公眾號(hào)回復(fù)“書單”
不知不覺中，時(shí)間的腳步即將走過9月，明天我們將迎來嶄新和充滿挑戰(zhàn)的10月，在此，祝愿所有果媽閱讀的朋友們國慶節(jié)假期快樂！
9月，我們的閱讀主題是溫柔媽媽，那么，一個(gè)溫柔的媽媽是什么樣子的？我們又如何能做一個(gè)孩子心目中的溫柔媽媽，收獲更好的親子關(guān)系？從這個(gè)主題的4本書籍中我們看到了溫柔媽媽該有的樣子。
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收聽《溫柔媽媽》主題
其實(shí)，溫柔媽媽并不是說沒有界限，沒有原則溺愛孩子的媽媽，溫柔媽媽也不是內(nèi)心沒有自己的主見，只會(huì)討好孩子的媽媽。溫柔媽媽，她內(nèi)心是有力量的。
就讓我們跟隨著這篇文章一起回顧這一個(gè)月當(dāng)中我們的所思所感，然后把這些帶入到生活中，好好享受做一個(gè)溫柔媽媽的美好時(shí)光吧！
01
TRICK教養(yǎng)法是信任、尊重、獨(dú)立、合作和善意
五個(gè)價(jià)值觀的傳遞
第一本書《硅谷超級(jí)家長課》的作者是埃絲特 沃西基，她培養(yǎng)了三個(gè)特別出色的女兒，埃絲特說：“在孩子們漫長的生活和學(xué)習(xí)中，他們就是自己的CEO，而家長要努力讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立、擔(dān)當(dāng)、分享與愛。讓他們擁有健全的人格是比成為CEO更重要的事情。”
埃絲特將自己的教養(yǎng)理念總結(jié)為trick教養(yǎng)法，它是5個(gè)價(jià)值觀的傳遞，分別是信任、尊重、獨(dú)立、合作和善意，而trick教養(yǎng)法的最終目的是，在一個(gè)自我負(fù)責(zé)的世界里培養(yǎng)出自我負(fù)責(zé)的人。她主張自由、快樂、獨(dú)立，拒絕高壓，讓家長和孩子都遠(yuǎn)離焦慮，讓養(yǎng)育孩子變成一件幸?？鞓返氖虑椤?/p>
信任是整個(gè)trick教養(yǎng)法當(dāng)中第一個(gè)重要的基石，有了信任的基礎(chǔ)，我們才能夠做到后面的尊重合作等等。信任里面包含信任自己，信任孩子。埃絲特在書中強(qiáng)調(diào)，在家中建立信任的氛圍，能為我們后面即將探討的所有價(jià)值觀鋪平道路。
第二個(gè)價(jià)值觀是尊重，首先你要尊重孩子是個(gè)擁有自主意識(shí)的人，尊重孩子成長的節(jié)奏，并不僅僅包括走路與說話的問題，其次你需要耐心，成長也意味著成為我們應(yīng)該成為的人，而這個(gè)過程需要一種深層的尊重。接納孩子本來的模樣，讓他的生命沿著自己的軌跡發(fā)展。
尊重的價(jià)值觀就是在信任的基礎(chǔ)之上，我們尊重生命的成長規(guī)律，我們尊重孩子有可能跟別人不一樣，我們尊重孩子的成長或許比別人慢半拍，也要尊重孩子們的選擇。
第三個(gè)價(jià)值觀是獨(dú)立，我們的孩子未來會(huì)面對許多的挑戰(zhàn)，他們需要試錯(cuò)、冒險(xiǎn)，并獨(dú)立思考才能生存下去。父母要把屬于孩子們的自由還給他們，這樣他們才能在最為變幻莫測的世界里茁壯成長。
第四個(gè)價(jià)值觀是合作，合作的前提是相互信任，尊重獨(dú)立，在生活當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴融入你教養(yǎng)的智慧，真正能做到信任、尊重和獨(dú)立之后，我們才能夠在這個(gè)基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子與我們的合作。
最后一個(gè)價(jià)值觀是善意，埃絲特盡力的教導(dǎo)女兒，要善待所有人，尤其是老人。教養(yǎng)真正的核心是：把孩子帶到這個(gè)世界上，并希望他們能讓世界變得更美好。善良是一種生活方式，它不是你在某個(gè)時(shí)段偶爾為之的事情，這是一種態(tài)度，應(yīng)該從日常的禮節(jié)做起。
