2023年7月17日，星期日，天氣不錯(cuò)，挺風(fēng)和日麗的！
趁著今兒風(fēng)和日麗的天氣，帶著孩子們出來放飛了一下自我，兩個(gè)小家伙也竭盡所能的撒起了歡來。
就在一家人歡歌笑語的不亦樂乎之時(shí)，就聽'啪’的一聲脆響，很明顯的是手掌拍在啥肉坨坨上發(fā)出的響聲，果不其然，緊接著就聽哥哥'哇哇’的抽噎了起來。
不用猜，肯定是老二小圓子又不知輕重的打了老二逗逗哥哥，當(dāng)即爸爸黑著個(gè)臉明知故問道:“怎么回事兒？圓圓弟弟是不是又打哥哥啦？”
知道自己錯(cuò)了的老二圓圓弟弟一聽見爸爸貌似生氣的口吻，早已經(jīng)躲進(jìn)了媽媽的懷里避難，而老大逗逗哥哥則是哭得愈發(fā)大聲。
“哭啥哭？都快十二歲了，再過一年就要上初中了，被打了都不知道還手，就知道哭?！薄暗艿茉趺创蚰愕?，趕快打回去?！睂?shí)在是忍不下去的爸爸為老大逗逗哥哥如此懦弱性格頗為惱怒道。
其實(shí)，爸爸生氣的原因不僅僅是這個(gè)，還在于弟弟越來越大，也越來越不懂得界線，經(jīng)常惹哥哥生氣，而善良哥哥不論是從年齡上看，還是從力量上對(duì)比，基本都是能動(dòng)口就不會(huì)動(dòng)手，且越是年齡大了越是舍不得打弟弟，雖說從情感上來說逗逗哥哥無疑是愛弟弟的，情愿自己忍著疼，也始終不還手。
果然，盡管爸爸一再激怒，老大逗逗哥哥卻是攥緊拳頭盯著媽媽懷里弟弟看了半天，愣是狠不下心來下手，隨后還反懟爸爸一句說道:“弟弟還這么小，怎么打呀？能打他哪兒呀？”
與此同時(shí)，一旁實(shí)在看不下去媽媽也當(dāng)即呵斥爸爸說道:“你是怎么當(dāng)父親的？怎么能教兩個(gè)孩子打架呢？”
被斥責(zé)爸爸不僅沒有生氣，反而心理樂呵得不要不要的，因?yàn)樵谛值苤g團(tuán)結(jié)友愛這方面，身為老大的逗逗哥哥做得很不錯(cuò)，沒有被外界因素影響干擾到自己愛護(hù)弟弟的決心和初心。
當(dāng)然，對(duì)于老二圓圓弟弟行為也不能聽之任之，盡管知道小家伙不是故意的，但是該批評(píng)教育必須得批評(píng)教育，該向哥哥賠禮道歉也必須賠禮道歉。
兄弟倆之間有良性的溝通與互動(dòng)，從而給孩子營(yíng)造溫馨和諧、彼此包容的心理成長(zhǎng)氛圍，同時(shí)也可以建立起良好的親子關(guān)系。
養(yǎng)育孩子是每位父母一生中最具有成就感，也最具有挑戰(zhàn)的事情。家庭是孩子的第一個(gè)課堂，父母是孩子的終身老師，家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性不言而喻。
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