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當(dāng)今，處于青春叛逆期的初中生中的問(wèn)題呈現(xiàn)出愈演愈烈之勢(shì)，由此產(chǎn)生的諸多家庭矛盾，也有持續(xù)上升的趨勢(shì)。有的時(shí)候，這既成為家長(zhǎng)甚至班主任難解的一道“方程”，也讓孩子與家長(zhǎng)“對(duì)抗”中兩敗俱傷?？墒?，深圳市光明中學(xué)班主任鐘杰卻駕輕就熟地破解了這道難題。她何以會(huì)如此神通廣大？筆者采訪中，破譯了這個(gè)一般人看來(lái)百思不得其解的密碼。

家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)孩子，多會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生良好的作用?？墒且灿辛硗庖环N情況，由于表?yè)P(yáng)失當(dāng)，反而適得其反。而家長(zhǎng)對(duì)此渾然不知，感到不可思議。對(duì)此，鐘老師給家長(zhǎng)支招，向他們傳授表?yè)P(yáng)的技巧，從而讓表?yè)P(yáng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生了很好的效果。

任何人都有自尊心，孩子更是如此?？捎械募议L(zhǎng)并不明白，在親朋好友光臨的時(shí)候，不但不表?yè)P(yáng)孩子，還夸大性地說(shuō)其缺點(diǎn)，以顯示自己的謙虛品質(zhì)。結(jié)果，他們一走，孩子向父母提出強(qiáng)烈抗議，甚至大發(fā)雷霆之怒。

為此，鐘老師告訴家長(zhǎng)們，不但要在親朋好友面前贊揚(yáng)孩子，甚至還可以略作夸大其辭地對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)。比如說(shuō)孩子學(xué)習(xí)非常勤奮，又特別孝順等，從而讓孩子在他們面前很有榮光。即使孩子在這方面沒(méi)有父母所言那么優(yōu)秀，可也給其一個(gè)積極的心理暗示，此后在校學(xué)習(xí)更加努力，在家更加孝敬父母等。

鐘老師還向家長(zhǎng)們傳授了另一個(gè)技巧，就是在背后表?yè)P(yáng)孩子。父母各向?qū)Ψ奖頁(yè)P(yáng)孩子并讓其作為“二傳手”讓孩子知曉。鐘老師在這方面頗有經(jīng)驗(yàn)之談，她告訴家長(zhǎng)們，我經(jīng)常在兒子面前說(shuō)，你老爸在我前面說(shuō)起你來(lái)，幾乎樣樣都好，簡(jiǎn)直把你吹到天上了，搞得我都有點(diǎn)不服氣了。孩子聽(tīng)著盡管有點(diǎn)兒出入，可心里卻美滋滋的，而且更愛(ài)自己的爸爸。鐘老師的先生在這方面也不甘拜下風(fēng)，經(jīng)常在鐘老師不在的時(shí)候?qū)鹤诱f(shuō)，你在你老媽眼里樣樣都好，甚至認(rèn)為你是世界上最好的孩子。于是，兒子認(rèn)為媽媽最疼愛(ài)自己，最看重自己。如此三來(lái)兩往，親子關(guān)系好了，孩子的心情也好了。有了好的心情，身體也會(huì)健康，學(xué)習(xí)效率也更高，真可謂一舉多得。

鐘老師進(jìn)一步說(shuō)，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)親子關(guān)系，一定要營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭氛圍。孩子有時(shí)在學(xué)校里遇到不愉快的事情，到了家里，也因有了這種和諧美好的氛圍，心情也會(huì)由陰轉(zhuǎn)晴。

構(gòu)建和諧的親子關(guān)系，家長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用?？墒?，出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，未必都出在家長(zhǎng)方面。有的時(shí)候，兩個(gè)方面都有責(zé)任，所以，班主任不但要將技巧授之于父母，還要傳授給孩子。

為此，鐘老師經(jīng)常給學(xué)生講，你們之所以與父母發(fā)生沖突，一個(gè)重要的原因就是父母和你們所接受的教育不一樣。父母在早期受教育時(shí)所形成的認(rèn)知與價(jià)值觀已經(jīng)融入到了他們的血液之中，所以，要想由此改變父母，相當(dāng)困難。再說(shuō)，改變成年人比改變未成年人更難。既然如此，不如從你們的言行進(jìn)行改變。相反，如果你不改變，父母多會(huì)陷入焦慮與無(wú)助之中，由此他們不是認(rèn)為自己不行，而是對(duì)你失去了信心，甚至痛苦不已。

