近日，澎湃新聞爆料，杭州的一個小朋友俊俊冒用了媽媽的身份，加了一個“教育專家”的微信，掏心掏肺地訴苦。
圖片來自微博@澎湃新聞
俊俊說：“我怕專家覺得小孩子弄不靈清，就假裝自己是個媽媽?！?/span>
他說他這么做，是想借用專家的話來“教育”爸爸，說說怎么當父母。
于是，媽媽和家里人同時收到了俊俊發(fā)來的聊天記錄截屏，里面是和“教育專家”的對話。
但是他唯一沒敢發(fā)給爸爸，他說爸爸太兇了。
圖片來自微博@澎湃新聞
事情原由是這樣的，俊俊有個電話手表，申請了微信號，他模仿媽媽的語氣，把家里那些小沖突一一細數，學習上的，生活上的，一股腦兒全吐槽了，還順帶用媽媽的角度評價了自己。
俊俊說，爸爸總是跟自己反著來，明明他最喜歡游泳，不給去，“暑假這么熱，我爸給我安排了每天踢足球。我最不喜歡這個，太陽這么曬。爸爸就說，別人照樣在做，為什么我不能吃苦？”
“爸爸一言不合就要操家伙，什么衣架也要拿來打。如果我還哭，爸爸就會說，再哭就再打。”俊俊說，爸爸媽媽對待妹妹就不一樣，只要妹妹哭了，就會去問怎么回事，為什么要哭……
圖片來自微博@澎湃新聞
而俊俊爸爸說，“小孩子不懂事，讓大家見笑了。”“現在的小孩子太有個性，家長不好當，小孩子說的也有點夸張?！?/span>
爸爸解釋說，兒子去游泳，沒有大人陪不放心，但暑假還是要適當運動一下的。踢足球是早上8點，太陽也不是很曬，幾個要好的同學做伴，家長覺得這個挺好的。沒想到，孩子說怕曬，家長肯定要忍不住批評，太吃不了苦了。
從上面我們不難看出，這件事情的問題在于家長平時跟孩子溝通不夠，或者說完全沒有“有效溝通”。
積極地傾聽，是一種有效溝通的工具。
親子之間的溝通障礙，在很大程度上都源于傾聽的缺失。在與孩子溝通時，你首先要做的調整心態(tài)，提升主動傾聽的意識。
你會說，每天自己有忙不完的工作，處理不完的家務，孩子在身邊“嗡嗡嗡嗡”，哪有那么多的時間和耐心去聽孩子說什么？
其實，反過來想想，既然事情總是忙不完，何不停下腳步，聽聽孩子到底說了什么呢？
你要知道，隨著孩子年齡的增長，他自己要做的事越來越多，與家長的溝通的時間會越來越少。
等你有一天，你想讓孩子說，或者你想跟孩子說時，孩子也會像現在的你一樣沒時間理你。
每個人，都是獨立存在的人，都有著自己的情感，主動傾聽，是父母了解孩子的一扇窗戶，可以讓你了解孩子內心的感受和情緒。
01
主動傾聽
認可孩子的感受
父母們經常不贊同自己孩子的情感。
其實，主動傾聽，并不要求你贊同或者完全理解，只是讓孩子感到我被聽到了，并讓他們知道任何感受都是可以的。
帶著愛和理解認可一個孩子的感受，會打開真正的情感聯結和解決問題的大門，并會建立一種持續(xù)一生的愛和信任的關系。
“不！我不想睡覺”
“我想要和寶寶一樣的玩具”
“我討厭吃蔬菜”
如果孩子這么說，你怎么回答？
很多父母往往帶著“成人主義”來回答：
“不睡覺就長不高了哦，所以乖乖去睡覺哦！”
“那是小寶寶玩的，你長大了，不能玩小寶寶的玩具了。”
“吃蔬菜不便秘，不吃菜會拉不出便便的?！?/span>
父母總是努力說服孩子，并想方設法去改變孩子的想法或者舉動，這讓孩子很沮喪。
《爸爸去哪兒》和《媽媽是超人》等真人秀節(jié)目，讓安吉和魚兒吸粉無數，也讓我們?yōu)楹珊蜕骋鐚蓚€孩子的家庭教育豎起大拇指。
其實，胡可作為媽媽，也會和其他媽媽一樣，在生活中會遇到棘手的育兒問題。
前不久，胡可在微博中分享：