讓我們重拾所有人心中的trick和愛，然后把它教給孩子。成功始于孩子與我們自己的改變，只要我們相信自己的瘋狂足以改變世界，我們就會(huì)如愿以償。
02
只有彼此真誠的相愛
才能清晰地聽見對方
第二本書《愛，讓我們彼此聽見》是劉繼榮與兒子張一凡的作品。這本書寫到了28個(gè)真實(shí)的故事，寫故事的時(shí)候，不管是母親，還是兒子，都拋開了母與子的原始角色的包袱，他們真心誠意地去談成績、談志向、談態(tài)度、談朋友、談愛與人生。
就像這本書扉頁上的一句話：“只有彼此真誠的相愛才能清晰地聽見對方?！?/p>
1、成績與分?jǐn)?shù)
劉繼榮作為媽媽，她覺得分?jǐn)?shù)真的不是用來衡量孩子是否是人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)?？荚囘@件事就是來檢驗(yàn)我們知識(shí)有沒有掌握好的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
兒子在書中說，感謝媽媽，她能看到我心的角角落落，懂得我的喜怒哀樂，所以才能在我心情最煩悶的時(shí)候送給我那一份特殊的禮物，讓我在瞬間恢復(fù)快樂和自信。
而那份特殊的禮物就是媽媽看到兒子作業(yè)沒有寫完犯困時(shí)，媽媽幫他寫下來一些很搞笑的答案，當(dāng)兒子看到的時(shí)候，一邊笑，一邊困意就沒了，接下來作業(yè)就寫得很順利了。
這個(gè)故事很有意思，也讓我們有所反思，原來寫作業(yè)這件事可以換一個(gè)方式，可以讓我們的生活不再因?yàn)樽鳂I(yè)雞飛狗跳。
2、生活是一種態(tài)度
父母的思考能力、判斷能力，你的眼界和格局，這才是孩子未來的起跑線。
家長要成長的是要去奠定你自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，你可以把這樣的人生態(tài)度傳遞給你的孩子，因?yàn)檫@個(gè)才是孩子成長過程中本質(zhì)的內(nèi)核。
3、你是我最好的朋友
在孩子交朋友的這件事情上，請家長做一個(gè)傾聽者，就把書中的這句話送給你：我想靜靜的傾聽，而不是教他如何如何做?？粗鴥鹤幼约涸谏钪谐砷L起來，也許才是最好的解決問題的方式。
4、愛，讓我們彼此聽見
兒子說：“是媽媽使我成長，媽媽說，是我讓她堅(jiān)強(qiáng)。我們都不完美，卻很幸福?！?/p>
從他們母子的故事中，你會(huì)看到只要父母愿意成長，愿意靜下心來去閱讀、思考、體會(huì)，就能找到屬于你自己獨(dú)一無二的養(yǎng)育之道。做父母的并不完美，我們也不是要會(huì)所有的東西，我們在孩子面前也并不需要樹立怎樣的權(quán)威，重要的是把那份愛傳遞出去，因?yàn)橹挥袗鄄拍茏屛覀儽舜寺犚姟?/p>
5、人生因你而明亮
孩子眼中的媽媽是真實(shí)不完美的媽媽，孩子也是一個(gè)普普通通的孩子，但是在媽媽的眼中，他就是獨(dú)一無二的，媽媽并沒有期待孩子一定能夠成為學(xué)霸，一定能夠成為天才，她只是說，在這個(gè)世界上有太多的普通人，普通人也有普通人幸福的通道，普通人也有普通人的快樂，何必要成為天才才能讓自己快樂，所以他甘愿和孩子組一支樂隊(duì)叫做2AS——兩個(gè)中等生。
讀完這一篇篇的故事，你會(huì)了解，這個(gè)世界上并不存在完美的親子關(guān)系，但最為關(guān)鍵的是無論發(fā)生了什么，都不要放棄對彼此的關(guān)愛。
03
用無條件的愛來接納孩子
第三本書《和女兒一起長大》是作家池莉和女兒一起長大的故事，從書中，我們能看到她秉承著科學(xué)的教養(yǎng)理念，用無條件的愛接納孩子，不斷在教育體制中獨(dú)善其身，用自己的方式影響著孩子。