鐘老師發(fā)現(xiàn)，親子之間出現(xiàn)問(wèn)題多發(fā)生在男孩與媽媽之間。雖然小學(xué)時(shí)男孩非常依戀媽媽，甚至認(rèn)為媽媽是世界上最美最好之人。可是上了初中進(jìn)入青春期之后，男孩不但不再崇拜媽媽，甚至還想方設(shè)法擺脫媽媽的管束。于是媽媽們就很抓狂，從小看著很乖的兒子何等聽(tīng)話，現(xiàn)在卻不再接受控制，有時(shí)還會(huì)頂撞媽媽，這究竟是怎么回事？如果這些問(wèn)題得不到及時(shí)的解決，就會(huì)愈演愈烈，讓母子關(guān)系在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里處于十分緊張的局面之中。

一般老師也許會(huì)對(duì)男學(xué)說(shuō)，媽媽生了你，養(yǎng)了你，對(duì)你百般疼愛(ài)，是你的終生恩人，所以，要繼續(xù)聽(tīng)她的話，一定要像以前那樣，繼續(xù)做她的乖孩子。

如此泛泛而談的傳統(tǒng)教育方式，不但起不到教育男孩的目的，甚至讓他們感到老師是在說(shuō)些人云亦云的空話和套話。所以，多會(huì)從一個(gè)耳朵里聽(tīng)進(jìn)去，很快又會(huì)從另一個(gè)耳朵里溜走了。

鐘老師則不然，她從男孩特別關(guān)注的話題入手，問(wèn)他們想不想以后談戀愛(ài)？回答非常一致：“想！”又問(wèn)他們想不想打光棍？回答更是別無(wú)二致：“不想！”

話說(shuō)到這里，男孩的眼睛都放起了光，在揣摸鐘老師葫蘆里到底賣的什么藥的時(shí)候，她則說(shuō)了一句他們?cè)趺匆蚕氩坏降脑挘骸暗?，我想告訴你一個(gè)真相，如果你連你媽都哄不開(kāi)心的話，將來(lái)談戀愛(ài)的時(shí)候，女朋友肯定會(huì)統(tǒng)統(tǒng)跑掉的！”

男孩們一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，質(zhì)疑老師何以說(shuō)出二者沒(méi)有什么關(guān)系的話來(lái)。

于是，鐘老師不慌不忙地慢慢道來(lái)：“媽媽是你來(lái)到這個(gè)世界上接觸最早最近的女人，如果連這樣的女人都搞不好關(guān)系，你能跟其他女人搞好關(guān)系嗎？你把生你養(yǎng)你的媽媽都哄不開(kāi)心，有時(shí)還會(huì)把她氣得翻白眼，你能把其他女人哄開(kāi)心嗎？肯定不行。所以，你要想把你所愛(ài)的女孩哄好，首先要就要從哄你媽媽高興開(kāi)始。況且，哄你媽媽這個(gè)'生物’成本最低，只要對(duì)她說(shuō)幾句好聽(tīng)的話，為她做一兩件令她稱心如意的事，她的智商馬上就下線了，甚至還會(huì)被你忽悠得都不知道南北，感動(dòng)得熱淚盈眶。如果連成本如此之低的女人都哄不開(kāi)心，要想哄好其他女人，尤其是那些王者級(jí)別的女人，只能是一相情愿、癡心妄想?！?/p>

男孩們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得全神貫注，可鐘老師到此卻戛然而止，只引得他們急不可耐地央求道：“老師，那我們以后怎樣才能把媽媽哄得開(kāi)心呢？”

于是，鐘老師開(kāi)始為他們解開(kāi)這個(gè)密碼：“你永遠(yuǎn)要記住媽媽這種'生物’是一個(gè)女性，她屬于感性的'生物’，屬于聽(tīng)覺(jué)的'動(dòng)物’。她特別喜歡聽(tīng)好聽(tīng)的話，甚至有的時(shí)候夸得她有些過(guò)頭和失真，她依然感覺(jué)美之又美。既然如此，你就使勁地贊美你的媽媽，比如說(shuō)她長(zhǎng)得很美，穿的衣服好看，做的飯菜非常好吃等?！?/p>

