又到一年招聘季節(jié)，各個(gè)地區(qū)的教師招考面試筆試如火如荼。
盡管2021年雙減政策限制了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展，近期的教師退出機(jī)制也預(yù)示著這個(gè)行業(yè)不再是鐵飯碗，但架不住年輕人對教師職業(yè)的普遍向往，曾幾何時(shí)，教書教育小孩居然成了高大上的職業(yè)，不得不感嘆國人的從眾心理。
適合當(dāng)老師的條件，硬性指標(biāo)是學(xué)歷和教師資格證，此外還包括性格開朗活潑，愛說話，有親和力，喜歡與小孩相處，外貌形象氣質(zhì)好，喜歡競爭抗壓能力強(qiáng)等等
?首先，從八字條件來說，除符合一般國家公務(wù)人員特征之外，比如正財(cái)透干，無正財(cái)看食傷星，無財(cái)無食傷也可以看印星。還應(yīng)該滿足正財(cái)或正官為陽性，這點(diǎn)很關(guān)鍵。
因?yàn)榻處熓且?dāng)眾講話的，其外貌形象猶如自家門面，有點(diǎn)靠臉吃飯的意思。陽性為肉眼直接可以看到的事物，正財(cái)正官為陽性時(shí)，其外貌形象往往比較符合大眾審美觀，至少看起來形象正面一點(diǎn)，陽光一點(diǎn)，和藹可親最好，不討人厭惡，這點(diǎn)與明星演員類似。如果正財(cái)正官為陰性的。為人比較陰郁沉悶一些，外表氣質(zhì)看著就不太適合當(dāng)老師。
負(fù)責(zé)教師面試的人雖然不一定懂易經(jīng)，他們靠經(jīng)驗(yàn)來鑒別往往也能八九不離十。
其次，要以八字中食傷星為用神，或者食傷雖然是忌神但被印星克制著。
就是喜歡小孩子，樂于和小朋友相處，有耐心去教育感化小孩。這點(diǎn)很重要。食傷為用的人同時(shí)也容易贏得小孩子好感。在某些教師八字組合中，食傷星在地支，五行屬水。說明教師所教的學(xué)生每年都在變化，正所謂“鐵打的江山，流水的兵”。
在投遞簡歷或現(xiàn)場面試時(shí)，不能說教師崗位工資高，受尊重，休息時(shí)間多之類的話題，給人感覺很功利。招聘方就不會(huì)錄用你。但你說喜歡小孩子，發(fā)自內(nèi)心。那就成了加分項(xiàng)了。
案例分享90年發(fā)小世交的八字
現(xiàn)在當(dāng)?shù)匾恢攸c(diǎn)高中任教
乾造 子丑空
庚 戊 甲 癸
午 寅 寅 酉
生在雨水節(jié)氣前，寅木此時(shí)水分多，不生火。
此時(shí)日元甲木也比較弱，陰性癸水還能生身，定身弱格局。曹易辰親筆原創(chuàng)，抄襲必究。
戊土雖為偏財(cái)?shù)桓鸹梗灰究酥?，偏?cái)弱了就體現(xiàn)出正財(cái)?shù)奶卣鳌?/p>
戊土又為陽性，所以外表相貌比較大方，符合一般審美標(biāo)準(zhǔn)。
庚金化泄戊土起好作用，雨水節(jié)氣前寅木比較弱，那么相應(yīng)午火也很弱，午火弱了不克庚金，食傷對七殺沒起壞作用，反而起好作用。
食傷星起好作用，所以喜歡小孩子，易于相處，有耐心去教育。
此造表面上看不出是教師職業(yè)，需要提取命局中一些隱藏信息，才能分析出來，難度系數(shù)八級以上。
但由于是真實(shí)案例，雖然廣大易友不用質(zhì)疑，多參考多學(xué)習(xí)，自然會(huì)有體會(huì)。
綜上所述：教師崗位相對于其他國家單位工作人員來說，其一在財(cái)官印方面五行陰陽屬性是有相應(yīng)要求的；此外十神方面對食傷星也有要求。做職場規(guī)劃時(shí)，要做詳細(xì)的研究，非專業(yè)八字師傅不可為之，以免誤人前程。
感謝欣賞，歡迎評論交流。曹易辰親筆原創(chuàng)。
