每個(gè)爸媽都很愛(ài)孩子，愿意為了孩子付出很多，可是，如果一直保持一種付出感就會(huì)讓孩子感到壓力，在無(wú)形之中傷害了孩子。有很多爸媽為了孩子付出了錢(qián)財(cái)、精力，事事以孩子為先。然而一旦孩子的成績(jī)達(dá)不到自己所期待的，便會(huì)覺(jué)得他們不值得自己的付出。殊不知，這種自以為的付出，早已對(duì)孩子進(jìn)行精神施壓，成為了孩子的精神枷鎖。
現(xiàn)實(shí)生活中，很多孩子正在背負(fù)著這種負(fù)罪感。
有一個(gè)孩子可能并不喜歡彈鋼琴，但由于爸媽為自己付出了很多，給自己買(mǎi)了鋼琴，還報(bào)了鋼琴班，只能繼續(xù)學(xué)著，因?yàn)樗幌氤蔀槟莻€(gè)辜負(fù)了爸媽的“罪人”。還有一些孩子，因?yàn)槌惺芰颂鄟?lái)自爸媽付出感的壓力，而感到自卑，覺(jué)得自己處處不如人，還有的感到厭煩，產(chǎn)生了叛逆心理。
付出感會(huì)對(duì)孩子造成嚴(yán)重傷害已經(jīng)毋庸置疑，那么作為父母，應(yīng)該怎么做才能避免這種傷害呢？
“我那么努力掙錢(qián)，還不是為你……”
這樣類(lèi)似的話(huà)是父母常常對(duì)孩子說(shuō)的，雖然你可能只是隨口一說(shuō)，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是在對(duì)他們施壓了。每個(gè)父母為了能給孩子，提供更好的生活學(xué)習(xí)條件，不斷地付出著，但其實(shí)這些話(huà)不用跟孩子們說(shuō)。孩子其實(shí)知道家長(zhǎng)在為他們做什么，但當(dāng)這些話(huà)說(shuō)出口，它就變成為一種“情感勒索”。
如果不想孩子受到這樣的精神折磨，父母?jìng)儜?yīng)該這樣做：
了解孩子的真正想法
有多少父母經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)“我為了你好”，當(dāng)父母?jìng)兿Ｍ⒆幼鲆恍┖⒆硬幌胱龅氖虑闀r(shí)，經(jīng)常會(huì)用這句話(huà)來(lái)阻止他們的嘴，強(qiáng)迫他們服從?？稍脒^(guò)這句“我為了你好”是最傷人的話(huà)。
心理學(xué)家弗洛姆說(shuō)：“他們以道德的名義戴著面具，來(lái)約束孩子們對(duì)生活本身的渴望?！备改?jìng)兂３ＵJ(rèn)為這都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑓s沒(méi)有想過(guò)這是不是孩子想要的。
作為父母，應(yīng)該多站在孩子的角度，試著詢(xún)問(wèn)孩子的意見(jiàn)，傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心聲音，了解的真正需求，而不是一味地為他們做決定。
反思是否對(duì)孩子抱有過(guò)高期待
父母?jìng)儜?yīng)該再三思考，自己對(duì)孩子的要求是否過(guò)高，讓孩子難以滿(mǎn)足自己的期望。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)理智分析孩子的狀況，接受孩子，以及諒解孩子不好的地方。
譬如孩子目前處于中下游水平，就不應(yīng)該給孩子制定的第一名的目標(biāo)，只有這樣，才不會(huì)盲目的帶孩子抱有過(guò)高期待，才能更加理智地看待孩子。
當(dāng)然，學(xué)會(huì)接受孩子的不好，不等同于放任孩子，而是根據(jù)孩子的實(shí)際情況，來(lái)為孩子制定合理的目標(biāo)和期待，引導(dǎo)孩子在力所能及的范圍內(nèi)奮力拼搏。
不要用愛(ài)來(lái)做籌碼
很多父母在對(duì)孩子表示善意時(shí)，會(huì)以愛(ài)作為交換的籌碼，譬如當(dāng)孩子想要某些東西時(shí)，父母會(huì)跟孩子說(shuō)：這次考試考進(jìn)多少名，就給你買(mǎi)……這樣的話(huà)。這些話(huà)看似是在激勵(lì)孩子，為了取到想要的東西而努力，實(shí)際上，這就是在用愛(ài)來(lái)做籌碼。
父母對(duì)于孩子的愛(ài)是無(wú)私的，不應(yīng)該為愛(ài)加上這種附加條件，這只會(huì)讓愛(ài)變得不純潔，變得像一場(chǎng)交易。每個(gè)父母都是愛(ài)孩子的，因?yàn)榻o予孩子的愛(ài)應(yīng)該是純潔的，不應(yīng)該因?yàn)楹⒆拥膬?yōu)秀或平庸而增減。
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