舅舅是鄉(xiāng)村教師
作者：邵國(guó)陽(yáng)
我叫他：舅舅。但從我的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，何以叫他舅，似乎很復(fù)雜。但不管怎樣說(shuō)，叫他舅舅，終歸是對(duì)的。
舅舅的家,在江南浙北湖州靠近江蘇邊境的小鄉(xiāng)村：“桃家灣”。小時(shí)候常去舅舅家，但他好像總不住在自己家里，多數(shù)時(shí)間是住在他那擔(dān)任校長(zhǎng)、語(yǔ)文老師、算術(shù)老師、又是體育老師的“桃家灣小學(xué)”里。
記得他住在學(xué)校的簡(jiǎn)陋宿舍里，屋里只有一扇破了的玻璃窗。透過(guò)那破玻璃窗，可以看見(jiàn)離小學(xué)校墻邊三四步處，有一個(gè)河灣，河邊有一棵桃樹(shù)，旁邊過(guò)去還是一棵桃樹(shù)……是的，我舅舅是鄉(xiāng)村小學(xué)教師。準(zhǔn)確地講當(dāng)時(shí)應(yīng)該還是個(gè)“民辦教師?！蹦切┠?，在我的印象中，他來(lái)城里我家，一大半的事，是為了民辦教師的轉(zhuǎn)正。大概我父母親是城里教育系統(tǒng)的干部，出于可以理解的原因，期望得到些內(nèi)部消息和便利。
然而，事實(shí)上并非這么簡(jiǎn)單。舅舅也參加了多次轉(zhuǎn)正考試，據(jù)他自己說(shuō)成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二的。但轉(zhuǎn)正問(wèn)題卻是一拖再拖，只到改革開(kāi)放后的七十年代末，八十年代初才真正轉(zhuǎn)為公辦教師。于是，舅舅在一次次考試，一次次失落中。繼續(xù)在小鄉(xiāng)村教個(gè)“復(fù)式班”拿村上的工分，課余還種田打理菜地。
至于，為什么他遲遲未能轉(zhuǎn)正。后來(lái)才知道這和他的家庭出身及復(fù)雜家庭背景有關(guān)聯(lián)。
我的外公（姑且這么稱）解放前說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是鄉(xiāng)紳，說(shuō)準(zhǔn)確點(diǎn)是大地主，好像還擔(dān)任過(guò)類似保長(zhǎng)的鄉(xiāng)官。剛解放時(shí)因?yàn)閷?duì)抗新社會(huì)，被收監(jiān)后來(lái)處決了。所以，舅舅未能老早轉(zhuǎn)正為公辦教師，也就不奇怪了。
而舅舅是外公大老婆所生，卻是外公的小老婆撫養(yǎng)大的。大外婆剛解放就不知去向了。而我和舅舅又沒(méi)有血緣關(guān)系，這好像很復(fù)雜，但其實(shí)也簡(jiǎn)單。因?yàn)?，我是從小過(guò)繼給城里當(dāng)教師的表姑媽，也就是舅舅的姐姐作兒子的。我的親奶奶，就是外公的親妹妹。但不管關(guān)系如何復(fù)雜，在我的記憶中，舅舅卻是一個(gè)老實(shí)巴交，很有擔(dān)當(dāng)?shù)暮萌恕?/span>
說(shuō)實(shí)話，我早先是不知道舅舅從教的具體情況的，直到八十年代，從父親桌上的一本《教育通訊》中，看到了介紹舅舅的文章。才真正了解了他幾十年堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育的事跡。他一屆屆的學(xué)生升上中學(xué)、大學(xué)畢業(yè)。他雖然內(nèi)心因末能轉(zhuǎn)正，而有所委屈，但他仍在艱苦的條件下，“一個(gè)也不能少”的授教于鄉(xiāng)村孩童，這種情懷有時(shí)想想真有些淚目。讓我最切身感受的是舅舅，除了對(duì)鄉(xiāng)村教育的執(zhí)著堅(jiān)守外，對(duì)親情觀念也是格外地濃烈。自然，對(duì)我這個(gè)并無(wú)血緣關(guān)系的外甥，視為己出地疼愛(ài)自不必說(shuō)，就說(shuō)他對(duì)非親生的母親，我的小外婆的“孝道”。在村上也有口皆碑的。
小外婆頂了“大地主小老婆”的帽子，在當(dāng)時(shí)的時(shí)代下，是抬不起頭來(lái)的。而小外婆又沒(méi)有子嗣，只有舅舅從小和她相依為命，后來(lái)，為她養(yǎng)老送終。
在小外婆在世時(shí)，我去看她。親耳聽(tīng)舅舅，一口一個(gè)“姆媽”地叫著，且很自然很親切，完全沒(méi)有非生之子的感覺(jué)。小外婆去世時(shí)，快近九十多歲了。我記得她離世時(shí)，是帶著笑容走的。大概她內(nèi)心很欣慰。雖然，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的外公，她的夫君無(wú)道。但這一生上天卻落給她一個(gè)好兒子：我的舅舅。
現(xiàn)在舅舅已是八十多歲的耄耋老人了，但精神矍鑠很健談，回憶起歷歷在目的往事清楚的很。今年我去看他，見(jiàn)他還是樂(lè)觀健康的狀態(tài)，也很開(kāi)心。但聯(lián)想起最近網(wǎng)上討論“教師八小時(shí)外額外付出”該不該的話題，真有些對(duì)舅舅他們那一輩基層鄉(xiāng)村教師，堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育的情懷，由衷地敬佩和唏噓不已。感概良久，午飯后信步走出舅舅家門。門口那條小河還在，想起小時(shí)候每回寒暑假，舅舅搖著擼駕著船，吱吱吖吖地把我從城里接到鄉(xiāng)下的情景，不由自主地從腦海中飄出一曲江南童謠：
“搖啊搖，搖到外婆橋，舅舅親,外婆親,還叫我是好寶寶……”
作者簡(jiǎn)介
作者簡(jiǎn)介：邵國(guó)陽(yáng)，浙江省散文學(xué)會(huì)會(huì)員，湖州市作家協(xié)會(huì)會(huì)員。作品幾百篇散見(jiàn)于：《江南》《遼河》《文存閱刊》《湖州日?qǐng)?bào)》《三門峽日?qǐng)?bào)》《浙江詩(shī)人》等報(bào)刊。
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