池莉說，這些年，我們聽到最多的一句話就是：千萬不要讓孩子輸在起跑線上——純粹是一個(gè)完全不能夠成立的邏輯，因為人生根本就不是一場簡單的比賽，更沒有什么整齊劃一的起跑線。
讓孩子生命的每一個(gè)階段都自然地獲得這個(gè)階段應(yīng)該有的成長經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，這就是教育。
池莉的女兒亦池在幼兒園的三年生活中，堅(jiān)持實(shí)行三條原則，逐漸變成了他們的生活習(xí)慣：
1、讓小亦池盡情與她的小朋友相處和玩耍。
2、順從孩子與生俱來的天性，讓她在最開放的狀態(tài)中接受自然啟蒙。
3、古老的常識(shí)的做法：為孩子講故事和閱讀
對于孩子，池莉說：“她的性格中有天生難以改變的部分，但我可以嘗試促進(jìn)她的心理素質(zhì)更加強(qiáng)健和強(qiáng)大，慢慢變得不那么膽怯害怕和窩心難受，慢慢往人群當(dāng)中去——不管他們怎么諷刺打擊和掠奪你。”就這樣，亦池的性格弱點(diǎn)，也順利的朝著有利的方向變化和進(jìn)步著。
上了學(xué)的亦池，媽媽也會(huì)讓她玩，因?yàn)樗X得玩就是學(xué)習(xí)，課堂和書本僅僅只是知識(shí)，何況知識(shí)不等于智慧，只有智慧才是生存與競爭的靈魂與實(shí)力。
就這樣玩到了小升初，亦池自己決定要考外校，池莉無法拒絕孩子的良好愿望，她唯有全力支持她，千方百計(jì)幫助她在關(guān)鍵時(shí)刻激發(fā)自己最大的潛能。亦池自己想要的東西，她是可以為之付出辛苦和勞累的，于是在特殊時(shí)刻，亦池開始不貪玩了，開始做題，目前在這個(gè)過程中，既不檢查她的作業(yè)，也不要求她的題量，母親只是陪伴她，讓她感到安全、安心。
最終，亦池過了錄取分?jǐn)?shù)線5分，考取了外校。
但是，一進(jìn)入外校初中，與教育體制的下一輪惡戰(zhàn)，隨即打響，三年以后就是中考，中考更加嚴(yán)峻。池莉說，我絕對不甘心放棄孩子的健康、快樂和幸福。且不說大道理，我就是舍不得。我自己養(yǎng)了一個(gè)孩子，她為人一場，一條性命來人間走一遭，為啥要吃這般苦？
秉承著這種價(jià)值觀度過了初中的生活，亦池上了高中，面對學(xué)校的一些規(guī)定，池莉非常不認(rèn)可，她說，人道是最基本的人性??！我孩子受教育重點(diǎn)，都是為了最終的成人??！
而且她發(fā)現(xiàn)亦池進(jìn)入高中之后的亦池笑容越來越少，缺乏熱情讓媽媽非常警惕，池莉非常了解自己的孩子，如果女兒沒有足夠熱情，就不會(huì)獲得全身心影響學(xué)習(xí)，就保持不了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
后來，亦池決定去國外上學(xué)，她自己上網(wǎng)找學(xué)校，和媽媽一起選學(xué)校，給選中的學(xué)校校長寫信，參加考試，在被錄取之后，她又自己去準(zhǔn)備簽證，就這樣，一個(gè)十幾歲的小女孩，通過自己的努力，開啟了通往世界高等學(xué)府的又一扇大門。
池莉?qū)τ谂畠旱哪欠菪湃?，她的價(jià)值觀就是希望孩子能夠在當(dāng)下每一天的生活當(dāng)中感受到那種快樂，而最終更讓她由衷的喜悅和深感欣慰的并不是亦池考研成功，而是亦池真的是一個(gè)懂生活的孩子，懂得規(guī)劃自己的人生，會(huì)為自己做主，會(huì)篤定她自己的目標(biāo)而為之努力，這才是真正的成人。
池莉可以在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代下的體制教育之內(nèi)，還可以秉承著自己的價(jià)值給到孩子適合的家庭教育，最終讓孩子積淀起來了面對未來的能力。這是隨著時(shí)代的發(fā)展而永遠(yuǎn)都不會(huì)變化的。
