家有倆娃二胎，父母會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子雖然是一個(gè)爹媽生的，但是在智商和情商方面卻有著很大的差別。但多數(shù)情況下，父母?jìng)儠?huì)發(fā)現(xiàn)小寶的情商要比大寶的情商高，比如說更會(huì)哄人；而從智商方面看，父母?jìng)儎t會(huì)發(fā)現(xiàn)大寶的智商要比小寶的智商高，比如說學(xué)習(xí)成績更好。

家有兩個(gè)孩子，智商情商大不同，其實(shí)老大比老二更聰明

在二胎家庭中，兩個(gè)孩子誰比較聰明？這也是家長們津津樂道的話題。有的家長認(rèn)為老二要比老大聰明，畢竟在犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老二知道把責(zé)任都推給老大。而有的家長則認(rèn)為老大比老二聰明，畢竟在學(xué)習(xí)成績上，老大常常是老二的榜樣。

王女士家里有兩個(gè)孩子，老大在上三年級(jí)，老二在上一年級(jí)。在孩子們還沒有上學(xué)之前，王女士一直覺得老二更聰明，畢竟在孩子們的互動(dòng)中，老二的機(jī)靈肉眼可見。可是令王女士沒有想到的是，在孩子們上學(xué)后，老二的成績卻趕不上老大。這時(shí)候王女士才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)兩個(gè)孩子中最聰明的還是老大。

房間里貼在墻上的獎(jiǎng)狀，大多寫著老大的名字，雖然孩子們還在上小學(xué)，但是兩個(gè)孩子的成績已經(jīng)有了明顯的差距。于是王女士越發(fā)地覺得老二身上的聰明勁是“小聰明”，老大身上的聰明才是有內(nèi)涵的“真聰明”。

當(dāng)王女士和朋友們分享自己的新發(fā)現(xiàn)時(shí)，朋友們也紛紛表示認(rèn)同。有朋友分享說，“以前兩個(gè)孩子爭(zhēng)搶零食的時(shí)候，老二總是能夠想出各種各樣的辦法來多吃一點(diǎn)?？墒堑搅苏齼喊私?jīng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，老二卻考不到老大那么好的成績。要說兩個(gè)孩子誰更聰明，平時(shí)小打小鬧的小聰明還真靠不??！”此言一出寶媽們更是深有同感。

為什么在二胎家庭中通常是老二有小聰明而老大則有真聰明呢？

在老大出生后，家人們會(huì)把全部的愛都放在老大身上，對(duì)于老大也給予了很高的期望值，這也使得老大內(nèi)心的責(zé)任感更強(qiáng)。再加上人們都說“老大照書養(yǎng)老二照豬養(yǎng)”，那么，享受到了父母更加細(xì)致科學(xué)的養(yǎng)育方式的老大自然更加有成長優(yōu)勢(shì)。

在日常生活中，家長們也很容易把老大樹立成教育榜樣，那么在這種環(huán)境刺激的影響下，老大們自身也會(huì)把自己看作為弟弟，或者是妹妹的榜樣，這使得他們身上表現(xiàn)出了更強(qiáng)的自我驅(qū)動(dòng)力，在提升自我方面更加有主動(dòng)性。

再加上很多家庭都父母對(duì)于老二更為寵溺一些，這也使得老大更加要強(qiáng)。想要做得更好的老大在學(xué)習(xí)等方面會(huì)付出更多的努力，以此來獲得在家庭中的存在感。為了得到父母更多的重視，這也使得老大在學(xué)習(xí)成績方面表現(xiàn)得更好。

相對(duì)而言，自打老二出生后，他們就生活在一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境之中，所以相對(duì)于老大，老二們通常更會(huì)討好父母，這也使得他們身上的情商表現(xiàn)的更好。不過不得不說，在很多家庭中，雖然老大看起來不如老二機(jī)靈，但是論聰明還真的是老大更“聰明”一些。

家有兩個(gè)孩子，父母在教育方面應(yīng)該注意哪些問題？

不管兩個(gè)孩子誰更聰明父母?jìng)冊(cè)诮逃绞缴隙几討?yīng)該懂得因材施教，每個(gè)孩子身上的個(gè)性特點(diǎn)有所不同，如果拿著同樣的教育方式來對(duì)孩子進(jìn)行管教的話，那么很有可能會(huì)存在一定的偏差。把孩子培養(yǎng)的個(gè)性鮮明，這樣才更加能夠有助于他們實(shí)現(xiàn)自我。

即便是同父同母所生，兩個(gè)孩子在性格特點(diǎn)以及能力水平方面仍然會(huì)表現(xiàn)出明顯的不同，這時(shí)候父母?jìng)円欢ㄒ苊饽煤⒆幼鞅容^。因?yàn)檫^度的比較只會(huì)讓孩子之間生出一些不必要的競(jìng)爭(zhēng)感，而這也在一定程度上擾亂了孩子的成長節(jié)奏。而且有些時(shí)候大人們的比較僅僅存在于非常表層的“小聰明”上，這對(duì)于孩子而言既不公平也不中肯。

不管哪個(gè)孩子和父母更對(duì)脾氣一些，父母?jìng)兌疾粦?yīng)該對(duì)孩子們有偏有向。偏心的養(yǎng)育方式是二胎家庭中非常忌諱的，因?yàn)檫@不僅會(huì)讓家庭氛圍變得雞飛狗跳，同時(shí)也會(huì)影響到孩子的成長發(fā)展。僅僅因?yàn)楦改缸陨淼南埠枚尯⒆訛榇耸艿讲还降膶?duì)待，這顯然會(huì)讓他們覺得很委屈。

每一個(gè)小生命的到來都值得被父母?jìng)兒煤玫恼湟?，發(fā)現(xiàn)孩子身上與眾不同的一面，幫助他們努力的去實(shí)現(xiàn)自我，這才是父母教育該有的樣子。盲目的比較只會(huì)限制父母的教育格局，同時(shí)影響孩子們的個(gè)人發(fā)展。