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靜能生慧

聽過這么一個故事。有位木匠帶著徒弟們一起鋸木料。一不留意,他的手表滑落在地上的刨花堆里。

幾個徒弟聽聞此事后,馬上打著燈過來替師父找手表??捎捎诘厣吓倩ㄌ嗔?,大家累的氣喘吁吁的,卻怎么都沒能找到那塊手表。

木匠決定讓大家都先去休息,等天亮了再找。沒想到,過了一會兒,他的小兒子竟找到手表交給了父親。

木匠很奇怪:“我們這么多大人都沒找到,你是怎么找到的呢?”

孩子說:“你們都走了,院子里就很安靜,我聽到嘀嗒、嘀嗒的聲音,順著聲音找過去,一下就找到手表了?!?/strong>

的確,人們需要安靜,尤其是目前社會發(fā)展較快,各種社會的競爭使得人們忙忙碌碌,難于安靜。

當(dāng)我們看到這個孩子能夠在安靜中,幫助父親找到手表,不正說明了安靜是一種智慧,安靜是一種力量。

作為孩子第一任老師的家長,我們也需要安靜下來,不要僅僅盯著孩子的成績,應(yīng)該看看聽聽孩子出現(xiàn)的問題原因:是孩子的智力不行,還是孩子的意志力不行:是孩子不愿學(xué)習(xí),還是孩子學(xué)不會;是孩子學(xué)習(xí)方法不行,還是孩子懶惰等等。

只要靜下來,我們才能找到孩子學(xué)習(xí)問題的原因,然后對癥下藥,因材施教,解決孩子的思想、能力、方法、品德的問題,讓孩子過上屬于自己的幸福生活。

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