從這本書我們可以有這樣的一個(gè)覺知：學(xué)校給到孩子知識(shí)和技能，而家庭教育給到孩子的是做人和價(jià)值觀，因?yàn)榧彝ソ逃俏覀兒⒆釉谕杲逃械闹刂兄亍?/strong>
04
不一樣的母親，多元化的世界
第四本書《母語》，這本書寫到了12位不同的媽媽，他們都有著獨(dú)一無二的養(yǎng)育方式，他們也有著獨(dú)一無二的教育方式和價(jià)值觀，他們都有一個(gè)核心點(diǎn)，就是他們都愛孩子，也愛自己，愛極了自己做母親的身份。她們在書中呈現(xiàn)的狀態(tài)就是一個(gè)個(gè)溫柔的媽媽。
這本書帶給我們的是不一樣的母親以及多元化的世界，希望你也可以通過這些故事看到自己，也愿每一位母親和孩子都擁有最自在的未來。
1、讓孩子成為一個(gè)有趣的人——陳曉楠
曾在中央電視臺(tái)、北京電視臺(tái)、鳳凰衛(wèi)視新聞節(jié)目擔(dān)任主持人的陳曉楠，她說她希望女兒成為一個(gè)有趣的人，能懂得平淡的生活里時(shí)常給自己創(chuàng)造樂趣。這種“有趣”，是需要我們言傳身教的。她希望她的小孩能感受到生命的美和趣致，別的都不重要。
她說母親和女兒互為玩具，她說：“大部分的母親可以給予孩子乳汁，還有一些母親可以給予孩子蜂蜜，就是指對生活的那份愛，這取決于你的生活態(tài)度，你是不是一個(gè)幸福的人?！?/p>
2、當(dāng)一個(gè)過得去的媽媽就可以了——寧遠(yuǎn)
作家寧遠(yuǎn)是三個(gè)孩子的媽媽，她說一個(gè)女人做了媽媽，是有著本能的“母性”的，我們不需要去教育孩子，而是要跟著孩子這個(gè)生命一起去成長，我們只是陪伴著這個(gè)生命的成長，這個(gè)生命有著他自己的規(guī)律和節(jié)奏，而我們做母親要做的就是給到孩子安全感和堅(jiān)定的愛就夠了。
做了母親。她的感悟就是要不斷地自我修煉，自我提升。如果我沒有做到，我不知道應(yīng)該如何讓孩子做到。如果我做到了，我不需要讓孩子做到，因?yàn)樗呀?jīng)看到了該怎么去做到。
3、男孩兒也可以被溫柔對待——楊菲朵
自由攝影師、自由寫作者楊菲朵，她養(yǎng)育孩子的價(jià)值觀是：對于孩子來說，不需要說什么大道理，他只需要擁有一個(gè)穩(wěn)定的媽媽，不會(huì)在他身邊傳播沮喪、抱怨、指責(zé)，不在他身邊對別人進(jìn)行武斷否定和評價(jià)，也不煽動(dòng)他作戰(zhàn)抗?fàn)?，她要讓孩子相信，無論遭遇什么經(jīng)歷，都可以回到家，并且獲得無條件的支持與肯定。
她從孩子身上收獲到的是孩子在引領(lǐng)著她的生命的成長，孩子帶著她打破了人生很多的局限，孩子帶著她發(fā)現(xiàn)原來可以這樣去解決問題。她想給予孩子的就是無條件的支持、肯定和理解。
4、不過多追求完美的媽媽——趙子琪、粥悅悅
中國內(nèi)陸的女演員趙子琪，她有兩個(gè)女兒，她希望和女兒之間構(gòu)建的是一個(gè)親密無間的親子關(guān)系，女兒可以在她的面前做任何的事情，可以哭、可以崩潰、可以有負(fù)面情緒，可以撒嬌、可以無理取鬧，因?yàn)樗f：“媽媽要永遠(yuǎn)做孩子的退路，再混不下去了，還有個(gè)媽媽在后面撐著她，這挺重要的。”
媽媽以身作則，孩子就會(huì)知道什么是正態(tài)的，不是因?yàn)槟銖?qiáng)加給她，而是她自己看到你在做這些事情，潛移默化深入她靈魂了，她就知道這些就是生活的組成部分。
粥悅悅是一名手繪漫畫家，也是暢銷書作家，現(xiàn)在有三個(gè)孩子，其實(shí)在生完第一胎的時(shí)候，她曾經(jīng)得過產(chǎn)后抑郁，她與老公之間的一路走來也并不順利，婚姻和家庭也都出現(xiàn)了危機(jī)，只是后來他們彼此都做了很大的改變。
當(dāng)二寶出生，粥悅悅再也不夠精力霸占孩子，不得不示弱，她試圖去改變自己的態(tài)度和方法，嘗試把孩子交給爸爸，盡可能不挑剔，少抱怨，當(dāng)真正放手就會(huì)發(fā)現(xiàn)男人真的可以照顧孩子，完全沒有想象中的糟糕，甚至超過了期待。她也越來越多地鼓勵(lì)他、夸獎(jiǎng)他，漸漸的，他越來越懂孩子，越來越會(huì)照顧孩子。粥悅悅也在發(fā)自內(nèi)心的試著去改變自己。