有的同學(xué)說(shuō)，我的媽媽做的飯菜非常不好，難道我說(shuō)假話嗎？

鐘老師說(shuō)，可以換一種說(shuō)法嘛。比如說(shuō)做的飯菜很有特色，她也會(huì)特別高興的。

可有的學(xué)生又提出問(wèn)題，說(shuō)媽媽有時(shí)一氣之下，會(huì)對(duì)我大罵一通，直罵得我無(wú)地自容，哪還有心思去哄她開(kāi)心?。?/p>

鐘老師說(shuō)，照樣可以啊。你不妨嬉皮笑臉地說(shuō)一句：“'母后你罵得對(duì)啊，兒臣知錯(cuò)了?！@樣一來(lái)，媽媽不但不會(huì)再罵你，還會(huì)轉(zhuǎn)怒為喜，也許會(huì)說(shuō)你是個(gè)厚臉皮，可她的心里，卻早已樂(lè)開(kāi)了花。”

鐘老師說(shuō)，要而言之，就是對(duì)媽媽多多溢美之詞，尤其是家中來(lái)了客人的時(shí)候，就更要伺機(jī)而動(dòng)，對(duì)媽媽大加贊美。這樣，媽媽就會(huì)覺(jué)得兒子真是可愛(ài)至極，不但不再口出罵言，甚至認(rèn)為兒子比小時(shí)候還更乖巧可愛(ài)。于是，母子關(guān)系愈發(fā)和諧起來(lái)。

不過(guò)，有的男孩說(shuō)，我一向嘴笨，當(dāng)面夸獎(jiǎng)媽媽的話又不好意思說(shuō)，那怎么辦呢？

鐘老師說(shuō)：“有?。∧悴环磷鰝€(gè)賀卡，寫(xiě)一些稱贊媽媽的甜言蜜語(yǔ)。比如說(shuō)：'女王??！為了你這個(gè)兒子，你辛苦了！兒子感謝你！’此外，還可以通過(guò)發(fā)短信和微信，把媽媽哄得開(kāi)開(kāi)心心的。”

鐘老師告訴孩子們，要想產(chǎn)生更好的效果，選好時(shí)間也很重要，比如你過(guò)生日的時(shí)候，就可以對(duì)媽媽說(shuō)些甜言蜜語(yǔ)。不過(guò)，一般不要說(shuō)那些老生常談的話，而要顯示出與眾不同而又讓媽媽特別高興的話。比如這樣說(shuō)：'在我過(guò)生日的時(shí)候，老媽你辛苦了！特別感謝你把我?guī)У竭@個(gè)世界上來(lái)，讓我看到了萬(wàn)千風(fēng)景。所以，這個(gè)時(shí)候，最好吃的東西應(yīng)當(dāng)是你這個(gè)女王享用；最好的贊美也應(yīng)該你這個(gè)女王配得上！’”

這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)既感動(dòng)又高興，不但沒(méi)有先行享受美味，還會(huì)不住地把最好吃的東西往你的碗里放。吃完之后，還會(huì)給你發(fā)放物質(zhì)或精神的特別獎(jiǎng)勵(lì)。

如此皆大歡喜之事，何樂(lè)而不為呢？不但過(guò)生日，三八婦女節(jié)、母親節(jié)等，都不要錯(cuò)過(guò)夸獎(jiǎng)媽媽的機(jī)會(huì)。

鐘老師說(shuō)，每夸獎(jiǎng)媽媽一次，就會(huì)讓她高興一陣子。加上日常不斷地“狂轟濫炸”地夸獎(jiǎng)，在讓媽媽智商一次次下降的同時(shí)，她也會(huì)越來(lái)越喜歡你這個(gè)兒子了。

不少男孩回到家里按照鐘老師傳授的“秘方”予以實(shí)施，幾乎無(wú)一不將媽媽哄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，甚至到處宣揚(yáng)，兒子越來(lái)越懂事，越來(lái)越和我這個(gè)當(dāng)媽的親近了。

