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《閣樓上的光》成人閱讀分享會(huì)

作者:謝爾·希爾弗斯坦

時(shí)間:2018.4.22(周日)上午10:00—12:30

人數(shù):十一人

帶讀:梔蔦(九媽)

圖文:姌姌爸爸

本期成人閱讀會(huì)非常榮幸請(qǐng)到九媽來(lái)帶讀《閣樓上的光》。

世界圖書(shū)日

第一部分  自我介紹

閱讀會(huì)以大家的自我介紹開(kāi)始,除了幾位老熟人,暢媽、Eva、梅朵外送、moon、東東媽,今天還認(rèn)識(shí)了云、洋洋媽媽等其他幾位。梅朵外婆真了不起,既是故事小屋的老熟人,也是成人閱讀會(huì)的老熟人。今天又有新發(fā)現(xiàn),她的字寫(xiě)的實(shí)在漂亮,了不起的外婆。九媽最后做了簡(jiǎn)短的自我介紹,故事會(huì)正式開(kāi)始了。

第二部分 問(wèn)題探討

詩(shī)人為什么寫(xiě)詩(shī),為什么寫(xiě)童詩(shī)?這是我們要討論的第一個(gè)問(wèn)題。九媽引用了冰心的作品、引用了《胡蘿卜須》中父親和兒子書(shū)信中的章節(jié)、引用了《我的可愛(ài)的孩子們》(洋洋媽媽朗讀)、《我愛(ài)你》(云朗讀)。生活中不能沒(méi)有詩(shī)歌,九媽感言。moon認(rèn)為寫(xiě)詩(shī)的目地在于情感的表達(dá),提升戰(zhàn)勝生活中困難的勇氣?!逗}卜須》中展現(xiàn)的了成人世界與孩童世界對(duì)于表達(dá)完全不同的方式。童詩(shī)中對(duì)話性的表達(dá)、天馬行空的想象等等都是和成人詩(shī)的區(qū)別,也是童詩(shī)帶給孩子們的特殊的體驗(yàn)。

我們?yōu)槭裁醋x詩(shī)?這是第二個(gè)問(wèn)題。九媽提出我們會(huì)從詩(shī)中尋找詩(shī)人表達(dá)的情感。詩(shī)人把我們心中也同樣存在的情感寫(xiě)出來(lái),我們能體會(huì)到這種共鳴。甚至是尋找生命的秘密。

第三部分 作者介紹

謝爾·希爾弗斯坦(Sheldon Alan Silverstein)1932年9月25日出生于美國(guó)芝加哥,1999年5月9日逝世。是一位詩(shī)人、插畫(huà)家、劇作家、作曲家、鄉(xiāng)村歌手等等,多才多藝的大叔。他的繪本《失落的一角》、《失落的一角遇見(jiàn)大圓滿》、《愛(ài)心樹(shù)》等。他的詩(shī)集有《閣樓上的光》、《向上跌了一跤》、《人行道的盡頭》、《什么都要有》等等。這些都是可以百度到的信息。九媽對(duì)于作者的生平簡(jiǎn)直了如指掌,輟學(xué)、參軍、上過(guò)朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)、和父親一輩子沒(méi)有化解的隔閡、母親的支持、雙親矛盾、婚姻狀況、女兒早逝等等。好吧,我只記下了這么多。了解作者的人生經(jīng)歷才能更好的讀懂作者想表達(dá)的思想。

第四部分 《閣樓上的光》

作品中的文字和圖畫(huà)都在講一個(gè)故事,我們可能會(huì)更注意到文字的故事,而孩子會(huì)更注意到圖畫(huà)講述的故事。所以同一首詩(shī),大人和孩子的感受和看法是不相同的。

比如說(shuō),作品中很多地方會(huì)有對(duì)暴力的展現(xiàn),而這種“暴力”只是成人根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)賦予的。在孩子眼中,那不是“一顆人頭”,那是一塊兒那樣形狀的面包。

下來(lái),大家分別分享自己最喜歡的詩(shī)。

東東媽媽——《八只氣球》

八只氣球都沒(méi)有賣掉

 在一天下午合伙逃跑

 氣球帶著線飛向天空 

開(kāi)始了它們的自由行動(dòng) 

一只高飛碰到驕陽(yáng)——呯! 

一只玩耍在高速路上——呯!

 一只落在仙人掌上睡覺(jué)——呯! 

一只留下陪伴淘氣的寶寶——呯!

 一只想把烤肉先嘗——呯!

 一只與豪豬談情說(shuō)愛(ài)——砰!

 一只到鱷魚(yú)嘴里探頭探腦——呯! 

一只坐在那里,慢慢地扁了下來(lái)——哧!

 沒(méi)人買的八只氣球,掙脫束縛一起逃走。無(wú)論高飛還是四處漂流,就算粉身碎骨也是它們的自由。

喜歡理由:

“無(wú)論高飛還是四處漂流,就算粉身碎骨也是它們的自由?!?/p>

孩子們有孩子們自己的選擇,尊重TA們那種不撞南墻不回頭的勇氣。


姌姌爸爸——《“我是誰(shuí)”和“就是啥”》

喜歡理由:

有趣、好玩兒,和姌姌一起角色扮演把其中的包袱理解清楚。

請(qǐng)Eva和女兒一起角色扮演朗讀這首詩(shī)。

九媽——《閣樓上的光》

喜歡理由:為什么“漆黑一片”,又有“微光在閃”?這里的微光可能什么都不是,僅僅就是希望,就是你想得到的那個(gè)東西。

九媽——《孩子和老人》

喜歡理由:把“老小孩”寫(xiě)的非常真實(shí),都缺少“中間的我們”的關(guān)注與照顧。

云——《神龍昆弟剛》

喜歡理由:讀到“變成脆皮面包夾肉桂”,孩子開(kāi)心的不能自已。而“吃完了我再把她思念,浪漫的淚水浸滿眼”又讓人有些傷感。

Eva——《作業(yè)機(jī)》

喜歡理由:女兒喜歡。

請(qǐng)Eva女兒朗讀,很喜歡這首詩(shī),但不喜歡“作業(yè)機(jī)”,原因是“它腦子是亂的”。被問(wèn)道:如果它做的答案是對(duì)的,你喜不喜歡?小女孩說(shuō):不喜歡,因?yàn)槔蠋熌苷J(rèn)識(shí)我的字。

小孩子想的真是周到……

九媽——《總得有人去》

喜歡理由:“八哥、海鷗和老鷹”這些離星星更近的角色不愿意去插星星,總得有人去,那就讓我們來(lái)吧。

此處有些討論:

moon:總得有人去做一些別人不愿意做的事情,老師有點(diǎn)像是這樣的角色。

姌姌爸爸:當(dāng)一件事情進(jìn)行到“總得有人去”的時(shí)候,其實(shí)這已經(jīng)不是一種正常的狀態(tài)了,該為這件事負(fù)責(zé)的人或機(jī)構(gòu)是缺失的。

第五部分 結(jié)尾

九媽結(jié)合作者其他的幾本詩(shī)集,總結(jié)了詩(shī)集中的幾個(gè)主題:龍、海盜、唐、夢(mèng)想、對(duì)父母的態(tài)度、灰姑娘等。家長(zhǎng)可以和孩子根據(jù)主題進(jìn)行閱讀。

九媽給出記錄“童言童語(yǔ)”的建議,孩子無(wú)意之中的只言片語(yǔ)其實(shí)就是很好的詩(shī),我們應(yīng)該積極的記錄下來(lái)。過(guò)來(lái)這個(gè)時(shí)期,就很難再有這樣的詩(shī)興了,

最后,九媽帶著大家一起朗讀本書(shū)最后一首詩(shī)——《橋》

閱讀會(huì)進(jìn)行到十二點(diǎn)半,大家也有了作詩(shī)的興致。moon就即興賦詩(shī)一首,可惜我沒(méi)能記下來(lái)。在伙伴們離開(kāi)的路上,一個(gè)個(gè)詩(shī)興大發(fā),在群里發(fā)表了自己的作品。這里展示一二。

#誘惑#

——云

午餐時(shí)間已過(guò)

我空著肚子

在地鐵上坐著

突然

飄來(lái)一股鹵肉味

是誰(shuí)

你不知道

餓著

………………………………………………………………

三輛玩具小汽車

——洋洋媽媽

沒(méi)有人買的三輛玩具小汽車

偷偷的從商店里開(kāi)走了

一只跟馬路上的汽車踢足球

——砰

一只跟牛打架

——砰

一只正在飛機(jī)場(chǎng)

準(zhǔn)備偷偷爬上去

——砰

沒(méi)人買的三輛玩具小汽車

就這么快壞掉了

這次《閣樓上的光》成人閱讀會(huì)的分享到這里就結(jié)束了。

附:閱讀會(huì)上提到的書(shū)目

附:我們的合影

后記

這次讀書(shū)會(huì)的圖文記錄,我按捺住自己過(guò)多的想法留在了最后。認(rèn)識(shí)九媽是在幾年前肖家河故事小屋的廣場(chǎng)上,她和幾位志愿者制作的《一園青菜成了精》舞臺(tái)劇表演,那次表演還為肖家河故事小屋募得了423元的購(gòu)書(shū)款。我特意翻看了那次活動(dòng)的照片,找到了九媽。

九媽給我的印象是:干練、率真、有思想。很高興能參加由她帶讀的《閣樓上的光》讀書(shū)會(huì)。

高曉松說(shuō):“生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方?!本艐屢舱f(shuō):生活中不能沒(méi)有詩(shī)歌。而我完全是一個(gè)不懂詩(shī)歌的人。

最近看到一個(gè)標(biāo)題——“要想毀掉一個(gè)男人,給他一個(gè)女兒就夠了”,感覺(jué)我的生活中只有忙忙碌碌的工作和照顧孩子,讓人無(wú)暇顧及左右。

更別說(shuō)詩(shī)歌。

一次偶然的機(jī)會(huì),忽然擔(dān)心孩子慢慢長(zhǎng)大了,和我沒(méi)有共同話題怎么辦?我不再了解孩子心里怎么想的怎么辦?于是,從去年開(kāi)始,背包里始終會(huì)放一本書(shū),要求自己每周閱讀一本兒童文學(xué)。想借此途徑能偷窺到孩子內(nèi)心的思想。以后可以和孩子一起聊一本書(shū),能成為她的朋友,免得被越來(lái)越嫌棄:“子非魚(yú)安知魚(yú)之樂(lè)?”

九媽分享的《胡蘿卜須》中的父親完全不懂的孩子寫(xiě)給他的詩(shī)。這正是我所擔(dān)心的我的將來(lái)。孩子有自己的、與成人完全不同的思考邏輯。需要要了解這種邏輯,正是我們今天坐在一起共讀《閣樓上的光》的原因所在。再次感謝九媽的帶讀。

圖文:姌姌爸爸    小編:晏子

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