“我說睡覺吧，哥哥說再讀十分鐘，好吧。。。那我先睡了，晚安 ！”
圖片來自微博@胡可
不難看出，晚上睡覺時間到了，胡可讓安吉去睡覺，結果安吉說：“再看十分鐘”
胡可聽后并沒有一系列早睡早起的說教，只是說：“好吧，我先睡了”。給予了孩子極大的尊重。
胡可說：孩子也是一個獨立的個體，對待孩子就要像對待大人一樣，平等溝通，尊重他的個人意愿。
02
不論多么愛他
都不能代替他做決定
孩子作為一個生命體，從離開母體的那一刻起，身體、智力、性格就應該是獨立存在的。
哪怕家長多么愛他，多么關心他，都不能替代他做事，代替他做判斷，代替他遭遇挫折，當然也無法代替他感受快樂。
孩子會為自己精巧的雙手而欣喜，或許他畫的畫上色并不是那么勻稱，他捏的橡皮泥也并不是那么完美；
會為自己靈活的身體而感到自豪，或許他跑步并沒有那么快，球也只能連續(xù)拍三個；
甚至他還會為自己能表達情感和思想而感到高興，雖然他說的話你并沒有認真聽，更沒有采納……但這一切，都代表著他對自己的自我認同。
然而，很多家長卻不贊同孩子的想法或者做法，總拿著大人的眼光來衡量孩子，這種教育方法無形中是在傷害甚至毀滅孩子的自尊心。
“樹葉是綠色的，花瓣是紅色的粉色的黃色的，你要記住，樹葉沒有藍色的，花也沒有黑色的！”
“別跑了，跑了一身臭汗，還沒有林林跑得快?！?/p>
“這件漂亮，就穿這件衣服，你選的那件不好看?！?/p>
如果你總是對孩子說這樣的話，那么，你的教育肯定是失敗的。
這些言語打擊了孩子的自尊心，不但無法改變孩子不好的狀態(tài)，反而會讓孩子痛苦、掙扎、厭惡自己，甚至破罐子破摔。
自卑慢慢的就在孩子心中升起，讓他自己與別人孤立起來，與周圍的人產生距離感和陌生感。就像“想找個人管管家長”的那個孩子一樣，雖然天天與父母生活在一起，但內心卻與父母有強烈的陌生感，不能夠與父母敞開心扉交流。
回憶一下我們自己的童年，令我們印象深刻的除了得到愛和關懷時喜悅的情景外，就是被責罰或者打罵時的情景了，甚至具體的細節(jié)都歷歷在目。
前陣子“20年后男子當街掌摑老師”事件，持續(xù)引發(fā)社會關注。
圖片來自微博@澎湃新聞
事件中，33歲的常仁堯遇到了20年前的初中班主任張老師，想起上學時被其毆打的經歷，他攔下對方、連扇多個耳光，拍下視頻，并將1分多鐘的視頻轉給兩位同學查看，第一個收到視頻的同學也被張老師打過，“他傳給我，是想告訴我，他替大伙報仇了”。
事發(fā)后，張老師任教的欒川縣實驗中學向派出所遞交舉報控告書，指責常仁堯是“地痞流氓”、“社會渣滓”。與此同時，常仁堯和他的同學也在繼續(xù)曝出，張老師當年毆打學生的事情。
事件最后，雖然常仁堯已經承擔起相應的法律責任，被判處有期徒刑1年6個月。但回憶起20年前被班主任毆打的經歷，他多次忍不住哭泣，“這口氣憋了十幾年，每次想起來我都會做噩夢……”
他的妻子也說他經常半夜驚醒，夢里被老師追著打，有一次直接蹦起來，口中喊著“不要打，不要打”，一邊不自覺地抱著頭，無助地像個孩子。
自尊心的打擊，會讓孩子一生都蒙上陰影。
03
和孩子平等溝通
是父母學習的重要課題
說話，是每個人的權利，卻不是每個人都享受到了這個權利。
特別是孩子，如果他與你的意見不一致，或者在被批評、指責想要辯解時，那么，總會被打斷：
“聽我的沒錯！下次再聽你的?！?/p>
“你還小，不懂，媽媽為了你好，乖，按我說的做啊！”
“你做錯了就是錯了，別狡辯！”
