天的專門訓(xùn)練和學(xué)習(xí)得以提高，改善你的財(cái)富智商，可以聯(lián)動(dòng)地改善你的財(cái)務(wù)狀況。

（3）財(cái)商是一個(gè)人最需要的能力，也是最容易被人們忽略的能力。由此可見，一個(gè)漠視財(cái)商的人，一定是個(gè)現(xiàn)實(shí)感很差的人。

（4）財(cái)商包括兩方面的能力：一是正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的能力；二是正確應(yīng)用金錢及金錢規(guī)律的能力。

（5）財(cái)商不是孤立的，而是與人的其他智慧和能力密切相關(guān)的。

財(cái)商是每一個(gè)人都具備的，只是許多人被一些傳統(tǒng)的金錢觀念桎梏著，逃不出“思維的牢籠”。另外，由于教育的缺陷，我們很多人被家庭和學(xué)校的傳統(tǒng)教育所誤。盡管一些人擁有很高的教育水平，卻缺乏最基本的理財(cái)知識(shí)，最終為了獲得更多的物質(zhì)財(cái)富，不得不陷于疲于奔命的困境。