咦，老師呢？
洪雅縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí) 彭馨瑤
早晨，微風(fēng)陣陣，下著蒙蒙細(xì)雨，我來到學(xué)校放下傘，走到座位上，拿出語文書，大聲朗讀起來，早讀課過后，第一節(jié)課是語文課，過了五分鐘，周老師還沒來，咦，老師呢？有的同學(xué)在看書，有的在寫字，有的兩個(gè)一起，三個(gè)一堆講話，不時(shí)發(fā)出嘻嘻的笑聲，又過了一會(huì)兒，周老師，還沒有來，同學(xué)們也顯出疑惑的樣子，咦，老師呢？數(shù)學(xué)老師來上了這堂課，可我總是心不在焉。
課間操時(shí)，幾個(gè)同學(xué)還在大聲說笑著，提醒他們，他們都不理，真是老虎不在，猴子當(dāng)霸王，簡(jiǎn)直要上天了。
中午吃飯時(shí)，周老師都要來陪我們吃飯，可是今天我們連周老師的影子也沒有瞧見，我們吃完飯，同學(xué)們照樣去找周老師改練字，咦，老師呢？那個(gè)講座前的座位空空的，有幾個(gè)孩子在那里整理本子，鬧堆放在圖書角的作業(yè)沒人改，只有幾個(gè)孩子在澆花，那干干凈凈的黑板上沒有出現(xiàn)周老師工整的字跡，只有一些沒擦干凈的地方，還應(yīng)隱約看見一些模糊的痕跡 。
開讀書交流會(huì)時(shí)，周老師總會(huì)坐在一旁認(rèn)真傾聽，時(shí)而點(diǎn)評(píng)，時(shí)而鼓掌，可是今天會(huì)上沒有出現(xiàn)她的身影，聽不到他的聲音，聞不到他的氣息，咦，老師呢？
我們本想周老師不在時(shí)，我們可以痛痛快快，無拘無束地玩一天，可是今天當(dāng)老師沒有陪在我們身邊時(shí)，我們卻覺得心里空空的，像走私的羊羔，找不到方向，找不到家，真是一日不見如隔三秋，原來，在不知不覺中，我們和周老師的相處已心心相惜，如朋友一般形影不離，我們都開始念叨起來：周老師怎么還不回來？周老師明天要來嗎？
在這個(gè)溫暖充滿愛的集體中，我們被她的愛澆灌，茁壯成長。
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