1997年12月28日
周未祺祺玩了兩天，晚上才想起作業(yè)，問我他的作業(yè)寫完了沒有。
“都寫完了呀，”我說，作業(yè)不多周五就寫完了，“聽寫會(huì)不會(huì)，忘了沒？”我問他。
“不知道，咋辦呀，媽媽?！彼蛔孕拧?/div>
“那你說呢？”
小家伙拖著哭腔做如下安排：
”回家先抱抱我 ，十分鐘，看一會(huì)電視，然后和我一起玩大吊車，然后寫作業(yè)，然后再聽寫。”
我讓他看看表就直接否定了后四項(xiàng)，還算聽話同意了。到家抱了不到十分鐘就哄著他去洗漱。他偏偏去翻書包，我邊洗漱邊看他，翻出來書和鉛筆盒后還是玩，玩那塊紅黃綠三色的橡皮，他叫它西瓜霜橡皮。今天有點(diǎn)太晚了，催他趕快收拾好洗洗睡覺。
結(jié)果他看看表嚷著說：”這么晚了，都愁死我了，我還不會(huì)，咋辦嗎，媽媽?！彼吙捱吶隆?/div>
“活該！白天你咋不想還有哪些不會(huì)？”不知他是不會(huì)聽寫，還是害怕格式不對(duì)，咋這么不自信呢？
一再哄他去睡覺，堅(jiān)決不同意，一定要求我給他聽寫。這個(gè)熊孩子開始邊哭邊訓(xùn)我：”你天天就會(huì)訓(xùn)我，你還會(huì)干啥？你是一個(gè)狗屁家長，人家的媽媽天天教育孩子，給孩子聽寫，你就知道天天玩?！?/div>
我又好氣又好笑，沒心沒肺地瘋玩了兩天，明天要上幼兒園了又想起要聽寫了，這讓我想起了臨時(shí)抱佛腳、上轎子了才扎耳朵眼、臨時(shí)磨槍，這些不用教全會(huì)。
我說：”那好吧，拼音周五你都會(huì)了呀，要不我問一個(gè)，你用手比劃一下?！?/div>
” 不行，那樣不算?！彼仓祀S時(shí)準(zhǔn)備哭。
” 好好好，”我拿出本子和筆：“快點(diǎn)，聽寫。”
“你不要厲害嘛，媽媽?！彼蕖?/div>
“哭哭哭，你不睡覺了是嗎，聽寫，快點(diǎn)！一直聽寫到會(huì)。”
他又立馬熊了說：”不行，那樣我瞌睡的東倒西歪了，咋辦呢？”
”那就睡覺！”
”不行的，媽媽，我考個(gè)大鴨蛋咋辦？”他哭的好兇，一把鼻子一把淚。
又開始了這種不自信胡攪蠻纏得拉鋸戰(zhàn)。
提問的他也比劃對(duì)了，又鼓勵(lì)鼓勵(lì)，好不容易哄著去睡了，還抽泣的一聳一聳的。
”媽媽抱抱我，抓著我的手?！彼薜脗纳焓忠蟊ПА?/div>
”別哭了，媽媽不喜歡哭的孩子?！闭媸亲屛矣謵塾謶z又無奈的小東西。
”不是的，媽媽，我害怕不會(huì)，我忍也忍不住?！?/div>
“睡吧，別哭了噢?？蘖?，會(huì)變糊涂，糊涂了會(huì)變笨的?！?/div>
這個(gè)小人兒又帶著哭泣入睡了。他的內(nèi)心真脆弱，這么好哭，可是委曲什么了呢？我對(duì)他也不算嚴(yán)厲呀。遇到問題了不想著面對(duì)解決，先逃避，逃不掉了，就哭。
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