鐘老師不但給男子們教授夸贊媽媽的技巧，還教授如何通過(guò)送禮物給媽媽讓她高興的方法。

鐘老師告訴學(xué)生說(shuō)，一定要適時(shí)地送禮物給媽媽。因?yàn)榕耸侵矂?dòng)物，看看那些雄性動(dòng)物，都要忙著筑巢，不然，就很難招來(lái)心儀的雌性動(dòng)物，因?yàn)橛辛顺玻拍馨布?，才能養(yǎng)育后代。人也是這樣，不管她多么有聲望，有地位，有錢(qián)，除了極少數(shù)選擇不婚或不育之外，絕大多數(shù)女性都要回歸家庭做媽媽，所以，她要有一個(gè)家，囤積物質(zhì)，以養(yǎng)育后代。你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，男女談戀愛(ài)的時(shí)候，極少有男方問(wèn)女方有沒(méi)有房子，可女方幾乎都要問(wèn)男方有沒(méi)有房子。不是女人有物欲，而是天性使然。所以，幾乎所有的女人在有人送禮物的時(shí)候都特別高興。所以，即使媽媽一時(shí)不太高興，只要送上禮物，她多會(huì)由陰轉(zhuǎn)晴。不但自己送，而且還要提醒爸爸送。尤其是三八婦女節(jié)、母親節(jié)和媽媽生日的時(shí)候，更要送禮物。

有的男生說(shuō)，我沒(méi)有錢(qián)怎么辦呢？

鐘老師說(shuō)，媽媽看重的并非貴重與否，而是你送與不送，心中有沒(méi)有她。到超市買(mǎi)一張面膜只花3元錢(qián)總會(huì)有吧，買(mǎi)一支口紅也只用10元錢(qián)，買(mǎi)一個(gè)手機(jī)殼20足矣。買(mǎi)了禮物送給媽媽的時(shí)候，還要告訴她說(shuō)我就這么些錢(qián)了，希望母后不要嫌少。這個(gè)時(shí)候，媽媽多會(huì)喜從心起，甚至還有可能發(fā)一筆遠(yuǎn)遠(yuǎn)于買(mǎi)禮物的錢(qián)送之于你。

男孩們對(duì)于鐘老師的話一向言聽(tīng)計(jì)從，回家之后一試驗(yàn)，又極其靈驗(yàn)。于是，原來(lái)緊張的母子關(guān)系，很快變得和諧起來(lái)，而且很快又影響到爸爸的情緒。于是，家中就多了笑聲，少了責(zé)罵聲。而學(xué)生，則因有了良好的家庭氛圍而心情舒暢，由此也多會(huì)提高學(xué)習(xí)的效率。

其實(shí)，這只是鐘老師向?qū)W生傳授和諧親子關(guān)系的冰山一角，在女生如何有效地和諧親子關(guān)系，同樣也有其獨(dú)到之處。囿于篇幅，筆者不再贅述。

不過(guò)，也許有人會(huì)提出不同意見(jiàn)：如此構(gòu)建親子關(guān)系，會(huì)不會(huì)太沒(méi)有原則了？

鐘老師不這么認(rèn)為，自古以來(lái)就有“清官難斷家務(wù)事”之事。因?yàn)橐患覕?shù)人終日生活在一起，難免出現(xiàn)這樣那樣的不同意見(jiàn)，一時(shí)爭(zhēng)吵在所難免?？墒?，不長(zhǎng)時(shí)間，“戰(zhàn)爭(zhēng)”就會(huì)煙消云散，和好如初。因?yàn)橐患胰酥g沒(méi)有根本的利害沖突，所以，不必要因小失大，更不能“戰(zhàn)火”不斷。否則，受害的不只是孩子，父母也會(huì)十分痛苦。所以，鐘老師不但向家長(zhǎng)和學(xué)生面授機(jī)密，還開(kāi)設(shè)講座，寫(xiě)成文章發(fā)在微信公號(hào)上公之于眾，讓大家分享她構(gòu)建親子關(guān)系的智慧。同時(shí)，她又將這些文章結(jié)集出書(shū)，從而讓全國(guó)更多的班主任、家長(zhǎng)和學(xué)生，從中獲得了一個(gè)又一個(gè)的錦囊妙計(jì)，從而產(chǎn)生了始料不及的神奇效果。