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文·主播｜果媽李璇
果媽閱讀的朋友，你好，我是果媽閱讀的創(chuàng)始人果媽李璇，很開心能夠與你在這里相遇。
每天準(zhǔn)時為你講述果媽閱讀【家庭教育100講】，希望這美麗的相遇能讓每個家庭都能享受教育帶來的美好生活。
上一節(jié)我們講到了小學(xué)階段給孩子推薦的一些書籍，今天我們來看一看小學(xué)階段哪些書籍是適合父母的呢？
1
《正面管教》
這本書暢銷了美國400多萬冊，被翻譯成了16種語言，讓數(shù)百萬孩子家長和老師受益終生。
從1981年出版以來，正面管教已經(jīng)成了管教孩子的黃金準(zhǔn)則。從三歲到青春期的十幾歲的孩子以及孩子的父母和老師，都因為本書而徹底改變家里和學(xué)校的氣氛，改變自己的人生。
作為家長，孩子上了小學(xué)之后，我們也會有各種各樣的焦慮，我們都知道培養(yǎng)孩子是一場漫長的馬拉松，一路上有快樂相隨，也有困難相處。
其實我們每個父母都愛孩子，毋庸置疑，但光有愛還不夠，作為父母還要不斷學(xué)習(xí)成長，因為愛會控制，愛也非堅持。
正面管教給了我們一種既不懲罰也不驕縱的管教孩子的方法。
如果你只是理解到正面管教就是一些工具理論書的合集。從某種層面上來講，你或許可以這樣認(rèn)為，但如果你不斷學(xué)習(xí)，透過很多的學(xué)習(xí)以及閱讀文學(xué)作品的滋養(yǎng)之后，再回來看正面管教的時候會發(fā)現(xiàn)，其實在這些工具的背后都是潛藏著巨大的心理學(xué)基礎(chǔ)的。
《正面管教》并不是說就讓我們學(xué)習(xí)一些方法來管教孩子，實際上里面有很多的方法是告訴父母育兒先育己，這也是正面管教的理念。
我們只有先照顧好了自己，只有讓自己在這個過程當(dāng)中享受為人父母的快樂，才能夠把我們的價值觀通過一些方式傳遞給孩子。
因為教育是一場生命影響生命的旅程，在果媽閱讀的主題閱讀當(dāng)中，我們曾經(jīng)講過《正面管教》，德雷克斯以及阿德勒等等這些學(xué)家的思想。
在這里進(jìn)行了融會貫通之后，你就知道我們怎樣擁有一顆柔軟的心，做一個溫暖的媽媽，同時也能讓我們的孩子享受到成長的快樂。
所以，可以把這本書可以作為你的床頭書，但是不要作為你管教孩子的工具書，因為它帶給你的蛻變是你的自我成長。
2
《媽媽知道怎么辦？》
孩子拖拉怎么辦？注意力不集中怎么辦？不好好寫作業(yè)怎么辦？為了消除這些行為怎么辦？你是不是經(jīng)常在看育兒書，看育兒公號，混育兒社群，但是依然找不到解決怎么辦的根源？
其實不是孩子不好帶，而是父母沒有找到養(yǎng)育的本質(zhì)。
《媽媽知道怎么辦》這本書就會帶你找回迷失的養(yǎng)育本質(zhì)，是父母思維的覺醒之書，但你將痛點問題逐一突破。
如果你能把這本《媽媽知道怎么辦》中的諸多觀點和方案理解到位，并且用在自己家庭教育的過程中，我相信一定能解決許多令人頭疼不已的難題。隨之而來的是，我們也將有機(jī)會擁抱一個優(yōu)秀的孩子。
3
《你只是看上去在陪孩子寫作業(yè)》
提到陪孩子寫作業(yè)，可能是諸多家長的老大難問題。
網(wǎng)絡(luò)上我們也經(jīng)?？吹剑芏嗪⒆訉懽鳂I(yè)鬧得家里雞飛狗跳，父母生病，發(fā)生一些讓你哭笑不得的事情。
但數(shù)據(jù)顯示，在中國的學(xué)齡家庭中，有91.2%的家長會輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，但是多數(shù)的父母卻只是看上去在陪孩子寫作業(yè)，而這本書來破除我們父母對寫作業(yè)的誤區(qū)的，要讓你的陪伴做到真正的高效而有益。
