作為家長，作為教師，我一直認為培養(yǎng)孩子的思維習慣很重要，但如何培養(yǎng)學生的思維習慣，從什么地方下手，我一直在探索。
英國教育家、哲學家培根曾說過一句話，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格”這說明了培養(yǎng)思維很重要，同時指出了培養(yǎng)思維的最好方法就是學好數學。于是，無論教育孩子還是教育學生，都建議他們以數學為突破口，通過培養(yǎng)數學的思想，來提高分析問題和解決問題的能力，從而提升他們的智慧。
然而，在TED 演講里看到一個非常不錯的演講，講的是固定型思維和成長型思維模式的不同以及對人的影響。
這是斯坦福大學心理學教授、卡羅爾德維克所提出的理論。她提到了一個叫“成長型思維”的概念，這是相對固定型思維的一種心智模式，被公認為近幾十年里最有影響的心理學研究之一。
研究表明，擁有成長型思維的孩子做事不易放棄，更能從過程中享受到樂趣，更容易尋求幫助，復原力更強，也就是更加堅毅。他們會更在意自己從一件事中是否真正學到了東西，而不僅僅是能夠通過考試。
這樣看來，一個人能否成功，和他的思維方式有很大的關系。思維方式大體可以分為兩大類，一類是成長型思維方式，一類是固定型思維方式。二者的區(qū)別在于，前者相信自己的能力可以通過努力得到提升，而后者認為自己的智力和能力是定量的，不會變化的。
因此，培養(yǎng)擁有成長型思維的孩子很重要，這些孩子做事不僅不容易放棄，而且也能在做事過程中享受做事的樂趣。成長型的思維指導行動，行動影響習慣，習慣形成品格，品格決定命運，擁有成長型思維的人生一定會很精彩，很幸福。