“別說了，還沒認識到自己的錯誤？去那邊冷靜地想想，想好了過來承認錯誤?！?/p>
……
幾乎每位父母都說過這樣類似的話。
試想一下，法庭上的罪犯都有辯解的權利，為什么孩子在意見不一致時，一定要聽你的？在被批評時卻要忍氣吞聲，任憑指責呢？
忍氣吞聲、長期內心感到委屈的孩子，可能會產生怨恨情緒。他的憤怒可能會通過發(fā)泄來表達，比如反抗，叛逆，摔打東西等。有可能還會因此變得不自信。
受委屈的孩子很少自己主動反省，因為他已經滿心傷痕和怨恨了，如果你想通過這樣的方式，來讓孩子達到認識錯誤自省的目的，那就錯了。
惡不能用惡來填補，唯有用善來滋養(yǎng)。
如果孩子和你的意見不統(tǒng)一，或者受到指責要辯解，不妨就給他一個機會，認真地聽他的理由。
如果孩子辯解的機會不合適，或者你認為孩子目前比較易沖動，那么，可以對他說：“我這會兒很忙，一會兒聽你解釋”“我覺得你還沒有考慮清楚，你先想想，一會兒在跟我說你的理由?！?/span>
這樣，可以極大地安慰委屈的孩子，讓他們不再那么傷心，也引導他們自我反思一下自己的想法是否合適。
孩子說話的權利得到尊重，可以增強他們的自信心與榮譽感，孩子們也因此會學習到關注別人的感受，考慮自己是不是做到了尊重別人。
無論孩子是溫和還是調皮，無論學習成績是好還是壞，都把孩子當做未來的一個成人來尊重，尊重他說話的權利。
教育的目的不正是把孩子培養(yǎng)成為未來的成人嗎？
尤其當孩子情緒不穩(wěn)定，發(fā)脾氣的時候，接納、共情和尊重尤為重要。
在真人秀節(jié)目《不可思議的媽媽》中，有一期是四位明星媽媽帶著寶貝們吃大餐。別人都在專心用餐，可胡可兒子小魚兒心里想的卻是自己的新玩具，他突發(fā)奇想要求媽媽立刻把新玩具組裝成機器人，對媽媽說：“你變，我吃！”
圖片來自騰訊視頻《不可思議的媽媽》
遭到媽媽的拒絕后，小魚兒立馬送上了“魚式怒目”。
看著發(fā)脾氣的兒子，胡可和善而堅定地說：“我知道你很想讓玩具“變身”，想讓玩具成為有武器的機器人，但是要等到吃完飯以后，這是規(guī)則，你要遵守規(guī)則?！?/span>
當小魚兒知道自己無法把玩具拿回家哭鬧時，胡可非常認同孩子的心情，有點難過的說：“我知道不能把心愛的玩具拿回家你會難過，但是這是規(guī)則...... ”
在整檔節(jié)目里，但凡小魚兒鬧脾氣，胡可必定第一時間送上“我知道”句式。
簡單的一句話，代表著你體會到了孩子的感受，理解他內心正在發(fā)生什么。
“我知道”三個字，意味著接納、共情和尊重。
圖片來自騰訊視頻《不可思議的媽媽》
好父母不是在孩子情緒爆發(fā)時責備他，或用更大的音量壓制他，而是應該第一時間無條件接納孩子的情緒，耐心的去開導他。
和孩子平等溝通，是父母要學習的人生重要課題之一。
初為父母的你，在面對一個新生命時，可能會事與愿違，“沖孩子發(fā)火，又經常懊悔不已”“孩子有很多壞習慣，總想改變他卻沒有好方法”“遇到孩子與自己意見不一致時，不知道該怎么處理”……
針對孩子養(yǎng)育過程中的諸多問題，著名亞洲頂級薩提亞親子專家、“心理營養(yǎng)”首創(chuàng)者、美國心理輔導學博士林文采，作為4個孩子的媽媽，帶來了《從誕生到婚禮》，精選從出生到成人的25個議題，教你做一位智慧的父母。
參考文獻：《斯賓塞的快樂教育》，作者：赫伯特·斯賓塞，版權歸原作者所有