這本書的作者是王莉，她被稱為“懂孩子心”的班主任，從事一線教學(xué)20多年，更有學(xué)生在詩詞大會等綜藝節(jié)目中取得佳績，還有眾多的學(xué)生考取了清華北大等名校。
在這本書當(dāng)中，其實并不只是來教你如何陪孩子寫作業(yè)，更重要的是讓孩子養(yǎng)成六大好習(xí)慣，讓孩子從此獨立寫作業(yè)。
你與其每天在陪孩子寫作業(yè)的時候默念親生的，不如來看看這本書。
4
《兒童社交的愛與痛》
孩子上了小學(xué)之后，他的社交就真正開始了。有時候孩子的情緒低落，不僅僅是他在學(xué)業(yè)上遇到的困難，更有可能是他在和朋友的相處過程當(dāng)中遇到了障礙。
我們要及時的去幫助孩子，并且在小學(xué)的時候去提升孩子的社交能力。
比如說：玩具被搶了，要不要搶回來？孩子被打了，要不要叫他打回去？孩子被欺負(fù)了，要不要讓孩子以牙還牙？
《朋友還是敵人》、《媽媽他們欺負(fù)我》有兩本書，全面的去理解兒童社交。
在這本書中，你能知道學(xué)校和家長應(yīng)該如何幫孩子提升社交技能，學(xué)校能做什么，家長能做什么，探索了所有孩子與朋友相處的過程中，都會經(jīng)歷到神奇感受和心痛時刻。
而這本書也是在果媽閱讀曾經(jīng)講過的《兒童社交》主題當(dāng)中，我深度的去解析過。
我們一共用4本書全面的了解了兒童社交在每個年齡段的心理特點，以及孩子如果遇到了被欺負(fù)或者打人的事情，我們怎么樣去處理，并不是在這個過程當(dāng)中教給孩子怎么做，而是要引導(dǎo)他們思考，幫助他們提升情商，提升他們共情別人情緒的能力，以及在這個過程當(dāng)中讓自己來承擔(dān)起自己為自己負(fù)責(zé)任的能力。
4
《內(nèi)向孩子的潛在優(yōu)勢+羞澀的潛在優(yōu)勢》
這是一本內(nèi)向孩子的養(yǎng)育指南。美國心理學(xué)會推薦家長必讀的教育經(jīng)典。引導(dǎo)父母認(rèn)識和發(fā)掘自己內(nèi)向孩子的潛在優(yōu)勢，讓他們在外向的世界里全面成長。
生活中，你的孩子是否經(jīng)常感到害羞？你是否擔(dān)心羞怯是先天的劣勢？
在那些似乎總是沖勁十足的外向的人面前，你是否為自己的膽怯和信心不足而沮喪？羞澀的人難道非得逆反自己的本性去參與競爭？
莫蘭教授從社會心理學(xué)的角度，通過研究那些偉大的害羞者的諸多個案，讓你重新發(fā)現(xiàn)害羞背后的自我烹賦，認(rèn)清害羞也是一項天賦，是看待這個世界的一種獨特方式。
這套書科學(xué)的證明了內(nèi)向孩子有著巨大的潛在優(yōu)勢，父母有責(zé)任對其進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
這本書也是曾經(jīng)在果媽閱讀的主題當(dāng)中解讀過的書籍，我們用了一個月的時間來做《先天氣質(zhì) 順勢教養(yǎng)》，從氣質(zhì)的角度去了解每個孩子的不同，要讓我們看見每個孩子其實都是一個獨一無二的生命，做家長的并不是說我們期待孩子長成為我們希望的樣子，而是要學(xué)會順勢教養(yǎng)，讓他們成長為他們本來就應(yīng)該有的樣子。
通過以上介紹的幾本書，我希望你可以在這個過程當(dāng)中全面的去了解孩子的心理特點，發(fā)展的規(guī)律，在這里也可以全面的去了解孩子學(xué)習(xí)背后它有著怎樣的規(guī)律。
讓我們的孩子在小學(xué)階段可以愛上學(xué)習(xí)，提升社交的能力，也可以讓我們的孩子順勢教養(yǎng)，種下一顆夢想的種子，讓他們成為他們本來就該有的樣子。
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