我是儒小賢
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孔子思想的形成
1、沒落的貴族出身
孔子的遠祖微子是宋國的始封之君，因為避難，其后代來到魯國?？鬃痈赣H叔梁紇，年近七十，娶顏徽在為妻，在尼山祈福后生下孔子?？鬃?，名丘，字仲尼。孔子幼年時，父親去世，家境逐漸衰落。
2、不平凡的人生經(jīng)歷
孔子少年生活困頓，使得他努力奮發(fā)，是勤奮好學的典范，《論語》中很多流傳的名句都向我們展示了孔子的勤奮好學的品質。
孔子的好學也成就了他的“博學”，不放過一切求知的機會。向老子請教；向師襄學琴。因為不懈努，學無常師，上通天文，下曉地理，熟悉歷史，也深諳現(xiàn)實，通曉詩、書、禮、樂，也熟知鳥獸草木之名……后來的儒生都追求“博學而不窮”。就是工資好學而博學的優(yōu)秀品質。
孔子剛從政時，任魯國中都宰，相當于小鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長，率先梳理尊老愛幼的民風，引導尊老敬長的風尚。第二年，被晉升成司空，運用科學方法，區(qū)別土地，種植物產(chǎn)獲得大豐收，之后升為大司寇，在思想上、制度上勵精圖治。外交上，作為輔相的孔子，維護了魯國尊嚴還使齊歸還了以前侵占的土地。
相鄰的齊國意識到“孔子為政必霸”，陰謀離間了孔子和魯國當政者關系，無奈之下，孔子帶領弟子周游列國，但是各國諸侯都急功近利想擴張，不接受孔子的治國理政大道，顛沛14年后回到魯國?？鬃与m不曾實現(xiàn)他的挽救亂世的愿望，但是他一生從事教育，培養(yǎng)了很多為政治國的人才。
孔子的教育成就與文化貢獻
1、創(chuàng)立私學，從事教育
春秋以來，貴族教育沒落，王室人才外流，教育事業(yè)逐漸走向民間，這樣的背景下，孔子舉起私學的旗幟，開門授徒，取得了孔子“弟子三千，賢者七十有二”的成就。
2、教育思想和教學方法
孔子主張“有教無類”，這樣，社會各階層受教育的范圍逐漸得以擴大。孔子創(chuàng)立的儒家學派，是以修己安人為宗旨的學派，這樣一來孔門弟子諸多溫潤如玉，文質彬彬的君子?？鬃拥慕虒W靈活實用，其中尤以因材施教和啟發(fā)誘導的教學方式對后世影響很大。
3、整理“六經(jīng)”，傳承經(jīng)典
孔子整理編訂并向弟子傳授《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》等典籍?？鬃又匦抡砭幱啿魇谶@些典籍，顯示出他對傳承古代文化的重視。
孔子的思想學說
1、天下為公、匠心修睦
人們必須考慮自己的社會性存在，因而具有公德意識就很有必要
2、為政以德，政者正也
孔子儒家認為，法治必須與德治相協(xié)調
3、推已及人、孝悌仁愛
強調人與人之間要將心比心，換位思考
4、中正不倚、過猶不及
做事要恰到好處，不僅要公平合理，而且要考慮其他社會影響
“四書”是儒學重要經(jīng)典，也是中華文化的寶典。自元代始，至明清，“四書”作為科舉考試的內容，成為士子必讀之書?！八臅庇涊d了儒家先哲的思想和智慧，蘊含了儒家思想核心的內容，教育大家如何做人，將人格的魅力、人生的價值與意義，有深刻的教育意義和啟迪價值。北宋開國功臣趙普，雖讀書少，但喜觀《論語》。其“半部《論語》治天下”之說對后世很有影響，成為以儒學治國的名言。
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今日文化分享
《論語》——子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?/span>
譯：子夏說：“博覽群書廣泛學習而已記得牢固，就與切身有關的問題提出疑問并且去思考，仁就在其中了。”