5、我們一起走在童年里——芭蕉、何唱
芭蕉，曾經(jīng)的作家、媒體人、廣告人，她有兩個(gè)孩子，4年來帶著孩子們走過10余個(gè)國家，探索世界各地不同的風(fēng)物，引導(dǎo)著用低一半的高度，慢一半的速度，和孩子一起旅行的育兒理念。
她說：現(xiàn)在的父母溺愛孩子，很多時(shí)候是覺得孩子沒有能力，不認(rèn)同孩子，父母的道理才是真的道理。這是在把孩子作為獨(dú)立生命體的意志慢慢消磨，他們可以幫孩子做任何事情，卻不相信孩子可以自己做。
何唱，巴黎索邦人文學(xué)院的碩士研究生，也是書店的女主人，現(xiàn)旅居法國，是一位自由的譯者，是兩個(gè)混血小魔頭的媽媽，每天關(guān)心糧食和蔬菜，呵護(hù)心中的文藝情懷，喜歡一切孩子們喜歡的事物，她的育兒觀是：讓孩子們慢慢來吧，他們才不要快快長大。
何唱是一個(gè)在法國文化背景下生長的中國人，養(yǎng)育了混血的孩子，所以她的育兒的理念會(huì)有一部分是來源于那些法國媽媽，她說法國媽媽堅(jiān)定的認(rèn)為，首先我是一個(gè)女人，一個(gè)妻子，然后才是媽媽，一個(gè)人格健全的母親是孩子一生的好榜樣，她從法國媽媽那里學(xué)到的第一點(diǎn)就是享受獨(dú)處時(shí)光。第二點(diǎn)是讓孩子從小學(xué)會(huì)獨(dú)處。第三點(diǎn)是對孩子擁有至高權(quán)威。
6、我沒有自信做孩子，所以成了媽媽——Yoli
Yoli是獨(dú)立老師，也是水彩畫家，還是一位寫作者，星巴克合作的藝術(shù)家。她是兩個(gè)男孩的媽媽。
Yoli認(rèn)為在養(yǎng)育的過程中，直覺非常重要，養(yǎng)孩子就是養(yǎng)花，媽媽就是園丁，媽媽可以依靠自己的感覺做媽媽，媽媽可以打破各種規(guī)則，各種限制，各種標(biāo)準(zhǔn)，沒有那么多的預(yù)設(shè)，憑著自己的感覺去愛，給到孩子尊重。
她覺得自己是一個(gè)不夠格的孩子，所以才需要當(dāng)一個(gè)媽媽，借著孩子的力量讓自己重新長一回。
7、請承認(rèn)父母的作用是有限的——三川玲
三川玲是童書出版人，兒童教育作家，有個(gè)女兒。她說，承認(rèn)父母的作用是有限的，這里有限指的是父母教養(yǎng)的作用，甚至小于孩子的內(nèi)在自我，小于孩子的朋友，小于孩子的閱讀和思考。
如果我們承認(rèn)父母的作用是有限的，就不必為沒有讓孩子贏在起跑線上買單，不必為買不起學(xué)區(qū)房而痛很自己，不必為孩子的未來過分焦慮，更不必為我們沒有做完美的父母而內(nèi)疚。
承認(rèn)父母的作用是有限的，我們不會(huì)自以為是的代替孩子做決定，而且我們還要做好心理準(zhǔn)備，孩子足夠成熟，能力足夠強(qiáng)大的時(shí)候，他們可能忘記問我們的意見，或者根本不需要我們的意見，那不是不尊重你，而是他們真正強(qiáng)大起來了。
有多少種孩子，就有多少種媽媽，每一個(gè)媽媽都是獨(dú)一無二的，不要去比較，不要攻擊自己，這個(gè)過程中看見自己，看見自己獨(dú)特的部分，并把它呈現(xiàn)出來，因?yàn)槟悴攀呛⒆幼钚湃蔚膵寢專@個(gè)世界上沒有人可以替代你。
看了這么多不一樣的媽媽的故事，你的心中是否知道你要做什么樣的媽媽呢？期待在留言區(qū)能看到你的答案。
在10月的果媽閱讀主題是蔣勛談美學(xué)，用蔣勛的美學(xué)三書：《美的沉思》、《寫給大家的西方美術(shù)史》、《吳哥之美》，這三本書可以帶你走進(jìn)藝術(shù)的世界，我們一起感受美，感知生活的美好！。
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